高職學(xué)生價值觀調(diào)查的樣本選擇分析

王晶

摘 要：隨著人們的生活方式和就業(yè)方式更趨多元化，高職學(xué)生的價值觀也出現(xiàn)了較大的變化，在當(dāng)前全球化和多元化的背景下，了解高職學(xué)生價值觀形成過程中存在的問題以及成因，是高職院校面臨的一個重要課題。作者針對SXRI大一大二學(xué)生價值觀制作了調(diào)查問卷，并對調(diào)查如何搜集到的大量真實數(shù)據(jù)進(jìn)行了樣本選擇分析，希望統(tǒng)計分析得出有效數(shù)據(jù)，有助于了解高職學(xué)院學(xué)生價值觀現(xiàn)實狀況，從而找出高職學(xué)生價值觀規(guī)律。

關(guān)鍵詞：價值觀;高職院校;樣本

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅猛發(fā)展，價值觀在多元文化的沖擊與碰撞下，呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢。在這一背景下，如何引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀，是每一個高校教育工作者必須面對的問題。高職院校占據(jù)了我國高等教育的重要位置，SXRI作為高職院校的一員，學(xué)生價值觀有其明顯的特點同時也反映出一定的問題，為使高職學(xué)生樹立正確的價值觀，提高學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力，對高職學(xué)生價值觀的研究是高職教育發(fā)展的迫切要求。

本次問卷調(diào)查樣本選擇運用了整群隨機抽樣法、分層隨機抽樣法和簡單隨機抽樣法三種抽樣方法來完成。因而本次對SXRI學(xué)生的調(diào)查是隨機的，具有一定的代表性，可以基本體現(xiàn)出全校大學(xué)生價值觀的現(xiàn)狀，所以對抽取的樣本進(jìn)行的價值觀統(tǒng)計分析結(jié)果能推斷出SXRI學(xué)生總體的價值觀狀況。

由于學(xué)院學(xué)生性質(zhì)比較復(fù)雜，本文把SXRI分成三年制學(xué)生、五年制學(xué)生、聯(lián)辦學(xué)校學(xué)生三個群體，本文采用整群隨機抽樣法對三個群體進(jìn)行抽樣，抽取的結(jié)果是三年制學(xué)生，因此以三年制學(xué)生的價值觀作為調(diào)查對象，將整體范圍縮小;第二階段：將所有三年制學(xué)生分為三個年級，然后在一、二年級八個系中采用簡單隨機抽樣法抽取此次調(diào)查的樣本。

根據(jù)以上的抽樣方法，本研究最終在學(xué)院不同系部不同年級確定了800個樣本，共發(fā)出問卷800份，收回有效問卷758份。具體情況如下表1-1所示。

從表中可以看出被調(diào)查對象男生居多，占到了總樣本的80.1%;選取的一年級和二年級的樣本比較平均，二年級學(xué)生略多，占總樣本55.7%;選取的樣本囊括了學(xué)院所有系部，每個系部均發(fā)放100份調(diào)查問卷，八個系部共發(fā)放800份調(diào)查問卷，從收回的問卷的比例來看DQ系最多，占總樣本的16.8%，CH系的回收率比較低，占總樣本8.4%，其余六個系部問卷回收率比較平均，回收率在11%-13%之間;非獨生子女的比重較大，占到78.5%，獨生子女只占21.5%。城鎮(zhèn)學(xué)生占16%，農(nóng)村戶籍學(xué)生占84%。這也在一定程度上反應(yīng)了SXRI學(xué)生男生比重很大，大多來自農(nóng)村非獨生子女家庭。

表1-1 樣本基本情況

項目 類別 頻率 百分比

性別

女 151 19.9

男 607 80.1

年級

2013級 422 55.7

2014級 336 44.3

系部

TG系 95 12.5

GD系 96 12.7

DQ系 127 16.8

GL系 100 13.2

CH系 64 8.4

JD系 84 11.1

LZ系 96 12.6

DX系 96 12.7

獨生子女情況

是 163 21.5

否 595 78.5

戶籍

城鎮(zhèn) 121 16%

農(nóng)村 637 84%

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