屈夢(mèng)君

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濂溪故里一日游

屈夢(mèng)君

（湖南科技學(xué)院 國(guó)學(xué)院，湖南 永州 425199）

5月23日，國(guó)學(xué)院迎來(lái)了一批特殊的客人，他們是湖南省圖的工作人員和參與游學(xué)活動(dòng)的師生，永州只是其中一站，算是“半路出家”的我們同學(xué)六人加入了這個(gè)游學(xué)隊(duì)伍。

第一站：周敦頤紀(jì)念館。我們先到了游客中心找了向?qū)?，游客中心雖然正在修建，但從現(xiàn)有雛形來(lái)看已初具規(guī)模，并不難想象建成后的樣子。在當(dāng)?shù)貙?dǎo)游的帶領(lǐng)下，一行人走走停停走到了文曲塔，文曲塔的周邊也在興建當(dāng)中，大家只是略微感受了一下這個(gè)頗為神秘的塔，而水田里的禾苗染著青黑色呈“理學(xué)開(kāi)山”、“太極圖”、“正蒙”等字樣，看了看周邊的田園風(fēng)光，之后我們才跨進(jìn)周敦頤紀(jì)念館的大門。紀(jì)念館里放著各版本的《周子全書(shū)》、《通書(shū)》、《周元公集》、《續(xù)近思錄》等，以及后人對(duì)濂溪先生研究的著述。而栩栩如生的周子像，仿佛要將圣人的思想向我們娓娓道來(lái)。在這里我們也見(jiàn)到了鄭向?qū)簳r(shí)的周子的悉心撫育，見(jiàn)到了周子生平清正不阿的為官事跡，見(jiàn)到了周子生后一干出眾后人的名錄。紀(jì)念館雖小內(nèi)容卻甚為全備，能讓游者對(duì)濂溪先生有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，能對(duì)濂溪先生之“光風(fēng)霽月”之風(fēng)貌有著具體的感知。

第二站：濂溪書(shū)院。濂溪書(shū)院也在整修當(dāng)中，目前并未正式開(kāi)放。書(shū)院的前院前方是個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上擺列著北宋五子的石像，而同學(xué)中包涵對(duì)北宋五子尤其景仰，在眾人的“慫恿”之下，她跟“明道先生”拍了合影，我們跨過(guò)正在施工的場(chǎng)地，正式進(jìn)入書(shū)院大門前我小心地將兩腳的泥濘在水中蕩去，生怕弄臟了書(shū)院這個(gè)靜雅之地。在前院大家能看到的是一片古色古香的仿古建筑，透過(guò)木頭的松香味，仿佛大家又回到了千年前的學(xué)堂。由于活動(dòng)時(shí)間較為緊湊，后面的行程又較為充實(shí)，大家滿懷著一腔敬意而離去。

第三站：周敦頤故居。來(lái)到這兒大家首先在門前就想起那句“周茂叔窗前草不除”，草是沒(méi)有看到，倒是門前兩棵修剪得整整齊齊的小樹(shù)守在門前，像是兩個(gè)樸素的守門人沉默地歡迎著各位來(lái)賓?！爸芏仡U故居”幾個(gè)大字，落款為中石。進(jìn)到故居里后，眾人著實(shí)吃了一驚，房子里甚為樸素。絲毫沒(méi)有精美的雕梁畫(huà)棟去裝飾，保持了濂溪先生一貫簡(jiǎn)樸的風(fēng)格。

第四站：圣脈?？吹绞ッ}的時(shí)候，腦海中不經(jīng)意就浮現(xiàn)出那副對(duì)聯(lián)：“吾道南來(lái)原是濂溪一脈，大江東去無(wú)非湘水余波?！笔ッ}泉清冽見(jiàn)底，水下一片片綠藻悠悠擺蕩著，與后山的綠植相映成趣。我們有幸能拜訪此地，想象著自己踏足的是圣人曾走過(guò)的鄉(xiāng)間小路，游覽圣人出生的故鄉(xiāng)，雖不能瞻仰到圣人真容，卻能透過(guò)這片土地一步步接近圣人的心靈，大家都非常幸運(yùn)。

最后一站：月巖。月巖古稱穿巖，以周子少時(shí)于此讀書(shū)悟道而為人稱道。因此許多文人墨客來(lái)此題字上石，給我們留下大量人文風(fēng)景。我們的頭頂時(shí)不時(shí)飛過(guò)成群的燕子，讓我記憶猶新的是鄒館長(zhǎng)帶領(lǐng)著眾人登上傳說(shuō)周子讀書(shū)的那個(gè)小山洞，眾人即使此時(shí)已邁不開(kāi)步子，可還是堅(jiān)持登頂，鄒館長(zhǎng)還開(kāi)玩笑說(shuō)是大伙兒都想爬上去“得道”呢。山洞外有可供休息的一排小石墩，穿過(guò)約幾米長(zhǎng)的小入口，也顧不得身上被巖頂?shù)温涞娜驖?，就湊上前去看最?dú)特的那副“拙榻”題刻，傳說(shuō)是以前周子讀書(shū)累了就在這兒有個(gè)簡(jiǎn)易床榻休息。這種苦學(xué)精神使大家為之振奮，大家一定在心底都默下決心立志學(xué)圣人之道了吧，相信這次游學(xué)對(duì)我們的啟發(fā)還是非常大的。游學(xué)結(jié)束了，我們戀戀不舍地背上行囊踏上歸途，大家的求學(xué)之路卻才剛剛開(kāi)始，回到學(xué)校又將開(kāi)始新的征程。