無預(yù)算，不消費(fèi)

汪佳琦（8歲男孩的媽媽）：我家不算富裕，但我兒子從來不缺零花錢，因?yàn)槲覀兗易搴艽螅性S多親戚，除了爺爺奶奶和姥爺姥姥，還有好幾個(gè)叔叔、舅舅、姨媽、姑媽。我們差不多每個(gè)周末都相互走動(dòng)，長輩見了晚輩，都會(huì)多少給點(diǎn)零花錢。手里有了錢，我兒子漸漸養(yǎng)成了大手大腳的習(xí)慣，如果錢不夠，他就會(huì)向我借。說是借，其實(shí)從來沒有還過，媽媽怎么能向兒子催債？兒子摸到了門道，再要錢就更無所顧忌。我發(fā)現(xiàn)，他花的錢至少一半說不清用途，倒不是他有意瞞我，而是根本想不起來。我很擔(dān)心，他從小就這樣揮霍無度，將來可怎么得了！

主持人：您兒子每個(gè)月消費(fèi)額大致是多少？

汪佳琦：至少200元，最多的一個(gè)月花掉了500元。

鄭春林（12歲女孩的媽媽）：為了培養(yǎng)女兒的消費(fèi)觀，我像發(fā)工資那樣，每月定期給她50元零花錢，還給她準(zhǔn)備了一個(gè)小賬本，要求她把每個(gè)月花銷的明細(xì)記下來，以備月末總結(jié)。女兒對(duì)我的要求很反感，說我不相信她，是在監(jiān)視、控制她。到月末的時(shí)候，她就隨便編造一些花錢項(xiàng)目，湊夠數(shù)填到賬本上向我交差。每個(gè)月都剛剛好把零花錢花完，所以我知道賬目是假的，但我有什么辦法呢？一跟她談這事她就煩躁不安，還以不做作業(yè)威脅我。請(qǐng)問，我該怎么辦？

主持人：看來，兩個(gè)孩子的消費(fèi)都有失控之嫌，制度形同虛設(shè)。怎么辦呢？請(qǐng)李小君女士給我們出出主意。

李小君（教育學(xué)副教授、家庭教育專家）：孩子消費(fèi)欲望過強(qiáng)，通常是家長溺愛的結(jié)果，一旦孩子過度消費(fèi)，又會(huì)讓家長焦慮，進(jìn)而引發(fā)親子矛盾。這是一個(gè)惡性循環(huán)，必須采取有力措施，盡快改變。兩個(gè)孩子消費(fèi)過度，有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是對(duì)錢沒有具體的概念，手里有錢就花掉，花完就伸手向家長要，全然不知道所買的東西究竟實(shí)用與否，也說不出來錢究竟用到了什么地方，把錢置換成自己喜歡的東西對(duì)他們來說是神奇的體驗(yàn)。對(duì)這樣的孩子，建議家長采取以下三項(xiàng)措施：

第一，定期給孩子發(fā)零花錢。家長可以每月在固定的日子給孩子一定數(shù)量的零花錢，并且申明無特殊情況不再隨要隨給，還可以教孩子記賬，記錄零花錢的用途。家長定期查賬，指導(dǎo)孩子管理自己的零花錢。

第二，做好消費(fèi)預(yù)算。家長應(yīng)該幫助孩子做好每月的消費(fèi)預(yù)算，預(yù)算外的消費(fèi)項(xiàng)目一般不得實(shí)施。當(dāng)孩子提出無理消費(fèi)要求時(shí)，家長可以用緩兵之計(jì)，不馬上答應(yīng)，但也不斷然拒絕，而是讓孩子冷靜下來，并向孩子灌輸“可買可不買的東西不要買”的消費(fèi)原則，讓孩子學(xué)會(huì)暫時(shí)放棄。

第三，設(shè)立儲(chǔ)蓄獎(jiǎng)。利用孩子喜歡被表揚(yáng)的心理，家長可以進(jìn)行儲(chǔ)蓄鼓勵(lì)。如果孩子的零花錢到月底有所節(jié)余，便頒發(fā)一筆“消費(fèi)獎(jiǎng)”，也可給孩子設(shè)立一個(gè)儲(chǔ)蓄目標(biāo)，設(shè)置“儲(chǔ)蓄獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)孩子節(jié)約。

汪佳琦：如果孩子胡攪蠻纏，非要更多的零花錢不可呢？

李小君：首先，您要堅(jiān)持自己的立場(chǎng)?？梢愿嬖V孩子：“你需要的東西，我一定為你準(zhǔn)備，你想要的東西，可以告訴我，我會(huì)斟酌情況，決定要不要買給你，但如果你用哭鬧或發(fā)脾氣的方式來爭取，我一定不會(huì)給你買?！逼浯?，您要與丈夫、親戚朋友建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，做到態(tài)度一致、要求一致，防止孩子鉆空子，養(yǎng)成不誠實(shí)的壞習(xí)慣。另外，當(dāng)孩子提出預(yù)算外的消費(fèi)，而要買的東西并非完全無理時(shí)，您可以參照“家庭股份制”的方式，如您出一半費(fèi)用，讓孩子出另一半費(fèi)用。孩子有了自己的投入，既有利于他克服想買就買的心理，也會(huì)更加珍惜所買的東西。

不冷靜，多后悔

詹國柱（16歲男孩的爸爸）：我兒子花錢挺有節(jié)制的，我每個(gè)月給他40元，他一般不會(huì)透支，但他總是沖動(dòng)消費(fèi)。前不久，他看到電視上的一則治療青春痘的護(hù)膚產(chǎn)品，馬上就要買。我說打聽打聽效果再說，他不聽，第二天就傾其所有買回了家。幾天后他告訴我，那款護(hù)膚品祛痘效果不明顯，沒有廣告上所說的那么顯著。這樣的事經(jīng)常發(fā)生，每次他都要為自己的沖動(dòng)后悔不迭。

主持人：沖動(dòng)消費(fèi)，成人尚且難免，何況單純的孩子。您應(yīng)該多給孩子一些指導(dǎo)。

詹國柱：是啊，問題是怎么指導(dǎo)呢？

李小君：調(diào)查顯示，成人70%的消費(fèi)源于沖動(dòng)，孩子沖動(dòng)消費(fèi)的比例更高。所以，家長一定要告訴孩子，消費(fèi)的第一原則是冷靜，讓自己冷靜的辦法就是貨比三家。俗話說‘不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨，對(duì)不那么識(shí)貨的孩子來說，貨比三家更加必要。況且，現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)，用手機(jī)查閱商品信息非常方便，只要養(yǎng)成冷靜的習(xí)慣，可以杜絕大多數(shù)沖動(dòng)消費(fèi)。另外，盡量少讓孩子看廣告，少帶孩子逛街，因?yàn)樯碳业臓I銷手段無孔不入，許多消費(fèi)欲望是被煽動(dòng)起來的，避免被煽動(dòng)，可以從根本上讓自己冷靜下來。如果非帶孩子逛街不可，那就出發(fā)前制訂消費(fèi)計(jì)劃，身上也不帶更多的錢，做到心中有數(shù)，不盲目購物。

董月霞（17歲女孩的媽媽）：我女兒平時(shí)花錢挺節(jié)省的，但給同學(xué)買生日禮物時(shí)卻特別大方。上個(gè)月，女兒說要給同桌買一塊手表當(dāng)生日禮物，價(jià)格400多元。我說太貴了，生日年年有，不該買這么貴的禮物。女兒說，自己過生日時(shí)，同桌買了一個(gè)價(jià)格300多元的生日蛋糕，不超過這個(gè)價(jià)格，就有違禮尚往來的古訓(xùn)。我覺得這也是過度消費(fèi)，可我不知道怎么開導(dǎo)她。

主持人：中小學(xué)生中，送禮攀比現(xiàn)象很普遍，讓許多家長有苦難言。

李小君：有攀比之心的孩子一般比較好面子，很少考慮家庭經(jīng)濟(jì)承受能力和商品的實(shí)際價(jià)值，喜歡花很多錢買高檔的商品，同學(xué)之間互送禮物也會(huì)攀比炫耀。對(duì)他們來說，擁有別人羨慕的眼神就是莫大的快樂和成就。要抑制孩子攀比送禮之心，必須從源頭抓起，幫助孩子樹立正確的送禮觀。孩子思想單純，通常會(huì)在禮物貴重程度與心意之間畫等號(hào)，認(rèn)為贈(zèng)送的禮物越貴重，關(guān)系越親密。您要幫助孩子樹立正確理念，禮物的意義在于表達(dá)心意。有時(shí)候，一些切實(shí)的幫助或親手制作的禮物，盡管花錢不多，反而讓對(duì)方倍感珍惜。而且，過于貴重的禮物還可能給對(duì)方造成心理壓力。另外，您還應(yīng)該告誡女兒，不要隨意收取別人過于貴重的禮物。

亂花錢，是心病

麥秀明（10歲女孩的媽媽）：我女兒花錢如流水，且屢教不改，請(qǐng)問，我能沒收她的壓歲錢，減少她的零花錢嗎？

李小君：不提倡以大量減少甚至停止給孩子零花錢，或用粗暴的責(zé)罵的方式來控制孩子的消費(fèi)欲望。因?yàn)橥蝗婚g收入減少會(huì)使得孩子的消費(fèi)欲望更加強(qiáng)烈，轉(zhuǎn)而通過其他途徑取得零花錢來滿足自己的購物需求。

主持人：控制孩子的消費(fèi)欲，家長還應(yīng)該注意些什么？

李小君：還應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：

第一，以身作則，樹立正確的金錢觀，不要用金錢來衡量一切。家長在家談?wù)摷彝ヘ?cái)務(wù)事宜，要盡量避開孩子，更不能把金錢作為與孩子談條件的籌碼，比如用金錢懸賞，鼓勵(lì)孩子取得好成績，或者用金錢獎(jiǎng)勵(lì)孩子做家務(wù)，等等，都是糟糕的方法，因?yàn)榻疱X至上的孩子通常缺乏責(zé)任感和同情心，進(jìn)而可能發(fā)展到狹隘、自私。

第二，不提倡為孩子辦理銀行卡。用銀行卡消費(fèi)不心疼，這是成人普遍的感覺，對(duì)孩子來說也同樣。讓孩子過早擁有銀行卡，有可能讓孩子養(yǎng)成隨便刷卡消費(fèi)的壞習(xí)慣，增加很多不必要的消費(fèi)。

第三，孩子亂花錢，有可能是心病的征兆。處于青春期的孩子，往往愛沖動(dòng)，希望被理解，渴望被愛和尊重。他們的過度消費(fèi)行為，有時(shí)是為了吸引家長的關(guān)注，有時(shí)是為了發(fā)泄心中的憤怒或悲傷等負(fù)面情緒。如果家長把孩子的過度消費(fèi)理解為一味追求物質(zhì)享樂，那么親子之間就容易產(chǎn)生誤解和不快，并導(dǎo)致沖突和矛盾。

麥秀明：原來孩子也會(huì)這樣?。∥倚那椴缓玫臅r(shí)候就無節(jié)制地消費(fèi)，當(dāng)時(shí)感覺很痛快，事后又后悔。請(qǐng)問李教授，消費(fèi)和心情好壞是怎么掛上鉤的？

李小君：按照馬斯洛的需求層次理論，人的需求自上而下有自我實(shí)現(xiàn)需要、尊重需要、社交歸屬需要、安全需要和生理需要這五個(gè)層次。當(dāng)人的物質(zhì)需求達(dá)到一定程度時(shí)，精神層面的需求就上升到顯著地位，而物質(zhì)需求的背后，有時(shí)會(huì)隱藏著人的情感需求。成人如此，成長中的孩子也如此。家長要用同理心來理解和關(guān)愛孩子，多傾聽他們內(nèi)心的感受，感知他們內(nèi)心的渴望，通過良好的溝通了解孩子的心理需求和情感困惑。當(dāng)孩子的情感需求得到滿足時(shí)，就不會(huì)像以前那樣無度消費(fèi)了。

主持人：需要補(bǔ)充的是，孩子正常的消費(fèi)欲望應(yīng)該得到家長的理解和尊重，否則，當(dāng)孩子離開家走入社會(huì)將會(huì)面臨不會(huì)消費(fèi)的窘境，而不會(huì)消費(fèi)勢(shì)必造成盲目消費(fèi)。

【編輯：陳彤】