張智夫

摘 要：隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和科技的不斷發(fā)展，社會(huì)各界對(duì)人才也有了全新的要求。同時(shí)社會(huì)的飛速發(fā)展也容易對(duì)高校學(xué)生造成影響，導(dǎo)致其在確定今后發(fā)展方向的過(guò)程中出現(xiàn)許多障礙，這主要與高校的思想政治管理質(zhì)量低下有關(guān)。本文通過(guò)查閱相關(guān)資料，簡(jiǎn)要介紹了高校學(xué)生思想政治管理現(xiàn)狀以及高校學(xué)生思想政治管理與價(jià)值觀樹立的關(guān)系，以期為我國(guó)高校學(xué)生的全面發(fā)展提供有價(jià)值的參考。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生；思想管理；價(jià)值觀；樹立；關(guān)系

一、高校學(xué)生思想政治管理現(xiàn)狀

傳統(tǒng)思想政治管理方法在當(dāng)代社會(huì)中已經(jīng)漸漸失去作用，而在新課改全面實(shí)施之后，我國(guó)高校思想政治管理局面得到有效改善，其在傳統(tǒng)思想政治管理的基礎(chǔ)上新增了一些內(nèi)容。通過(guò)對(duì)目前的思想政治管理方式進(jìn)行分析，可以將其分為思想道德、遵紀(jì)守法以及政治覺(jué)悟等相關(guān)方面。高校在改善思想政治管理工作時(shí)主要分為三種方式：①完善課程體系，將思想政治管理相關(guān)內(nèi)容融入教學(xué)中；②積極開展講座，通過(guò)邀請(qǐng)外來(lái)專業(yè)人士或本校優(yōu)秀思想政治教師開展講壇教學(xué)；③由于學(xué)生個(gè)體情況不同，思想政治管理對(duì)每個(gè)人所發(fā)揮的效用也有所差異，因此高校通常會(huì)對(duì)思想觀念出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生采取特殊措施，如由專門的教師對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)[1]。

二、高校學(xué)生思想政治管理與價(jià)值觀樹立的關(guān)系

1.思想政治管理是學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的基礎(chǔ)

確立價(jià)值觀并不是一朝一夕能夠完成的事情，也不是單單依靠開展思想政治工作能夠完成的事情，如若不重視思想政治管理工作，只會(huì)使學(xué)生的狀況變得越來(lái)越糟。尤其當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展理念已發(fā)生很大變化，經(jīng)濟(jì)體制也有所變革，大多數(shù)學(xué)生的生活質(zhì)量都有所提升，對(duì)物質(zhì)的追求也在不斷提高，甚至在此過(guò)程中有些學(xué)生會(huì)走偏路，做出違法亂紀(jì)的事情。因此，在今后進(jìn)行思想政治管理工作時(shí)，不應(yīng)一味對(duì)學(xué)生灌輸理論知識(shí)，而是充分為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，并針對(duì)學(xué)生個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)[2]。

2.樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀為高校思想政治管理工作提供更為明朗的發(fā)展方向

個(gè)體不同看待事物的角度會(huì)有所差距，由此會(huì)出現(xiàn)價(jià)值觀念不統(tǒng)一的情況。身處高校的學(xué)生身邊只有其他同學(xué)和教師，除此之外，關(guān)系到學(xué)習(xí)以及日常消費(fèi)水平等因素也成為學(xué)生確定以及衡量?jī)r(jià)值觀的重要標(biāo)志。如部分學(xué)生認(rèn)為，要想體現(xiàn)自身價(jià)值，關(guān)鍵是提高學(xué)習(xí)成績(jī)；有些學(xué)生認(rèn)為，能夠得到其他人的認(rèn)可，即為已確立價(jià)值觀等。學(xué)生的各項(xiàng)衡量標(biāo)準(zhǔn)均有其道理，教師不應(yīng)一味打擊學(xué)生，而是應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的思維走向?qū)ζ溥M(jìn)行指導(dǎo)。因此，在今后的高校教育中，應(yīng)充分實(shí)現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教育理念，如此才能 為開展思想政治工作確立更加明確的方向[3]。

3.高校思想政治管理與價(jià)值觀樹立是統(tǒng)一的關(guān)系

若學(xué)生的價(jià)值觀足夠明確，正確，其思想品質(zhì)一定不會(huì)差，而思想品質(zhì)佳的學(xué)生在確立價(jià)值觀方面也有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，可見(jiàn)兩者之間有著相互影響的某種關(guān)系，兩者均能夠?qū)W(xué)生今后的學(xué)習(xí)、工作、為人處世等方面產(chǎn)生積極影響。因此，今后高校應(yīng)除了開展思想政治管理教育外，也要采取其他方式來(lái)指導(dǎo)學(xué)生如何樹立正確價(jià)值觀。當(dāng)今科技如此發(fā)達(dá)，學(xué)?？梢岳靡纛l、視頻等形式向?qū)W生宣傳此方面內(nèi)容。同時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)參加適當(dāng)培訓(xùn)，使自身能力得到全面提升，如此才能更好地發(fā)揮教師的表率作用。

總之，學(xué)生由于長(zhǎng)期受到學(xué)校教育以及教師和家長(zhǎng)的保護(hù)，導(dǎo)致其在諸多方面均缺少足夠明辨是非的能力，學(xué)生缺乏自制力、分辨力等能力，在今后的學(xué)習(xí)和工作中難以時(shí)刻保持本心。鑒于此，我國(guó)各大高校應(yīng)不斷加大思想政治管理工作力度，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。為了有效提升其效果，應(yīng)為學(xué)生提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

參考文獻(xiàn)：

[1]王慧媛.高校學(xué)生的思想政治管理與價(jià)值觀的關(guān)系研究[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（3）.

[2]趙惜群，蘇 劍.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀的影響及對(duì)策[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2011（11）：102-106.

[3]焦小英.慕課背景下高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的困境與路徑[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2016（4）：125-128.