○姚影

淡淡桂花香

○姚影

桂花飄香的季節(jié)，有教師的節(jié)日。這節(jié)日，因?yàn)橛辛诉@桂花，便氤氳著香醇的美好。

甜蜜的問候

暑假開學(xué)，接了新升的初三。一開始，就按部就班，緊鑼密鼓，心從暑假的松散，一下子過渡到緊張。難得自己的節(jié)日，給自己的心也放個(gè)假。

拉上淡紫色的印花窗簾，隔開窗外勃然秋意。窗簾被風(fēng)吹起，如婷婷舞女，裙裾婆娑。班得瑞的音樂，在小屋里緩緩流動(dòng)，杲杲秋陽，透過窗簾，給房間涂抹了一層夢(mèng)幻般的色彩。我躺在床上，看著書。音樂如水，緩緩流動(dòng)，心，仿佛在碧水上飄。

起身，吃點(diǎn)水果。剛拿起一瓣橘子，電話響起。我接通，“喂，你好?！薄拔?，老師，是我！張樹。老師，還有我，書更！”哦，是剛升入重點(diǎn)中學(xué)的兩位小女生，我心里掠過一絲明媚?！跋抡n了嗎？”“老師，祝您節(jié)日快樂，這是大課間，我們趕緊給您打個(gè)電話。”“老師，您辛苦了！”“老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得您！”“老師，祝您身體健康，越來越年輕，越來越漂亮！”“哈哈哈，老師，還有等著打電話的同學(xué)，您掛吧。”兩個(gè)小姑娘，你一句我一句地說著，開心地笑著……我的心，涂滿了蜜，心里暖洋洋的，要不是，縷縷桂花香，我還以為，這就是明媚的春天呢！

身為人師，只要學(xué)生走出校門，心里還記得你，想著你，這就是無比的幸福。

特殊的禮物

難忘10年前，教師節(jié)那個(gè)特殊的禮物。

那時(shí)，兒子才5歲，剛認(rèn)字。

初秋的傍晚，我回到家，剛放下包，發(fā)現(xiàn)茶幾上放著一張卡片。那是一張什么樣的卡片??！一張方形的彩紙，中間貼著我在草地上的照片，照片周圍的空白處，是兒子用彩筆歪歪扭扭寫的字：“親愛的媽媽，節(jié)日快樂！”我看著卡片，眼睛模糊了。抬眼看時(shí)，小小的可愛的兒子，正眼巴巴地看著我，渴望我夸獎(jiǎng)呢，我欣喜于兒子小小年紀(jì)，便有愛心，才5歲，就知道祝賀媽媽的節(jié)日！我把孩子抱在懷里，想著自己平日由于專注于工作，而疏忽冷落了孩子，心里百感交集，眼淚撲簌簌地落下來……是內(nèi)疚，是幸福，說不清楚。

這情景，多年來，在我的記憶里散發(fā)著美麗的芳香。

蝴蝶飛回來了

大課間的時(shí)候，我時(shí)常在水管旁邊擦自行車。陽光下，小巧的自行車，閃著亮光，像只振翅欲飛的蝶兒，美得優(yōu)雅而生動(dòng)。

記得那年自己的腰扭傷，我不敢彎腰，粉色的單車，不再像以前那樣一塵不染，極像個(gè)不洗臉的泥娃娃。我總是把它放在車棚里不顯眼的角落。那天是教師節(jié)，我上完晚自習(xí)，回到家，打開車庫的燈，我意外發(fā)現(xiàn)，我的自行車像沐浴過一般，纖塵不染，鮮亮的粉色，閃著金屬的光澤，連車軸、輻條，也擦得光亮如新，整個(gè)看去，真像一只停駐在地上的粉蝶兒。我立刻想到了我那群可愛的孩子們！他們多是從邊遠(yuǎn)農(nóng)村招來的住宿生，這些孩子純樸、善良，而且心細(xì)如絲。自教孩子們以來，他們很聽話，很少惹我生氣。老師，不求聞達(dá)于世，不求富貴榮華，只要學(xué)生有一顆心，讓老師感覺到，他們的心里有自己，這就是老師最大的快樂啊！

淡淡的桂花香，在空氣中彌漫。這桂花，玲瓏而不艷麗，樸素得甚至不愿驚動(dòng)任何人，但四溢的香氣，又證明了它的存在，讓人心曠神怡中，有著幾許溫暖，幾多感動(dòng)。

我可愛的孩子們，不正像這桂花嗎？