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小知識·教育科學(xué)研究方法·調(diào)查法

研究者有計劃地通過親身接觸和廣泛了解(包括口頭或書面的，直接或間接的)，比較充分地掌握有關(guān)教育實際的歷史﹑現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并在大量掌握第一手材料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析綜合，找出科學(xué)的結(jié)論，以指導(dǎo)以后的教育實踐活動。調(diào)查法一般是在自然的過程中進(jìn)行的，通過訪問﹑發(fā)問卷﹑開調(diào)查會﹑測驗等方式去收集反映研究現(xiàn)象的材料。在調(diào)查的過程中，經(jīng)常利用觀察法作為調(diào)查和核對材料的手段。調(diào)查法必要時可同歷史研究法﹑實驗法等配合使用。調(diào)查法的步驟是：①準(zhǔn)備。選定調(diào)查對象，確定調(diào)查范圍，了解調(diào)查對象的基本情況﹔研究有關(guān)理論和資料，擬定調(diào)查計劃﹑表格﹑問卷﹑談話提綱等，規(guī)劃調(diào)查的程序和方法，以及各種必要的安排。②按計劃進(jìn)行調(diào)查活動，通過各種手段收集材料。必要時可根據(jù)實際情況的變化，對計劃作相應(yīng)的調(diào)整，以保證調(diào)查工作的正常開展。③整理材料。包括分類﹑統(tǒng)計﹑分析﹑綜合，寫出調(diào)查研究報告。