何小靈
摘 要: 雙曲線的漸近線一直是高中生學習的一個難點,由于在高中階段學生沒有接觸極限的概念,因此在教材中處理不夠詳細。本文就我自己的觀點向?qū)W生簡單的解釋了雙曲線漸近線方程的由來及得到過程。在本文中用幾何畫板來解釋可以讓學生更直觀的感受雙曲線的漸近線與雙曲線的關(guān)系。
關(guān)鍵詞:雙曲線的漸近線
中圖分類號:G633.6 文獻標識碼:A 文章編號:1003-9082(2016)09-0212-01
中文信息2016年9期
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