傳統(tǒng)文化與大學生思想政治教育的融合探究

楊兆宇

摘 要：分析傳統(tǒng)文化與大學生思想政治教育的融合方法，并從建立完善的大學文化設施、注重大學生的思想品德教育、組織學生整理文化典籍、開設傳統(tǒng)文化公共課程、定期開展與傳統(tǒng)文化相關的班級研討會等方面研究融合途徑。

關鍵詞：傳統(tǒng)文化；大學生；思想政治教育；融合

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）01-0018-01

中國文化源遠流長，博大精深，值得當代大學生認真學習與傳承。現(xiàn)階段，部分大學生對西方文化比較推崇，有的甚至淡忘中國傳統(tǒng)文化，尤其是愛國主義、自強不息等優(yōu)良傳統(tǒng)在少數(shù)大學生心中有所淡化，影響其健康成長。因此，在對大學生進行思想政治教育時，應該將中國傳統(tǒng)文化與大學生思想政治教育相融合。本文結合教學實踐，研究傳統(tǒng)文化與大學生思想政治教育的融合問題。

一、傳統(tǒng)文化與大學生思想政治教育的融合方法

（1）宣傳中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。任何事情都具有兩面性，中國傳統(tǒng)文化亦是如此，既有好的方面，也有不好的方面。因此，在大學生思想政治教育過程中，高校教師應多向大學生宣傳中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，使大學生正確認識中國傳統(tǒng)文化，不能只看到少數(shù)不好的方面，更要看到多數(shù)好的方面，要促使大學生學習與傳承中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，形成良好的思想品質。

（2）有針對性地將傳統(tǒng)文化融合在思想政治教育中。每個大學生都是一個獨立的個體，都有自己的意識和想法。在對大學生進行思想政治教育時，高校教師應正確看待每個大學生，尊重每個大學生，依據(jù)大學生的心理特點及文化需求，將傳統(tǒng)文化有機融入到思想政治教育中。要讓中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化潛移默化地影響大學生，促使大學生形成正確的思想觀念。

（3）加強傳統(tǒng)文化與實際生活的聯(lián)系。隨著經(jīng)濟、文化不斷發(fā)展，科技水平不斷進步，當代高校大學生接觸的知識面更為廣闊，學習的東西也更多。在大學生思想政治教育中，高校教師應結合大學生的實際生活進行教育，注重教育的親和力和實效性，增強大學生對思想政治教育內容的理解力、認同感和參與性，促使大學生正確認識事物的本質，提高大學生的思想認識。通過將傳統(tǒng)文化與大學生的實際生活相聯(lián)系，大學生能夠正確看待傳統(tǒng)文化，能夠傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

二、傳統(tǒng)文化與大學生思想政治教育的融合途徑

近年來，各大學對傳統(tǒng)文化的傳承及學習越來越重視。在高校思想政治教育中，高校教師要通過有效的途徑，使傳統(tǒng)文化與大學生思想政治教育有機融合，培養(yǎng)大學生的理想人格，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（1）建立完善的大學文化設施。一般而言，傳播傳統(tǒng)文化需要良好的載體。高校的硬件設施是傳播傳統(tǒng)文化的重要基礎，高校要充分重視校史館、圖書館等一系列硬件設施的建設與完善。同時，高校還應該采用互聯(lián)網(wǎng)技術建立傳統(tǒng)文化網(wǎng)站、開發(fā)建設移動互聯(lián)網(wǎng)思政教育APP。要通過建立完善的大學文化設施，營造良好的傳統(tǒng)文化學習氛圍，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有效提高大學生的思想文化素養(yǎng)。

（2）注重大學生的思想品德教育。高校教師應注重大學生的思想品德教育，不僅要在思想政治課堂上對大學生進行思想品德教育，還需要通過其他形式對大學生進行思想品德教育。高校教師可以定期組織大學生開展思想政治教育相關的實踐活動，比如利用周末等假期帶領大學生參觀紅色旅游景點，有效加強大學生的思想品德教育。

（3）組織大學生整理文化典籍。中國傳統(tǒng)文化源遠流長，遺留下來的文化典籍眾多。文化典籍是中國傳統(tǒng)文化的重要載體及見證，因此，整理文化典籍有利于大學生學習中國傳統(tǒng)文化。高校教師通過組織大學生整理文化典籍，可以使大學生了解我國傳統(tǒng)文化，正確認識我國傳統(tǒng)文化，從而啟迪思想，感化心靈，自覺傳承我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

（4）開設傳統(tǒng)文化公共課程。高校課堂是傳播傳統(tǒng)文化的有效途徑，在高校開設傳統(tǒng)文化公共課程，有利于大學生重視傳統(tǒng)文化，便于大學生學習傳統(tǒng)文化。高校教師可以在傳統(tǒng)文化公共課程教學中講解與傳統(tǒng)文化相關的人文故事，引起大學生對中國傳統(tǒng)文化的興趣，讓大學生在不知不覺中愛上中國傳統(tǒng)文化，自主學習中國傳統(tǒng)文化。

（5）定期開展與傳統(tǒng)文化相關的班級研討會。班級研討會能夠使大學生學習到更多的文化知識，因此，高校要定期開展與傳統(tǒng)文化相關的班級研討會，促使更多的大學生自覺投入到傳統(tǒng)文化的學習中。高校教師可以先結合大學生的思想實際及社會現(xiàn)實，精心設計班級研討會的主題，然后告訴大學生班級研討會的方式、方法，讓大學生通過討論與交流，自主學習傳統(tǒng)文化，深入領會中國傳統(tǒng)文化精髓，提高自己的思想境界。

三、結束語

綜上所述，要注重傳統(tǒng)文化與大學生思想政治教育的融合。融合的方法是：宣傳中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，有針對性地將傳統(tǒng)文化融合在思想政治教育中，加強傳統(tǒng)文化與實際生活的聯(lián)系；融合的途徑是：建立完善的大學文化設施、注重大學生的思想品德教育、組織大學生整理文化典籍、開設傳統(tǒng)文化公共課程、定期開展與傳統(tǒng)文化相關的班級研討會。這樣，能使中國傳統(tǒng)文化受到當代大學生的重視，培養(yǎng)大學生的優(yōu)良品質，促進大學生健康成長。

參考文獻：

[1]秦清芝，魏范青.論高校思想政治教育與傳統(tǒng)文化教育的結合[J].林區(qū)教學，2005（06）.

[2]陳保健.以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育大學生在當下的重要性[J].中國成人教育，2015（09）.