特邀審題老師:童承基(特級(jí)教師)
特邀點(diǎn)評(píng)老師:賴建平(高級(jí)教師,衢州市尼山小學(xué))
四上第六單元:看圖寫話“勝似親人”或真實(shí)的故事
特邀審題老師:童承基(特級(jí)教師)
特邀點(diǎn)評(píng)老師:賴建平(高級(jí)教師,衢州市尼山小學(xué))
【審題要點(diǎn)分析】
?看圖作文,仔細(xì)觀察是第一關(guān)。命題中提示:“注意圖中人物的服飾”,其實(shí)是在告訴你,要從“服飾”中想象到她們是不同民族的、更不會(huì)是同一家庭的一老一少,這就為“勝似親人”的題目增添了任你填充的內(nèi)容空間。
?命題接下去的提示,是告訴你一種寫看圖作文的技巧:要在教材提供的畫面基礎(chǔ)上“前補(bǔ)后續(xù)”,也就是說(shuō),要在頭腦中補(bǔ)繪表示“前因”的畫面,在后面補(bǔ)繪“后果”的畫面。有了這樣完整的“連環(huán)畫”,“她們之間可能發(fā)生了什么事”,就可以形象具體地清晰起來(lái)了。
?有同學(xué)不想寫教材提供的圖,愿意自己找甚至自己畫,可以么?放心,只要符合這個(gè)單元的主題,表現(xiàn)“人間處處有真情”,當(dāng)然可以!比如有同學(xué)把自己組小隊(duì)重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)敬老院爺爺奶奶的照片作為材料,不也很好么?即使你真的不愿用看圖作文的形式,而愿意把發(fā)生在自己身邊的、能表現(xiàn)“真情時(shí)時(shí)暖人心”的故事記下來(lái),也是一種很好的練筆。要知道,“為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,減少學(xué)生寫作的束縛”,是《課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要理念啊。