王麗華

（河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，河北石家莊 050011）

高校圖書館開設(shè)茶藝室的意義及可行性分析

王麗華

（河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，河北石家莊 050011）

圖書館是知識的殿堂，是大學(xué)生學(xué)習(xí)的另一個(gè)課堂，圖書館發(fā)揮著傳播知識、信息交流的重要功能。在新時(shí)期下，圖書館應(yīng)隨著社會的發(fā)展，不斷的加強(qiáng)建設(shè)，滿足讀者的需求，在高校圖書館內(nèi)開設(shè)茶藝室就是圖書館改革的新思路。在高校圖書館內(nèi)開設(shè)茶藝室，不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也使圖書館提高了精神內(nèi)涵，增添了文化氣息。而在當(dāng)今，隨著社會與科技的發(fā)展，各種社會風(fēng)氣影響著大學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)。在高校開設(shè)茶藝室，不僅傳播了我國的茶文化，也對提高大學(xué)生的思想道德發(fā)揮著重要的作用。本文通過介紹了我國茶文化的發(fā)展歷程，分析了高校圖書館開設(shè)茶藝室的意義，以及我國高校開設(shè)茶藝室的可行性分析，提出了相關(guān)的參考建議。

高校；圖書館；茶藝室

我國的茶文化博大精深、內(nèi)涵豐富，不僅是我國文化的重要組成部分，在世界范圍內(nèi)都有一定的影響力。而其中的茶道精神對當(dāng)今大學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)、人文修養(yǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。高校圖書館正是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、傳播知識的重要場所，在新時(shí)期下，為了滿足讀者的需求，應(yīng)對高校圖書館進(jìn)行改革與創(chuàng)新發(fā)展，使高校圖書館提升服務(wù)質(zhì)量，滿足廣大讀者的需求。因此，借助于中國傳統(tǒng)的茶文化，進(jìn)行茶道思想的傳播，使高校開設(shè)茶藝室具有了深刻的意義。在高校開設(shè)茶藝室，通過這個(gè)平臺，來傳播我國的茶文化以及當(dāng)中的茶道精神，不僅培養(yǎng)了大學(xué)生的思想品質(zhì)，也提高了圖書館的文化內(nèi)涵，加強(qiáng)了高校的校園文化建設(shè)。

1 我國茶文化的發(fā)展概述

中國的文化歷史悠久、博大精深，而茶文化又是中國文化的重要組成部分。茶葉產(chǎn)于我國，最初是從四川傳入我國南部地區(qū)，之后又在長江以南地區(qū)逐漸普及起來[1]。茶逐漸被人們所認(rèn)知，發(fā)展到一定時(shí)期，就開始出現(xiàn)了品茶，之后形成了茶文化。我國茶文化在南北朝時(shí)期處于萌芽階段，在此時(shí)期出現(xiàn)了飲茶之風(fēng)；之后到了唐代，是茶文化發(fā)展的輝煌時(shí)期，由陸羽編寫的《茶經(jīng)》標(biāo)志著茶文化的正式形成；到了宋代，雖然沒有唐代深厚的茶文化，但也推動(dòng)了茶文化向當(dāng)時(shí)各地區(qū)的發(fā)展；在元朝時(shí)期，茶文化經(jīng)歷了曲折的發(fā)展歷程；明代時(shí)茶文化增加了以茶雅志的內(nèi)容；晚清時(shí)期茶文化走向了衰弱；到了清末民初時(shí)，茶文化就已經(jīng)走向了尋常百姓的家中，經(jīng)過后來的歷史發(fā)展，茶文化不斷的完善，形成了今天中國獨(dú)具特色的茶文化。

我國的茶文化不斷吸收中國傳統(tǒng)的儒家、道家等思想，形成了今天的茶道精神。我國茶文化包括對茶葉的講究，對茶藝禮節(jié)的講究、以及對茶道思想的追求，每一方面都是茶文化的學(xué)問，都是值得當(dāng)代大學(xué)生去研究學(xué)習(xí)的，并且體味其中的茶道思想[2]。在陸羽的《茶經(jīng)》里就對飲茶、茶藝學(xué)等作了深刻的講解，將飲茶看作一種藝術(shù)過程，著重講究茶葉、茶具等方面，因此形成了一套中國的茶藝。而后又將飲茶人的精神品質(zhì)融入到茶文化中，將飲茶作為陶冶情操、修養(yǎng)品性的重要方式，從此創(chuàng)造了中國的茶道思想。

我國的茶道精神講究的是“得道”二字，這也是茶道的重要思想內(nèi)涵，注重飲茶者拋除雜念，內(nèi)心平靜的去看待周圍的人情世故，從而使自己修身養(yǎng)性、去感悟人生。而在茶文化當(dāng)中無論是在煮茶、飲茶等過程中口感的調(diào)試，溫度的掌控，都體現(xiàn)了飲茶者的茶藝技能和茶道思想，因此，通過這種茶事活動(dòng)，更能使飲茶者修煉自身的氣質(zhì)，培養(yǎng)高貴的品質(zhì)。這也正符合高校開設(shè)茶藝室，培養(yǎng)學(xué)生思想品質(zhì)的教育意義[3]。

2 高校圖書館開設(shè)茶藝室的意義

在我國清末時(shí)期，那時(shí)的茶館就大興，在城內(nèi)大小茶館均有分布，而且適合各類層次的人。比如說，有適合商人談生意的茶館、有戲曲表演的茶館、也有供文人墨客交流的茶館。由此可見，在那時(shí)茶館的種類就有許多，而且茶館的意義已經(jīng)不是單純的飲茶之地，而是被更多的賦予了各種含義。茶館發(fā)展至今，在社會上也出現(xiàn)了各種形式的茶藝室，而在高校圖書館內(nèi)開設(shè)茶藝室還是新時(shí)代的新發(fā)展形式。現(xiàn)在的大學(xué)生，多數(shù)都是獨(dú)生子女的居多，被稱為溫室里的花朵。生活在社會高速發(fā)展、科技日新月異的大好時(shí)光里，卻缺少了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知[4]。如今的社會發(fā)展，競爭激烈、社會風(fēng)氣不斷惡化，導(dǎo)致許多大學(xué)生自私又浮躁，很難有精神理想的追求目標(biāo)，大學(xué)生的功利化、拜金主義等思想越來越嚴(yán)重，缺乏對我國優(yōu)秀品質(zhì)的繼承與發(fā)展，很難有新時(shí)代年輕人的朝氣與活力。大學(xué)生德育教育是當(dāng)下熱烈討論的話題，如何提高大學(xué)生的思想品質(zhì)，使其樹立正確的人生觀是高校急需思考的教育內(nèi)容。

2.1 增加圖書館的文化氣氛

在高校圖書館開設(shè)茶藝室具有重要的意義。首先，圖書館自身就具有傳播文化的功能，圖書館是學(xué)生靜心學(xué)習(xí)的地方，這也是茶藝室安靜的特點(diǎn)。圖書館蘊(yùn)藏著豐富的文化知識，而我國的茶文化不僅具有深厚的歷史文化知識，也具有優(yōu)秀的茶道思想，這正與圖書館的發(fā)展理念不謀而合[5]。高校圖書館也是文化交流之地，是大學(xué)生用來讀書學(xué)習(xí)的地方，在這里就具有深厚的學(xué)習(xí)氣氛，其主要特征是環(huán)境安靜，是學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳場所。而茶藝室的主流環(huán)境也是安靜，使飲茶者平心靜氣的去思考，有深層次的感悟。從以上可以看出，高校圖書館在環(huán)境與氣氛上與茶藝室的特點(diǎn)是非常符合的，所以在高校圖書館開設(shè)茶藝室非常具有現(xiàn)實(shí)意義。在高校圖書館開設(shè)茶藝室，不僅可以豐富圖書館的內(nèi)涵，提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，更能增添圖書館的文化氛圍，使圖書館的文化功能發(fā)揮更大的作用。

2.2 提高大學(xué)生的人文修養(yǎng)

圖書館內(nèi)開設(shè)茶藝室，不僅提高了圖書館的文化內(nèi)涵，也提高了大學(xué)生的人文修養(yǎng)。圖書館是知識的集散地，也成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的另一個(gè)教室。在這里學(xué)生們可以進(jìn)行思想交流、暢談知識，圖書館也成為了大學(xué)生人文精神培養(yǎng)的最佳場所。而我國的茶文化中的茶道思想對大學(xué)生的人文精神的培養(yǎng)具有極大的幫助，能夠培養(yǎng)他們高尚的品格和正確的價(jià)值觀[6]。所以，在高校開設(shè)茶藝室，通過茶文化去感染當(dāng)今的大學(xué)生，形成積極向上的精神和正確的道路發(fā)展方向，樹立大學(xué)生正確的人生觀。比如說茶道思想當(dāng)中的“禮”，能夠使大學(xué)生了解中國的禮節(jié)，學(xué)會謙虛的品性、懂得禮貌，“和”能夠讓大學(xué)生學(xué)會寬以待人的品質(zhì)、學(xué)會去包容他人；“真”是培養(yǎng)大學(xué)生的真性情，讓大學(xué)生在現(xiàn)代社會里保持內(nèi)心的純真；“靜”是要求大學(xué)生能夠真正的靜下心來，去處理事情。因此，中國的茶道思想對大學(xué)的人文精神培養(yǎng)具有重要的作用，也是對高校德育教育的重要啟迪。高校擁有茶藝室的圖書館，將吸引更多的讀者，在特定的環(huán)境下，促進(jìn)思想的交流。茶藝室也可作為圖書館的重要休閑場所，學(xué)生學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，可以在這里飲茶、放松心情，使圖書館的服務(wù)層次得到了提升，也拓展了圖書館的內(nèi)涵，使圖書館開辟了另一道文化風(fēng)景線。

3 高校圖書館開設(shè)茶藝室的可行性分析

3.1 充分利用圖書館的有利資源

在圖書館內(nèi)開設(shè)茶藝室，就要利用圖書館的有利資源，結(jié)合茶藝室進(jìn)行合理的開展，突出圖書館的文化內(nèi)涵。傳統(tǒng)的圖書館是書籍堆積起來的，內(nèi)容過于單調(diào)，而加入茶藝室使圖書館提升了文化境界。在高校圖書館內(nèi)開設(shè)茶藝室，要與校外的茶藝室有所區(qū)別，除了要有必備的茶藝物品，還要利用圖書館的資源，在茶藝室內(nèi)，擺放各種有關(guān)茶文化的書籍、報(bào)刊等，對茶藝室進(jìn)行合理的規(guī)劃，可以使學(xué)生在茶藝室內(nèi)不僅能夠品茶，還能夠?qū)W習(xí)到我國的茶文化[7]。另外，在茶藝室的構(gòu)造上，也要與圖書館的整體環(huán)境相匹配，可以利用圖書館的設(shè)備，在茶藝室內(nèi)開展一些活動(dòng)，比如可以進(jìn)行茶藝知識講座、茶文化交流等，也可以要求相關(guān)人士進(jìn)行茶文化的講解，從而發(fā)揮圖書館文化傳播的功能，也豐富大學(xué)生的茶文化知識，進(jìn)而學(xué)習(xí)中國的茶道思想，培養(yǎng)大學(xué)生的“茶人精神”。

3.2 加強(qiáng)對圖書館茶藝室的宣傳

在我國圖書館開設(shè)茶藝室是一種新的發(fā)展方式，也是高校教育發(fā)展的新思路。在高校圖書館開設(shè)茶藝室是一項(xiàng)新的工程，需要加大對圖書館茶藝室的宣傳力度，使更多的學(xué)生到茶藝室來飲茶、品茶，提高茶藝室的影響力。可以通過校內(nèi)廣播、記者等媒體手段進(jìn)行宣傳，在茶藝室舉辦活動(dòng)來調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，還可通過當(dāng)?shù)氐碾娨暸_、網(wǎng)站等方式宣傳高校開設(shè)茶藝室的活動(dòng)，使更多的人了解、支持高校的這項(xiàng)活動(dòng)，提高茶藝室的知名度，使更多的高校圖書館都能開設(shè)茶藝室。而且高校的茶藝室也要注重管理，才能使茶藝室得到有效的發(fā)展，高校應(yīng)聘用有經(jīng)驗(yàn)、茶藝技術(shù)高超的茶藝人才，組建茶藝室的管理隊(duì)伍。茶藝師不僅要有深厚的茶文化，也能有較高的語言文字表達(dá)能力，來對在茶藝室飲茶的大學(xué)生進(jìn)行茶文化的教學(xué)。另外，高校的茶藝室也可以招聘一些大學(xué)生兼職人員，這樣不僅使大學(xué)生親身去感受茶藝，也能使更多的大學(xué)生真正的了解茶文化，熱愛茶文化。

4 結(jié)論

我國在飲茶時(shí)講究一杯接風(fēng)，二杯暢談，三杯送客的禮俗，茶也成為了談話、吟詩的陪襯之物。茶文化是我國文化的重要組成部分，在高校圖書館建立茶藝室是對茶文化的繼承與發(fā)展。通過在高校圖書館建設(shè)茶藝室，能夠使大學(xué)生在學(xué)習(xí)之余有了精神放松的地方，滿足了讀者的需求，符合高校以人為本的教育理念。高校開設(shè)圖書館也有利于提高圖書館的內(nèi)涵，優(yōu)化圖書館的功能，提高圖書館的服務(wù)水平，增加圖書館的文化氣息。

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[3]惠青，趙茜.高校圖書館開設(shè)茶藝室的意義及可行性分析[J].福建茶葉，2016(1):191-192.

[4]柯平，朱明，閆娜.國外圖書館管理研究述評[J].中國圖書館學(xué)報(bào)，2013(6):83-97.

[5]陳昌蓉，楊平.高校圖書館開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活教育的實(shí)踐及思考[J].情報(bào)探索，2015(3):122-125+130.

[6]劉陽.在高校圖書館設(shè)立休閑咖啡吧的可行性研究——以湖北民族學(xué)院圖書館為例[J].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2011(2):73-74.

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王麗華（1974-），女，河北石家莊人，本科，圖書館員，研究方向：圖書館學(xué)。