與學(xué)生的一次雙贏探究
2017-03-06 07:43沈婷
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2017年2期
沈婷
【摘要】本文講述了學(xué)生對一道集合題的不同解法產(chǎn)生了爭議，從而引發(fā)了討論，在教師的巧妙點(diǎn)撥下，最終達(dá)到了師生間的雙贏.
【關(guān)鍵詞】集合；討論；驗(yàn)證
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