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      網(wǎng)絡(luò)語言的基本特征、使用現(xiàn)狀及其規(guī)范化策略研究*

      2017-01-31 02:45:46張恩惠劉春艷楊雯潔
      山西青年 2017年8期
      關(guān)鍵詞:用語語言文字沈陽

      張恩惠 劉春艷 楊雯潔 姜 婷

      沈陽化工大學(xué)外語系,遼寧 沈陽 110142

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      網(wǎng)絡(luò)語言的基本特征、使用現(xiàn)狀及其規(guī)范化策略研究*

      張恩惠**劉春艷**楊雯潔**姜 婷*

      沈陽化工大學(xué)外語系,遼寧 沈陽 110142

      信息技術(shù)的發(fā)展日新月異,新媒體的出現(xiàn)使人們的交際形式更加多元化。通過網(wǎng)上聊天室、BBS(電子公告板)、ICQ(網(wǎng)絡(luò)尋呼)、網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)等載體,人們的交流更加便捷、更加豐富。出于輸入快捷、聲情并茂的目的,網(wǎng)絡(luò)交際語言往往突破常規(guī),創(chuàng)造性地將漢語、英文、數(shù)字、標(biāo)點、圖形等言語交際符號混雜使用。

      一、網(wǎng)絡(luò)語言的基本特征

      (一)詞匯特征

      網(wǎng)絡(luò)語言在詞語使用上大量采取縮略,如FM(follow me跟我來),PLZ(Please,表示客氣的請求),“細(xì)思恐極”(仔細(xì)想想,覺得恐怖之極);諧音,如“好康”(好看),“烘培雞”(HomePage,個人主頁),333(快走),哈9(喝酒)等;疊音,如“睡覺覺”(睡覺)、“小東東”(小東西)、“等一下下”(等一下)等;數(shù)字會意,如8147(不要生氣)等;表情符號,如→_→(表示無語),(⊙o⊙)(表示震驚);比喻造詞,如“青蛙”(指長相可怕的男生),“流口水”(表達(dá)羨慕)等,營造出一種詼諧、輕松的交流氛圍。

      (二)語法特征

      網(wǎng)絡(luò)語言往往打破傳統(tǒng)語法規(guī)則,在語句使用上標(biāo)新立異,呈現(xiàn)出較大的隨意性,如di,即結(jié)構(gòu)助詞“的”,加于句子末尾,表示強調(diào)。也寫作“滴”。例如:“我也不想這樣di/滴(的)!”;……ing,表示進行時。例如:“傷心/郁悶/忐忑ing”;“超/巨/狂/嚴(yán)重……”表示特別、非常之意,起夸張、加強語氣的作用。例如:“哥們兒這次真是超/巨給力!”,“網(wǎng)速狂慢”,“我對你們的決定嚴(yán)重支持!”等。語序也不受限制,靈活多變,倒裝句時有出現(xiàn)。如“……先”、“……都”等,例如:“你走先(你先走),我不知道都(我都不知道)”等等。

      二、網(wǎng)絡(luò)語言使用現(xiàn)狀與分析

      針對網(wǎng)絡(luò)語言的實際使用,研究項目組成員分工協(xié)作,設(shè)計調(diào)查問卷,展開抽樣調(diào)研。發(fā)放調(diào)查問卷共計73份,回收有效調(diào)查問卷71份,回收率為97.3%。

      調(diào)查結(jié)果顯示有77.46%的受訪者表示在日常生活中會經(jīng)常上網(wǎng),近六成的人每天上網(wǎng)時間超過三個小時;網(wǎng)絡(luò)語言使用范圍廣泛,特別是在網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)論壇中使用率達(dá)64.06%;但有80.28%的受訪者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言存在一定弊端,或不符合傳統(tǒng)的語法規(guī)范而造成混亂,或因隱晦難懂而影響交際等,有必要規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言,需加強引導(dǎo)和宣傳,特別是對一些不符合語法規(guī)范且低俗、粗魯?shù)木W(wǎng)絡(luò)語言要限制使用。

      安志偉在《對網(wǎng)絡(luò)詞匯規(guī)范化的幾點思考》中曾強調(diào):網(wǎng)絡(luò)詞語要更好地為網(wǎng)絡(luò)交際服務(wù),就不能放任自流,而要進行必要的規(guī)范。目前,由于網(wǎng)絡(luò)評論匿名性、開放性、隨意性的特點,使人們特別是青少年,在網(wǎng)絡(luò)語言的使用上更加肆無忌憚;忽視對傳統(tǒng)語言文化的學(xué)習(xí),缺乏強有力的監(jiān)管機制,使不規(guī)范甚至粗鄙的網(wǎng)絡(luò)用語,如“綠茶婊”、“撕逼”等低俗詞語泛濫,語言污染蔓延,已嚴(yán)重影響到民眾對民族語言純潔性的繼承,影響其語言修養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提升。因此,對網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)合理規(guī)范,取其精華,去其糟粕。

      三、可行性規(guī)劃化策略探索

      (一)規(guī)范輸入法

      目前,一些智能輸入法,如搜狗拼音輸入法,比之較早的五筆輸入法和微軟拼音ABC的輸入法更加便捷,可以組詞或以短句形式呈現(xiàn);而且具有一定的記憶功能,重復(fù)輸入時可自動顯示。如果可以編定程序,限制不規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語,對變異諧音字等的輸入能夠自動糾錯,確保傳統(tǒng)文字正確的使用,將會對網(wǎng)絡(luò)用語的規(guī)范起到一定的作用。

      (二)加強傳統(tǒng)語言文字教育

      青少年是社會人數(shù)比例最大的群體,也是使用網(wǎng)絡(luò)最多的群體。青少年一般是從玩游戲開始接觸網(wǎng)絡(luò)的,而網(wǎng)絡(luò)游戲中存在很多臟話,被易接受新奇事物的青少年們爭相效仿,進而在網(wǎng)絡(luò)用語中傳播使用,這也是造成網(wǎng)絡(luò)語言不規(guī)范的原因之一。應(yīng)集學(xué)校教育和家庭教育之合力,通過課程指導(dǎo)、家長監(jiān)督等,加強對青少年傳統(tǒng)語言文字的教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育,規(guī)范微信、微博、QQ等交際平臺上文字的使用,自覺屏蔽語言垃圾,使其成為語言文字規(guī)范化的宣傳者,語言文字規(guī)范化的踐行者[1]。

      (三)完善法律監(jiān)督機制

      網(wǎng)絡(luò)語言環(huán)境中低俗語言的使用,主要存在以情緒發(fā)泄為目的的網(wǎng)絡(luò)謾罵、以惡意中傷為手段的語言暴力、以粗鄙低俗為個性的網(wǎng)民表達(dá)三方面現(xiàn)象[2]。國家相關(guān)部門要不斷完善法律法規(guī)制度,樹立網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn),整治網(wǎng)絡(luò)上不規(guī)范的言語,約束網(wǎng)絡(luò)使用者的行為。

      對于網(wǎng)絡(luò)交際中出現(xiàn)的具有人身攻擊、名譽損害等不良網(wǎng)絡(luò)用語,民眾可采用法律手段來維護自己的利益,同時凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言。

      (四)重視詞典的錄入

      近些年,有很多網(wǎng)絡(luò)熱詞被收入權(quán)威詞典,如tuhao(土豪)被收入《牛津英語詞典》,sharing economy(分享型經(jīng)濟)被收入《韋氏詞典》等,折射出社會發(fā)展的包容性和文化的交融與滲透。需要指出的是,將網(wǎng)絡(luò)熱詞作為詞條收入權(quán)威詞典時,需要考慮這些新詞的使用頻率、通用性、敏感性和格調(diào)等,應(yīng)摒棄不規(guī)范且格調(diào)不高的網(wǎng)絡(luò)用語,以便使學(xué)習(xí)者在利用詞典進行學(xué)習(xí)和查詢時吸收規(guī)范的語言文字。

      (五)加大對外宣傳力度

      針對零起點學(xué)中文的來華學(xué)者、留學(xué)生等,要正確引導(dǎo)他們對傳統(tǒng)文字含義的理解,避免詞語的亂用、濫用??梢酝ㄟ^開展中外文化交流活動,如漢語橋、識字競賽、傳統(tǒng)書畫展等,讓外國人更好的了解中國傳統(tǒng)語言文字;通過微信平臺等宣傳手段,擴大漢語的影響力。

      [1]胡雨瓣.媒體宣傳和踐行語言文字規(guī)范化探索[J].新聞前哨,2012(10):22.

      [2]專家談粗鄙網(wǎng)絡(luò)用語流行:某種意義上是社會放縱,羊城晚報,http://www.chinanews.com/cul/2015/06-14/7342723.shtml,2015-06-14.

      *2016年度遼寧省教育廳科學(xué)研究項目資助課題(W2016005)、(W2016009);“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽項目“網(wǎng)絡(luò)語言使用現(xiàn)狀及其規(guī)范化策略研究”的研究成果。

      張恩惠,遼寧營口人,沈陽化工大學(xué);劉春艷,女,遼寧沈陽人,碩士,沈陽化工大學(xué),副教授,研究方向:跨文化及語言教育研究;楊雯潔,遼寧黑山人,沈陽化工大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院,本科生;姜婷,遼寧丹東人,沈陽化工大學(xué)外語系,本科生。

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      1006-0049-(2017)08-0043-01

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