王 芳

（新疆藝術(shù)學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830001）

芻議鋼琴伴奏技巧

王 芳

（新疆藝術(shù)學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830001）

鋼琴伴奏是鋼琴教學(xué)中一項至關(guān)重要的內(nèi)容，往往對音樂的表現(xiàn)有著非常直接的影響。從本質(zhì)上來看，鋼琴伴奏與鋼琴演奏之間有著明顯的差異性且有著其所獨有的特征，但要想提高自身的鋼琴伴奏水平，又往往需要較高的鋼琴演奏基礎(chǔ)水平，由此可見，鋼琴伴奏技巧對伴奏者自身的藝術(shù)素養(yǎng)和鋼琴綜合能力水平有著較高的要求?；诖耍瑸榍袑嵱行У奶岣咪撉侔樽嗾叩淖陨淼陌樽嗨?，就要求在伴奏過程中掌握良好的伴奏技巧。

鋼琴伴奏；伴奏技巧；鋼琴演奏

所謂鋼琴伴奏指的是一種以鋼琴為主要樂器對音樂演唱或者是其他樂器的演奏進行輔助以強化其表現(xiàn)力的一種音樂藝術(shù)形式。就鋼琴伴奏來看，作為一種特殊的鋼琴演奏形式在本質(zhì)上與鋼琴演奏之間沒有明顯的區(qū)別，但要充分確保鋼琴伴奏的質(zhì)量又必須要以鋼琴演奏作為基礎(chǔ)。目前，我國的鋼琴教學(xué)往往更加重視鋼琴伴奏者鋼琴演奏技巧的培養(yǎng)而未能給予鋼琴伴奏者自身的鋼琴伴奏技巧培養(yǎng)充足的重視，而要培養(yǎng)一名真正意義上的優(yōu)秀演奏者，就必須要給予鋼琴伴奏者自身綜合演奏水平充足的重視，以強化鋼琴伴奏者自身鋼琴伴奏技巧的培養(yǎng)。

一、深入分析音樂作品的內(nèi)涵

就音樂表演來看，無論是對音樂演唱的伴奏還是對其他樂器演奏的伴奏，往往都對伴奏者的伴奏技巧水平有著較高的要求。要切實有效地發(fā)揮鋼琴伴奏的作用來提高演出的整體質(zhì)量，首先就要求鋼琴伴奏者對音樂作品的內(nèi)涵有深入的了解，究其原因主要是因為內(nèi)涵不同的鋼琴演奏作品無論是作品的風(fēng)格還是旋律往往都有著一定的特殊性。因此，在實際的學(xué)習(xí)過程中往往要求鋼琴伴奏者能針對不同的音樂作品進行充分的練習(xí)，確保在了解不同作品風(fēng)格及內(nèi)含情感的基礎(chǔ)上能掌握不同形式音樂的伴奏手法。與此同時，在實際的伴奏中也要求鋼琴伴奏者在演出開始之前先對所需伴奏音樂作品的曲譜進行深入的分析，以了解作品的風(fēng)格并充分對演奏的節(jié)奏速度及音色等進行深入的分析全面掌握音樂作品的整體結(jié)構(gòu)，進而合理有效的在鋼琴伴奏中對相關(guān)的元素進行控制以提高演出的質(zhì)量。

二、鋼琴伴奏過程中的音色技巧

鋼琴伴奏往往有著復(fù)雜性與綜合性，要求伴奏者自身具備豐富的鋼琴伴奏技巧知識。受音樂風(fēng)格特征和情感內(nèi)涵等因素的影響，鋼琴伴奏往往并沒有固定的標準，而是需要伴奏者通過傾聽及感受來合理的對伴奏進行控制，這就對伴奏者自身的聽覺能力及審美素養(yǎng)提出了較高的要求。在實際的演出過程中，鋼琴伴奏者需要以實際的音樂演唱或樂器演奏為依據(jù)來進行伴奏以豐富整體的表演形式，從而提高表演的整體質(zhì)量，這就要求鋼琴伴奏者在充分考慮鋼琴伴奏效果的同時，還能充分有效的對鋼琴伴奏的音色進行控制，確保鋼琴伴奏能與音樂演唱或是其他樂器的演奏之間形成有機的融合，以優(yōu)化鋼琴演奏的整體效果。要想切實有效的對鋼琴伴奏的音色進行合理有效的控制，就要求伴奏者能掌握之間力度的控制方式，以提高鋼琴伴奏音色的平衡性并突出演出的藝術(shù)性，這也是突出音樂演出層次效果的重要方式之一。

三、鋼琴伴奏過程中的力度技巧

力度是能有效控制鋼琴伴奏張力的重要因素，往往貫穿于整個鋼琴伴奏過程，對鋼琴伴奏的力度加以控制往往能充分突出音樂的流動性。就鋼琴伴奏來看，伴奏者表演過程中力度的運用往往對音樂作品整體的表現(xiàn)力有著至關(guān)重要的影響，通常來看，與旋律、節(jié)奏等元素不同的是，盡管力度標記在音樂作品中能充分有效地突出音樂作品的整體輪廓，但卻無法切實有效地對創(chuàng)作和的意圖進行表現(xiàn)。就伴奏的力度來看，要對其有效地控制往往需要有相應(yīng)的參照物作為對比，這主要是因為單純的力度往往很難對其程度進行判定。除此之外，在實際伴奏過程中伴奏者所使用的力度也往往要以實際的作品風(fēng)格為依據(jù)，比如針對那些風(fēng)格相對輕松活潑的音樂作品而言，在伴奏過程中伴奏者所使用的力度就相對較小。而針對那些謳歌歷史英雄事跡的音樂作品，由于這類作品所蘊含的情感相對較為激烈，在搬走過程中所使用的力度就相對較高。

四、鋼琴伴奏過程中的踏板技巧

無論是在鋼琴演奏中還是在鋼琴伴奏中表演者的踏板技巧都會對演出的效果造成影響，有效踏板技巧的運用能更加充分的對音樂力度進行控制以實現(xiàn)對整體音樂氛圍的渲染，使旋律之間變得更加連貫。但如果不能合理有效的對踏板技巧加以運用，反而會對演出的效果造成不利的影響，甚至還可能影響到音樂演唱者或主體樂器的演奏效果。因此，要切實有效地提高鋼琴伴奏的效果也要求鋼琴伴奏者能重視自身踏板技巧的強化提升。就目前來看，絕大多數(shù)的鋼琴伴奏者在伴奏前都未能針對曲譜充分深入的對踏板的運用進行分析，往往導(dǎo)致在實際的伴奏中無法合理有效的對踏板加以運用，影響到整體的演出質(zhì)量。這就要求在伴奏前鋼琴伴奏者能充分深入地根據(jù)樂譜對踏板技術(shù)的運用進行深入分析，并根據(jù)音樂作品的旋律節(jié)奏等來對踏板運用進行合理的劃分，進而提高鋼琴伴奏的效果。

五、結(jié)語

就鋼琴伴奏來看，其本身具有較高的綜合性，不僅要求伴奏者自身具備較為豐富的鋼琴知識，還要求伴奏者自身有著較高的鋼琴演奏水平基礎(chǔ)。而要切實有效的提高鋼琴伴奏者的伴奏水平，就要求伴奏者能充分深入的對音樂作品進行深入的分析來了解其內(nèi)涵的情感以及創(chuàng)作者創(chuàng)作的意圖，進而通過對伴奏音色與力度的合理控制及對鋼琴踏板的合理運用來提高整體的演出質(zhì)量水平。

[1]王溪音.論鋼琴伴奏的技巧[J].音樂探索,2007(03).

J624

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王芳（1984—），女，漢族，吉林省永吉縣，新疆藝術(shù)學(xué)院，碩士研究生，講師，研究方向：器樂伴奏。