王秀豐 王維智

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）01-000-01

摘 要 本次研究的主題是分析哈爾濱市民辦高校的實際教育工作內容，著重分析其體育教學工作中的教學聯(lián)盟體系構建的基本內容，希望能夠憑借科學的指導性建議，完善教學體系的構建需求，奠定良好的體育教學指導基礎，為培養(yǎng)學生良好的身體機能提供良好的輔助作用。

關鍵詞 哈爾濱市 民辦高校 體育教學 聯(lián)盟構建

伴隨時代的不斷發(fā)展，以及科學技術的不斷進步，人們越來越重視教學工作的質量升級需求。通過構建教學聯(lián)盟的方式，可以有效的進行教學資源的分享。本次研究針對哈爾濱市的民辦高校教學工作進行分析，發(fā)現(xiàn)教學聯(lián)盟工作具有重要的指導性建議，能夠支持民辦高校長久的發(fā)展需求，實現(xiàn)教學質量升級的需求。

一、構建民辦高校體育教學聯(lián)盟體系可行性

計算機信息技術的不斷發(fā)展推動了我國教育事業(yè)的發(fā)展，能夠有效的進行教學資源共享，提升教學工作質量和效率。在哈爾濱開展民辦高校的體育教學聯(lián)盟，能夠滿足實際的教學工作開展需求，針對民辦高校的實際工作情況進行科學的分析，能夠發(fā)現(xiàn)民辦高校實際辦學體制中存在的不足，采取良好的教學資源共享方式，帶動了地方性教育工作的質量升級[1]。

二、構建民辦高校體育教學聯(lián)盟體系策略

（一）革新理念促發(fā)展

革新傳統(tǒng)的教學理念，在實際的教學工作中進行教學質量的升級操作，要求民辦高校能夠與時俱進，保證先進的教學理念和認知，在實際的教學工作中不斷的完善與發(fā)展自身的教學工作質量，滿足當下社會對教學工作質量升級的需求，打破傳統(tǒng)的教育布局，能夠在實際的教學工作中進行教學內容調整，進而達成革新教學理念的需求。

（二）構建高效管理體系

建立教學聯(lián)盟的體制，首先需要明確教學的主要范疇，針對體育教學工作開展教學聯(lián)盟體系構建，主要是為了鍛煉學生的意志力，增強學生的體質。因此，在實際的教學聯(lián)盟體系構建過程當中，需要進行高效的教學體系管理，構建完善的教學體系，提升教師和學校管理人員的責任意識，在良好的體系氛圍下進行相關教學工作的質量升級[2]。

（三）科學選擇體育教學聯(lián)盟成員

針對哈爾濱地區(qū)的民辦高校進行體育教學聯(lián)盟的構建，需要科學的選擇聯(lián)盟的成員，需要根據聯(lián)盟對象實際的師資力量和教學理念進行確認，為學校開展具有科學規(guī)劃的發(fā)展部署，在良好的制度體系下實現(xiàn)教學工作的質量升級需求，堅持互惠互利的原則共同發(fā)展，并為取得長足的進步提供良好的空間和物質部署，促進體育教學質量升級。

（四）應用多元化體育教學聯(lián)盟合作方法

應用多元化的體育教學合作方式構建一個良好的體驗聯(lián)盟，可以在很大程度上促進哈爾濱地區(qū)民辦高校的教學質量升級需求，并且能夠在很大程度上提升傳統(tǒng)的教學質量，滿足學生實際的進步需求，充分鍛煉學生的體能。合作的方式是多種多樣的，既可以兩個強者聯(lián)合，又可以實施互相補充的方式合作，再者就是進行劃地域的高效合作。

（五）有條不紊的體育教學聯(lián)盟構建原則

建立體育教學的聯(lián)盟體系不是一蹴而就的，在建設的過程中需要采取不斷的優(yōu)化和完善措施，實現(xiàn)對具體工作的科學控制與管理，滿足實際的教學工作發(fā)展需求，從根本上建立一個良好的教學工作體系，保證教學工作開展的順利性需求。因此，應當采取有條不紊的方式和原則構建這種教學聯(lián)盟體制，在實際的教學工作當中不斷的摸索并完善其實際的工作內容和方法。

（六）構建良好的體育教學聯(lián)盟環(huán)境

民辦高校首先就存在教學體系上的缺失問題，而教學聯(lián)盟的結構也不符合實際的正式體系規(guī)劃要求，希望能夠通過兩者的結合實現(xiàn)對整體教學工作的質量升級具有非常重要的意義和價值。針對哈爾濱市實際開展的民辦高校體育教學聯(lián)盟工作進行細節(jié)的設計和操作，能夠為民辦學校提供一個良好的教學氛圍，從根本上提升學生的學習成績，并促進學生體能的鍛煉需求[3]。

（七）提升民辦高校體育聯(lián)盟成員核心競爭力

采取戰(zhàn)略聯(lián)盟的方式能夠提升民辦類型高校的教學質量和教學水平，通過資源共享的方式為民辦高校高速的總結相關的研究信息和內容，達成實際的教學工作基本需求，形成一種互幫互助的體制，進而促進民辦高校的長久發(fā)展，為民辦高校取得教學成績進步奠定良好基礎，進而提升哈爾濱民辦高校的核心競爭力，實現(xiàn)打破傳統(tǒng)教育僵局的目標。

（八）科學運營網絡信息技術

科學運用網絡信息技術能夠滿足現(xiàn)代化教學體系的發(fā)展需求，在當下的教育工作體系下進行多方面教學資源的整合，能夠滿足實際的聯(lián)盟體系構建需求，可通過實際的信息技術支撐教學工作的發(fā)展，達成教學資源共享的目標。關注民辦高校的教學資源特征，選擇科學的方式更有助于提升教學質量。通過彌補傳統(tǒng)教學中存在的不足，能夠更好的適用于現(xiàn)代化的教學體系。

三、結論

綜合上述研究內容進行切實有效的分析、探討和總結能夠發(fā)現(xiàn)，針對哈爾濱地區(qū)進行體育教學的觀察，希望能夠通過良好的教學體系建設和教學途徑選擇、規(guī)劃，實現(xiàn)教學工作的質量提升需求，并且能夠高效的整合哈爾濱民辦高校的體育教學資源，對于哈爾濱地區(qū)體育教學發(fā)展具有重要的影響價值。通過對地方性體育教學體系的規(guī)劃，能夠滿足提升我國整體教育工作質量的目標。

基金項目：課題名稱：哈爾濱市民辦高校體育教學聯(lián)盟構建研究。課題類別：規(guī)劃課題。課題編號：16G412。

參考文獻：

[1] 劉淑彬，趙珊.哈佛俱樂部體育對我國民辦高校構建“自助餐”式體育教學模式的啟發(fā)[J].當代教育實踐與教學研究.2016（09）.

[2] 南秋紅.民辦高校體育教育專業(yè)（新聞方向）實踐教學體系構建的研究[J].運動.2013.19：96-97.