周純+馮彩芬+馬翠嫦

摘要中山大學(xué)一直高度重視對(duì)東南亞等中國周邊國家和港澳臺(tái)等地區(qū)的研究，在相關(guān)區(qū)域研究文獻(xiàn)資源建設(shè)上積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，可為“一帶一路”等沿線國家或區(qū)域的研究文獻(xiàn)資源建設(shè)提供參考。文章從科研機(jī)構(gòu)實(shí)際需求出發(fā)，從文獻(xiàn)特征和采訪路徑等多方面闡釋了中山大學(xué)區(qū)域研究文獻(xiàn)資源建設(shè)的實(shí)踐和保障現(xiàn)狀，提出了未來建設(shè)的思路和方法。

關(guān)鍵詞區(qū)域研究 文獻(xiàn)資源 文獻(xiàn)保障 小語種 一帶一路

1.前言

2011年，教育部制訂了《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”計(jì)劃》，其中加強(qiáng)國際問題研究是建設(shè)的重點(diǎn)之一。此舉旨在推進(jìn)全球問題、國際區(qū)域和國別問題研究，并通過政策引導(dǎo)、項(xiàng)目資助等，有計(jì)劃地支持高校建設(shè)一批國際問題研究機(jī)構(gòu)，形成布局合理、覆蓋全面的高校國際問題研究機(jī)構(gòu)體系。2013年，國家主席習(xí)近平提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想。為了響應(yīng)和滿足國家戰(zhàn)略需求，許多高校根據(jù)本校學(xué)科特色有針對(duì)性地成立了相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)。

為順應(yīng)“一帶一路”的發(fā)展理念和倡議，并落實(shí)“走出去”計(jì)劃的實(shí)施，中國高校人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)中心（China Academic Social Sciences and Humani-ties Library，CASHL）將區(qū)域研究文獻(xiàn)資源納入全國共建、共享的文獻(xiàn)資源保障范圍。自改革開放以來，雖然我國對(duì)人文社會(huì)科學(xué)外文圖書采購的投入日漸增加，但由于總體經(jīng)費(fèi)的限制和文革期間的歷史斷層，導(dǎo)致我國人文社會(huì)科學(xué)外文圖書館藏的結(jié)構(gòu)性缺陷，這種缺陷集中表現(xiàn)在館藏時(shí)間分布不均勻、絕對(duì)數(shù)量少、小語種缺失等方面。在CASHL的學(xué)科文獻(xiàn)分工中，中山大學(xué)和廈門大學(xué)共同承擔(dān)港澳臺(tái)和東南亞相關(guān)文獻(xiàn)的建設(shè)和服務(wù)保障任務(wù)。中山大學(xué)在東南亞和港澳臺(tái)區(qū)域文獻(xiàn)建設(shè)上有著較長的歷史；除此之外，中山大學(xué)不斷加強(qiáng)法、德、日、韓、俄、西班牙、阿拉伯、葡萄牙等多語種方面的研究力量和文獻(xiàn)保障，以及國家級(jí)研究基地——?dú)v史人類學(xué)研究中心的研究力量和文獻(xiàn)保障，為中山大學(xué)參與和融入“一帶一路”文獻(xiàn)資源建設(shè)提供了較高的起點(diǎn)，也助推了CASHL文科?？铐?xiàng)目對(duì)于上述國別或區(qū)域研究文獻(xiàn)資源的建設(shè)和發(fā)展。

2.中國周邊區(qū)域研究文獻(xiàn)的需求分析

2.1已有區(qū)域研究機(jī)構(gòu)的需求

中山大學(xué)現(xiàn)設(shè)有兩個(gè)教育部區(qū)域和國別培育基地，分別是中山大學(xué)港澳臺(tái)研究中心和中山大學(xué)大洋洲研究中心。中山大學(xué)港澳臺(tái)研究中心是中山大學(xué)獨(dú)具特色和優(yōu)勢(shì)的多學(xué)科、綜合性學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。中心以教育部人文社科重點(diǎn)研究基地中山大學(xué)港澳珠江三角洲研究中心為依托，結(jié)合中山大學(xué)臺(tái)灣研究所，吸收本校8個(gè)院系和校外多個(gè)院所的科研力量共同組建而成?；卣狭私?jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、地理學(xué)、歷史學(xué)及等主要學(xué)科進(jìn)行港澳臺(tái)區(qū)域研究的科研力量，專注于以下幾個(gè)領(lǐng)域的研究工作：（1）港澳臺(tái)經(jīng)濟(jì)研究；（2）港澳臺(tái)政治研究；（3）港澳臺(tái)社會(huì)、歷史與文化研究；（4）港澳臺(tái)法律研究；（5）港澳與臺(tái)灣關(guān)系研究。中山大學(xué)大洋洲研究中心的主要研究領(lǐng)域是：（1）大洋洲國家政治與法律制度研究；（2）大洋洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究；（3）大洋洲國家對(duì)外關(guān)系研究；（4）大洋洲社會(huì)、歷史與文化研究。這兩個(gè)研究中心對(duì)相關(guān)的區(qū)域研究文獻(xiàn)有著較強(qiáng)的需求。

除了上述兩個(gè)教育部區(qū)域和國別培育基地外，中山大學(xué)涉及區(qū)域問題研究的單位還包括：臺(tái)灣研究所、美國研究所、韓國研究所、東南亞研究所和華人華僑研究中心，以及歷史系（世界史相關(guān)研究方向）、哲學(xué)系（宗教學(xué)等）等。在以上這幾所研究單位中均設(shè)有亞太相關(guān)研究的博士一碩士一本科的多層次培養(yǎng)體系。

2.2新建相關(guān)研究機(jī)構(gòu)的需求

中山大學(xué)積極響應(yīng)國家推進(jìn)海上絲綢之路的戰(zhàn)略設(shè)想，于2014年6月成立了“21世紀(jì)海上絲綢之路研究院”，旨在通過跨學(xué)科、跨部門、跨區(qū)域的協(xié)同創(chuàng)新合作研究，成為21世紀(jì)海上絲綢之路相關(guān)研究領(lǐng)域“國內(nèi)權(quán)威、國際一流”的學(xué)術(shù)研究和決策咨詢機(jī)構(gòu)，為廣東乃至全國各部門、各行業(yè)實(shí)施海上絲綢之路建設(shè)提供知識(shí)準(zhǔn)備，培養(yǎng)人才。2015年1月，成立中山大學(xué)自由貿(mào)易區(qū)綜合研究院，將為廣東自貿(mào)區(qū)提供智力支持，將研究成果積極運(yùn)用到自貿(mào)區(qū)建設(shè)，推動(dòng)自貿(mào)區(qū)發(fā)展。

3.中國周邊區(qū)域研究文獻(xiàn)建設(shè)的實(shí)踐

通過文獻(xiàn)特性分析，制訂采訪路徑，采取多管齊下，以收集港澳臺(tái)和“珠三角”以及東南亞的區(qū)域研究文獻(xiàn)作為保障的起點(diǎn)，逐步向亞太研究擴(kuò)展，不斷延伸至“一帶一路”所涉及的區(qū)域。

3.1區(qū)域研究文獻(xiàn)的特征分析

區(qū)域研究文獻(xiàn)采訪難度大于一般學(xué)科領(lǐng)域的文獻(xiàn)資源。首先，區(qū)域研究主題未納入常規(guī)分類與主題揭示工具中。例如，書商提供的書目數(shù)據(jù)中揭示資源內(nèi)容常用的是《中國圖書館分類法》、《美國國會(huì)圖書館主題詞表》（Library of Congress Subject Headings，LCSH）和《美國國會(huì)圖書館分類法》（Library of Con-gress Classification，LC）等，沒有為區(qū)域研究相關(guān)文獻(xiàn)資源設(shè)置專門的類目。因而，常規(guī)學(xué)科文獻(xiàn)采訪中，區(qū)域研究文獻(xiàn)資源往往十分分散，這種分散從書目選書開始，一直貫穿到書目文獻(xiàn)的揭示和服務(wù)中。其次，區(qū)域研究相關(guān)資料通常涉及多語種類型文獻(xiàn)資源。多語種問題加大了區(qū)域研究的書目采選和編目的難度。再次，未能全面了解和掌握區(qū)域研究文獻(xiàn)的出版范圍。由于區(qū)域研究的主題分散，語種較多，要調(diào)研相關(guān)區(qū)域研究文獻(xiàn)的出版情況存在困難。

通過對(duì)中山大學(xué)相關(guān)學(xué)科師生的訪談，分析研究主題和現(xiàn)有館藏后可獲得區(qū)域研究文獻(xiàn)的普遍和共性特征。以港澳臺(tái)和東南亞研究為例，總結(jié)出的區(qū)域文獻(xiàn)特征包括：

（1）出版物主題領(lǐng)域涵蓋東南亞和港澳臺(tái)相關(guān)區(qū)域各時(shí)代的名稱、各時(shí)代的人物、機(jī)構(gòu)、事件、風(fēng)俗名稱、宗教（如佛教）等。

（2）語種方面，東南亞相關(guān)的區(qū)域研究所涉及的語種至少包括：中、英、韓、日、泰、越、藏、馬來西亞、葡萄牙等多語種。

（3）出版機(jī)構(gòu)方面，一方面，世界范圍內(nèi)的大型出版社如：Routledge，Cambridge University Press，Ox-ford University Press，John Wiley&Sons，ABC-CLIO等均設(shè)有專門的地區(qū)研究專題。一些區(qū)域相關(guān)研究機(jī)構(gòu)的出版物，如：Institute Southeast AsianStudies。另一方面，東南亞和港澳臺(tái)當(dāng)?shù)爻霭嫔?，如：Hong Kong University Press，KW Publishers等更是相關(guān)區(qū)域研究的重要出版社。

3.2區(qū)域研究文獻(xiàn)的采訪路徑

以學(xué)科需求為導(dǎo)向，以港澳臺(tái)和東南亞已有文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合區(qū)域研究文獻(xiàn)的特征，制訂了“明晰采選主題一劃定書目來源與范圍一實(shí)施多渠道采選”的區(qū)域研究文獻(xiàn)采訪路徑。

3.2.1明晰采選主題

明晰采選主題是彌補(bǔ)常規(guī)分類與主題揭示工具揭示不足的有效途徑。首先是要明晰區(qū)域研究所涉及的國家和主要地區(qū)的歷史與現(xiàn)代名稱；其次，明晰主要人物、機(jī)構(gòu)、事件、宗教和風(fēng)俗等具體主題。這些主題一方面可以通過面向?qū)W科領(lǐng)域?qū)＜一蜃x者的需求調(diào)查或書目挑選中獲得，另一方面，應(yīng)從已有文獻(xiàn)資源中系統(tǒng)地獲取和積累，掌握相關(guān)的區(qū)域研究文獻(xiàn)主題分布的規(guī)律。

自2009年以來，中山大學(xué)使用CASHL經(jīng)費(fèi)訂購港澳臺(tái)及東南亞相關(guān)文獻(xiàn)2895種。利用ROSTCM對(duì)這些文獻(xiàn)標(biāo)題進(jìn)行詞頻分析和可視化，得出4375種單詞和21410次詞頻。人工去除沒有主題意義的副詞、介詞、連詞等，選取詞頻在15次以上的主題詞，按照詞頻從大到小的順序排序并進(jìn)行可視化（見圖1）。

可見，高頻主題詞除亞洲、中國、東南亞、日本等相關(guān)區(qū)域主題外，還包括這些區(qū)域的不同方面，如歷史、社會(huì)、政治等等。可見，如果將主題詞進(jìn)一步限定在區(qū)域與相關(guān)宗教，再配合主題的總體分布，則可為有目的性的書目獲取與篩選提供指標(biāo)性主題詞（見圖2）。

3.2.2劃定書目來源與范圍

劃定書目來源范圍是指劃定書目的來源出版社范圍及其所提供的文獻(xiàn)資源的主題和類型。如果說基于主題的書目獲取與篩選是克服常規(guī)學(xué)科采購中區(qū)域研究相關(guān)資源分散的對(duì)策，那么基于出版社的書目采選則是區(qū)域研究文獻(xiàn)系統(tǒng)收藏的保障。

相關(guān)出版社范圍的劃定可分為三個(gè)層次。第一個(gè)層次是包含亞太區(qū)域研究的全球性出版機(jī)構(gòu)的書目來源，是區(qū)域研究相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)性收藏；第二個(gè)層次是區(qū)域出版機(jī)構(gòu)；第三個(gè)層次是從事區(qū)域相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)，從中集中發(fā)掘文獻(xiàn)創(chuàng)作者，以保障研究型文獻(xiàn)資料的全面收藏。當(dāng)前中山大學(xué)圖書館劃定的區(qū)域文獻(xiàn)的書目來源大部分停留在第一和第二層次，將來力爭(zhēng)不斷發(fā)現(xiàn)第三層次即相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)，并獲取其出版書目，以豐富學(xué)術(shù)型區(qū)域研究文獻(xiàn)的人藏。

3.2.3實(shí)行多渠道采選

由于區(qū)域研究文獻(xiàn)采選面臨主題多樣化、隱蔽主題難以識(shí)別、語種多樣化、出版渠道多樣化等問題，加上地方性出版物可能受到出版和銷售范圍的限制，上述采購策略雖然可以保證區(qū)域研究文獻(xiàn)資源建設(shè)的主要方向，但卻難以形成有特色的、標(biāo)志性的收藏，也難以支持相關(guān)區(qū)域研究的深入開展。2013年，中山大學(xué)圖書館制訂了教師境外代購?fù)馕膱D書管理辦法，教師利用出境訪問、進(jìn)修等機(jī)會(huì)購買的當(dāng)?shù)卣Z種的外文圖書，由圖書館負(fù)責(zé)報(bào)賬和入藏。此渠道打開了區(qū)域研究文獻(xiàn)中小語種文獻(xiàn)購買的瓶頸，是常規(guī)采訪的有益補(bǔ)充。

4.中國周邊區(qū)域研究文獻(xiàn)保障現(xiàn)狀

在港澳臺(tái)和東南亞等區(qū)域研究文獻(xiàn)館藏方面，首先，港澳珠江三角洲研究中心自2000年成立以來，收藏了較為全面、系統(tǒng)的港澳地區(qū)出版物及港澳珠三角特色文獻(xiàn)。而東南亞研究所作為我校早期采購和收藏東南亞研究的相關(guān)文獻(xiàn)的主要單位，自2002年院系資料室與圖書館總館資源合并以來，這部分館藏已收歸中山大學(xué)圖書館總館收藏并提供服務(wù)；其次，中山大學(xué)受贈(zèng)的美國哈佛大學(xué)圖書館贈(zèng)書則收藏了原哈佛大學(xué)哈佛學(xué)院圖書館收藏的亞太研究部分書刊資源；再次，2009年以來，中山大學(xué)承擔(dān)了CASHL“文科專款”項(xiàng)目中港澳臺(tái)和東南亞兩區(qū)域研究相關(guān)的外文文獻(xiàn)資源保障任務(wù)，以進(jìn)一步確保上述國家或區(qū)域研究文獻(xiàn)的系統(tǒng)收藏和補(bǔ)缺。因此，在原有港澳臺(tái)和東南亞兩區(qū)域研究文獻(xiàn)的歷史收藏和持續(xù)建設(shè)的基礎(chǔ)上，相關(guān)主題文獻(xiàn)館藏在數(shù)量、質(zhì)量以及所覆蓋時(shí)間和區(qū)域方面均較為完整，形成了“需求帶動(dòng)館藏一館藏推進(jìn)科研一科研帶來新需求”的良性館藏生態(tài)發(fā)展循環(huán)。

在CASHL的重點(diǎn)學(xué)科采購中，中山大學(xué)自2009年以來，使用協(xié)調(diào)采購經(jīng)費(fèi)訂購港澳臺(tái)和東南亞區(qū)域研究文獻(xiàn)共2895種，最早的文獻(xiàn)可回溯到1914年（見表1）。

從已收藏文獻(xiàn)的出版年代來看（見圖3），2009年后出版的外文圖書館藏種數(shù)最多，共為1139種；而20世紀(jì)70年代及其以前出版的圖書的收藏量僅為82種。這也反映了這些區(qū)域研究文獻(xiàn)的補(bǔ)缺工作任重而道遠(yuǎn)。

自2009年至今，在大型特藏文獻(xiàn)資源建設(shè)方面，中山大學(xué)使用CASHL經(jīng)費(fèi)購置有關(guān)區(qū)域研究的大型特藏文獻(xiàn)共計(jì)5種（見表2），為研究者們提供了珍貴的早期文獻(xiàn)。2013年，中山大學(xué)開始加大小語種區(qū)域文獻(xiàn)購買的經(jīng)費(fèi)投入，且近年經(jīng)費(fèi)投入呈逐年增長趨勢(shì)。

5.中國周邊區(qū)域研究文獻(xiàn)的保障策略探討

中山大學(xué)外文文獻(xiàn)資源建設(shè)長期圍繞與區(qū)域研究緊密相關(guān)的國際關(guān)系研究，美洲、歐洲、亞洲和大洋洲等地區(qū)研究進(jìn)行。近年來，加大了多語種館藏建設(shè)的力度，在“一帶一路”沿線國家和地區(qū)的文獻(xiàn)資源建設(shè)方面已有一定基礎(chǔ)，未來建設(shè)思路包括：

5.1進(jìn)一步拓展區(qū)域范圍

中山大學(xué)地處廣州、毗鄰港澳，而廣州市是“21世紀(jì)海上絲綢之路”南線重點(diǎn)城市。中山大學(xué)多年來不斷加強(qiáng)與港澳高校及科研機(jī)構(gòu)的深層次科研合作，通過積極探索與港澳高校共建研究機(jī)構(gòu)、大力開展學(xué)科領(lǐng)域的整體性戰(zhàn)略合作以及打造高端學(xué)術(shù)交流和展示平臺(tái)等三大舉措，積極推動(dòng)中華學(xué)術(shù)“走出去”。在港澳臺(tái)和東南亞的學(xué)術(shù)研究方面，中山大學(xué)從未間斷，今后還將整合更多力量，以更寬的視野和更多元的合作來開展研究，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)。此外，毗鄰我校珠海校區(qū)的澳門，歷史上同拉丁語系國家交往緊密，如能發(fā)揮它在這方面的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與這些國家尤其是葡萄牙語國家、拉丁美洲國家在經(jīng)貿(mào)、文化、教育等領(lǐng)域的全方位合作，必將為國家新戰(zhàn)略作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因而，在原有東南亞和港澳臺(tái)館藏的基礎(chǔ)上，一方面，適當(dāng)將文獻(xiàn)建設(shè)的區(qū)域拓寬至包括東南亞國家在內(nèi)的更多的南線地區(qū)，另一方面則結(jié)合北線日、韓、俄等大型特藏的研究基礎(chǔ)和文獻(xiàn)基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善北線地區(qū)文獻(xiàn)資源建設(shè)。

5.2明晰區(qū)域研究的重點(diǎn)學(xué)科

由于“一帶一路”沿線區(qū)域范圍較廣，所涉及的研究內(nèi)容和文獻(xiàn)資源建設(shè)的科學(xué)范圍廣泛，如果僅以區(qū)域?yàn)槲墨I(xiàn)資源篩選和采購的唯一指標(biāo)，則需要較高的采購成本，且難以保障資金的利用效率。因此，有必要通過“區(qū)域+重點(diǎn)學(xué)科”的思路，來進(jìn)行多區(qū)域、多語種類型文獻(xiàn)資源的建設(shè)，對(duì)語言、科研和實(shí)業(yè)三個(gè)方面相關(guān)的學(xué)科文獻(xiàn)資源進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。

5.3拓寬區(qū)域文獻(xiàn)書目來源

當(dāng)?shù)匦∫?guī)模出版社常常出版反映當(dāng)?shù)卣巍⒔?jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面情況的出版物。但由于出版規(guī)模較小，加之主要面向國內(nèi)市場(chǎng)、語種構(gòu)成復(fù)雜，因而很多地方性出版社在我國沒有代理機(jī)構(gòu)，難以通過國內(nèi)渠道購買。因而，中山大學(xué)將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)舊書市場(chǎng)的分析，并結(jié)合讀者調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的方法，逐步拓寬地方性出版社的書目來源，并探索通過各種渠道采購。

5.4做好區(qū)域文獻(xiàn)的協(xié)調(diào)采購

5.4.1區(qū)域出版情況調(diào)研

當(dāng)?shù)爻霭鏅C(jī)構(gòu)受發(fā)行范圍限制，加上語種限制等因素，使得通過一般的西文圖書訂購渠道難以采購到。然而，這些文獻(xiàn)卻正是地方性資源建設(shè)的稀有資源，尤其是區(qū)域相關(guān)出版社出版的當(dāng)?shù)卣Z種圖書，在明晰其出版層次和內(nèi)容范圍的基礎(chǔ)上，可以和西文圖書目錄一樣，納入目錄選書的范圍進(jìn)行系統(tǒng)采選。

CASHL館藏建設(shè)的首要任務(wù)是從文獻(xiàn)資源的分布、數(shù)量和獲取方式等方面，明晰相關(guān)區(qū)域研究文獻(xiàn)資源建設(shè)的可行性。對(duì)區(qū)域研究文獻(xiàn)資源出版情況進(jìn)行統(tǒng)一的調(diào)查摸底，可為全國范圍內(nèi)的區(qū)域文獻(xiàn)配置和總體采購提供指導(dǎo)，也為未來高校協(xié)調(diào)采購的實(shí)際操作提供依據(jù)。

5.4.2區(qū)域研究文獻(xiàn)協(xié)調(diào)采購的布局與保障

可利用當(dāng)前已建立的外文文獻(xiàn)資源協(xié)調(diào)采購的機(jī)制，以CASHL中心館為核心，吸納一部分有資源特色和服務(wù)優(yōu)勢(shì)的“一帶一路”沿線高校圖書館，合理配置區(qū)域館藏。一方面，按照“一帶一路”沿線重要節(jié)點(diǎn)城市的高校和科研院所分布情況，增加相關(guān)區(qū)域研究文獻(xiàn)的收藏館，另一方面，結(jié)合原CASHL中心館文獻(xiàn)資源建設(shè)的基礎(chǔ)，利用“區(qū)域+學(xué)科”的建設(shè)思路，通過學(xué)科分工，形成全面的文獻(xiàn)資源保障。

6結(jié)語

大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)要圍繞價(jià)值和需求二者進(jìn)行，而價(jià)值實(shí)際上是對(duì)潛在需求的估量。在“一帶一路”合作發(fā)展的理念和倡議下，區(qū)域小語種資源作為當(dāng)前全國范圍內(nèi)藏量稀缺的文獻(xiàn)資源，勢(shì)必成為未來文獻(xiàn)保障的重點(diǎn)，這種保障既體現(xiàn)在對(duì)當(dāng)前學(xué)者開展針對(duì)中國周邊國家或區(qū)域研究和戰(zhàn)略規(guī)劃等的文獻(xiàn)支持上，對(duì)這種稀缺資源主動(dòng)展開的有目的性和結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)化收藏，更可成為我國高校圖書館館藏結(jié)構(gòu)完善和未來收藏價(jià)值的著力點(diǎn)。因此，無論是對(duì)中山大學(xué)一所圖書館而言，或是對(duì)CASHL文科?？铐?xiàng)目所覆蓋的我國主要高校圖書館而言，圍繞“一帶一路”的區(qū)域小語種館藏規(guī)劃與建設(shè)，現(xiàn)在正當(dāng)時(shí)。