一 位兒童心理學(xué)家說：“有幸福童年的人常有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子，長大后會因不適應(yīng)社會的激烈競爭及復(fù)雜多變而深感痛苦。在德國，無論是家長還是學(xué)校，都有意識地培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。

剛到德國時，我寄住在朋友約翰家里。他家在法蘭克福富人區(qū)，家境很好。他有兩個孩子：11歲的喬治和9歲的凱斯。在他家住了幾天，我就發(fā)現(xiàn)一向?qū)媸聵I(yè)慷慨解囊的約翰夫婦，對孩子卻十分小氣。

孩子的零用錢每月才30歐元，而且要幫家里干活才能得到。喬治負責(zé)為花園植物澆水、翻土及擦洗汽車；凱斯則幫助父母洗餐具、收拾房間、去商店購物和擦洗全家人的鞋子。到了暑假，兩個孩子還騎著自行車，頂著炎炎烈日，挨家挨戶送報紙，賺取購買書籍、玩具的錢。

我對約翰夫婦的做法表示不解。他們說：“孩子總有一天要去更廣闊的天地闖蕩。為了他們將來能應(yīng)對挫折，一定要培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難的能力?！?/p>

后來，我發(fā)現(xiàn)德國家長經(jīng)常給孩子設(shè)置一些障礙，有時甚至還故意制造一些犯錯誤的機會。

德國同事蘇珊娜7歲的女兒要跟同學(xué)去郊游。臨行前，蘇珊娜發(fā)現(xiàn)孩子忘了把食物和手電筒裝入行囊，可她沒有提醒。旅行回來，孩子餓得臉色發(fā)黃。這時，母親才問女兒怎么回事，并幫女兒分析原因。最后，女兒表示：“以后出門一定要先列一個物品清單，那樣就不會忘帶東西了?！?/p>

（陳士忠）