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      淺論儒家人文精神及其當(dāng)代價(jià)值

      2017-01-31 20:56:09曹夢(mèng)茹
      山西青年 2017年16期
      關(guān)鍵詞:個(gè)人修養(yǎng)人文精神儒家

      曹夢(mèng)茹

      淺論儒家人文精神及其當(dāng)代價(jià)值

      曹夢(mèng)茹*

      西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院,四川 南充 637000

      儒家文化作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,其內(nèi)涵博大精深,其中,人文精神包含著豐富的人文價(jià)值取向,對(duì)于我國的現(xiàn)代化建設(shè)具有深遠(yuǎn)的影響。通過對(duì)儒家人文精神的內(nèi)容進(jìn)行探究的基礎(chǔ)上,結(jié)合當(dāng)下時(shí)代特征及對(duì)熱點(diǎn)事件的反思,創(chuàng)造性地挖掘出儒家人文精神在當(dāng)代的時(shí)代價(jià)值,以此使人們正確地認(rèn)識(shí)人與自身、人與自然、人與社會(huì)之間的關(guān)系。

      儒家;人文精神;當(dāng)代價(jià)值

      在當(dāng)代,人文精神越來越受到人們的關(guān)注,近幾年來,學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為人文精神是中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)和精神。因此,對(duì)于儒家人文精神,我們應(yīng)該堅(jiān)持馬克思主義的科學(xué)方法,堅(jiān)持古為今用、推陳出新的態(tài)度,有揚(yáng)棄地予以繼承,有選擇地將儒家人文精神融入當(dāng)代中國社會(huì),用以解決當(dāng)代社會(huì)的諸多矛盾,為現(xiàn)代文明服務(wù),以彰顯其時(shí)代價(jià)值。

      一、儒家人文精神的基本內(nèi)容

      (一)“內(nèi)圣外王”的理想人格

      “內(nèi)圣外王”作為儒家學(xué)者探討的熱點(diǎn)話題,一直以來都是儒家人文精神的基本內(nèi)涵,是社會(huì)理想與個(gè)人理想的統(tǒng)一。道德人格的完成為“內(nèi)圣”,亦“修己”“立人”,事功為“外王”,亦道德人格的作用,亦“達(dá)人”。在《尚書·堯典》中,“內(nèi)圣外王”被解釋為具備堯帝的個(gè)人修養(yǎng),才能夠在天下稱王。孔子在《論語》中也同樣提出:想要成為圣人如堯舜,唯有不間斷的提升自我修養(yǎng)。儒家在強(qiáng)調(diào)自我修養(yǎng)的同時(shí),其也對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)深表憂患,要求改造、變革社會(huì)。孔子認(rèn)為作為有理想的知識(shí)分子應(yīng)該服務(wù)社會(huì)。因此,他們不僅主張獨(dú)善其身,而且主張兼善天下,肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任??傊?,“內(nèi)圣”與“外王”缺一不可,兩者是統(tǒng)一的,展現(xiàn)了儒家“求諸己”和積極入世的精神。

      (二)“天人合一”的生態(tài)智慧

      “天人合一”的思想是指人、自然和社會(huì)整體處于統(tǒng)一和諧的理想狀態(tài)。關(guān)于人與自然的關(guān)系,孔子提出“智者樂水,仁者樂山”(《論語·雍也》),即要求智者、仁者面對(duì)山、水等自然之物采取接受、熱愛的態(tài)度??鬃右院?,孟子提出“性天相通”說,荀子主張“制天命而用之”等,既肯定人的主觀能動(dòng)性,又強(qiáng)調(diào)人與自然和諧相處的必要性。這種把人與天聯(lián)系起來的思想,說明中國古代哲人強(qiáng)烈地意識(shí)到了人類生活與自然環(huán)境有著密切的聯(lián)系。

      (三)“自強(qiáng)不息”的篤行精神

      儒家強(qiáng)調(diào)篤行精神,反對(duì)空談,主張積極投身現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活,奮發(fā)向上,追求自身理想價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。第一,表現(xiàn)在個(gè)人修養(yǎng)上,孔子既重視探討主體對(duì)知識(shí)的認(rèn)知,又強(qiáng)調(diào)行的意義和價(jià)值,講求知與行的統(tǒng)一。因此,孔子說“君子恥其言而過其行?!钡诙?,在入世經(jīng)世上,主張自強(qiáng)不息。儒家要求每一個(gè)人都要以天下為已任,通過自己的努力實(shí)現(xiàn)儒家的政治思想。孟子認(rèn)為,在逆境中不間斷的磨練自己,才是實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)不息的最根本的辦法。因此,孟子得出這樣的結(jié)論:“故天將降大任于廝人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能”。在兩千多年的歷史長(zhǎng)河中,“自強(qiáng)”、“剛健”的思想都在一直激勵(lì)著剛正不阿的人士努力前進(jìn),奮發(fā)圖強(qiáng),不向惡勢(shì)力屈服,并且還能衍生出對(duì)內(nèi)改革創(chuàng)新的思想。

      二、儒家人文精神的當(dāng)代價(jià)值

      (一)儒家人文精神對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的價(jià)值

      近幾年來某些地方相繼發(fā)生路人扶起跌倒老人卻被誣告的事件,“老人跌倒扶還是不扶”一度成為人們熱議的話題。伴隨著類似事件的發(fā)酵,人們?cè)絹碓接X得我國國民素質(zhì)有待提高。從某種意義上說,為人之道,即基本做人準(zhǔn)則的提高,在國民素質(zhì)的養(yǎng)成和提高中具有根本意義。而為人之道的養(yǎng)成和提高,主要基于教育和自我修養(yǎng)。其中,自我修養(yǎng)是內(nèi)因、是根本。儒家就十分重視培養(yǎng)自我教育的自覺性。更需強(qiáng)調(diào)的是,儒家把個(gè)人修養(yǎng)與社會(huì)發(fā)展密切聯(lián)系起來,修身齊家是為了治國平天下,這些思想對(duì)歷代仁人志士“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”情懷的形成產(chǎn)生了積極的影響。

      (二)儒家人文精神對(duì)生態(tài)建設(shè)的價(jià)值

      近幾年,霧霾已經(jīng)成為我國越來越普遍存在的嚴(yán)重問題。霧霾問題與氣候變化問題同根同源。霧霾問題的嚴(yán)重性凸顯了人類不合理地利用和過度開發(fā)自然,導(dǎo)致生態(tài)越來越失衡。如何協(xié)調(diào)人和自然的關(guān)系,使人與自然和諧發(fā)展,已成為全人類共同關(guān)注的話題。儒家的人文精神也對(duì)自然給予了足夠的重視。在歷史上,無論是“敬天”、“畏天”,還是“制天命而用之”,都是從天人合一的關(guān)系中來探討人的存在、人的價(jià)值,這對(duì)當(dāng)今人們改善人與自然的關(guān)系具有重要的指導(dǎo)意義。同理,我們要協(xié)調(diào)人和自然的關(guān)系,促使二者和諧發(fā)展,就必須把二者放在一個(gè)統(tǒng)一體中,必須認(rèn)識(shí)到兩者的統(tǒng)一性。社會(huì)的進(jìn)步,人類要實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,能夠利用和改造自然,但是在利用和改造的同時(shí)必須學(xué)會(huì)保護(hù)自然。

      (三)儒家人文精神對(duì)行為教育的價(jià)值

      對(duì)比前人,當(dāng)代的青年還是稍欠缺點(diǎn)篤行的精神。比如我接觸到的一些研究生,他們?cè)趯懻撐臅r(shí)都不喜歡調(diào)查研究,有的竟然直接在電腦上輸入點(diǎn)參數(shù)、設(shè)置些數(shù)值等就出結(jié)果,根本不用親自實(shí)踐。這種現(xiàn)象表明當(dāng)代青年需要正確的行為教育加以引導(dǎo)。而在現(xiàn)代儒家人文精神中的篤行精神就主要體現(xiàn)為實(shí)踐行為,對(duì)當(dāng)代青年如何提升自身修養(yǎng)境界等具有重要的行為教育價(jià)值。實(shí)踐是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,離開實(shí)踐,個(gè)人的理想價(jià)值和修養(yǎng)境界的發(fā)展也無從談起。要想自己的目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn),那只能通過積極的付諸實(shí)踐。所以,當(dāng)代青年應(yīng)該學(xué)習(xí)儒家人文精神中的篤行精神,積極的投身社會(huì)實(shí)踐,通過自身的勞動(dòng)和創(chuàng)造性活動(dòng),埋頭苦干,在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的理想價(jià)值和提升人生的修養(yǎng)境界。

      [1]胡婷婷.儒家人文精神視域下大學(xué)生價(jià)值取向的研究[D].北京:北京化工大學(xué),2014.

      [2]崔華平.儒家人文精神的現(xiàn)代意蘊(yùn)及其對(duì)大學(xué)生品格教育的啟示研究[D].河北:河北科技大學(xué),2014.

      [3]高軍龍,寇何超,王國寧.“中國夢(mèng)”視域下加強(qiáng)大學(xué)生儒家人文精神教育的時(shí)代精神[J].佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào),2015(03).

      [4]曾加榮.儒家人文精神與當(dāng)代道德建設(shè)[J].宜賓學(xué)院學(xué)報(bào),2010(10).

      [5]張保霞.儒家人文精神及其當(dāng)代價(jià)值[J].新鄉(xiāng)師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào),2010(06).

      曹夢(mèng)茹(1993-),女,山西運(yùn)城人,四川省西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院,思想政治教育專業(yè)碩士在讀,研究方向:思想政治教育理論與實(shí)踐。

      B

      A

      1006-0049-(2017)16-0148-01

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