廣東佛山市三水區(qū)西南街道中心小學(xué) 鄧愛明

“教育科學(xué)之父”赫爾巴特曾經(jīng)說過：“教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德?！?/p>

我參與學(xué)校的德育管理工作近10年，2015年9月走上德育副校長的崗位，2016年4月有幸成為邵校長工作室的成員，工作角度提升了、學(xué)習(xí)更深入了，讓我對教育有了深刻的體會——德育，就是學(xué)校教育的“靈魂”，德育一興，素質(zhì)教育全盤皆活。為此，我用心學(xué)習(xí)、身體力行，實踐創(chuàng)新，努力做好管理工作。

下面，我將從以下五個方面進行工作總結(jié)。

一、用心學(xué)習(xí)，拓展視野

要想把工作做得更好，就要不斷學(xué)習(xí)，就要從學(xué)習(xí)中汲取新的理念和方法。

2016年的9月和11月，我有幸參加了兩個高端的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。

這兩次的學(xué)習(xí)，成為我教學(xué)生涯的加油站。這兩次學(xué)習(xí)既有理論學(xué)習(xí)，也有跟崗學(xué)習(xí)。在聽、看、說、走、寫的過程中，我的教育思想，尤其是心理健康教育思想得到了一次全新的洗禮。我在汲取先進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的經(jīng)驗中堅定了干事創(chuàng)業(yè)的信心。

二、打造團隊，合作共贏

我們西南中心小學(xué)是西南街道的“窗口學(xué)?！保F(xiàn)有62個教學(xué)班，三千多名師生，作為主管德育的副校長，我深感肩上的擔(dān)子沉甸甸的?？墒?，每當看到孩子們文明友愛、勤奮向上，每當看到老師們勤思巧干、眾志成城，我心里又總是暖洋洋的。要讓這艘教育航母發(fā)揮引航作用，我覺得：打造合作的團隊是首要的任務(wù)。因為團隊合作的力量是無窮盡的，一旦被開發(fā)，這個團隊將創(chuàng)造出不可思議的奇跡。

在這一年，為了讓工作落到實處，我協(xié)助蕭仕錚校長對德育團隊進行了進一步的優(yōu)化。

正是這一步步的優(yōu)化，讓學(xué)校的德育管理有效實現(xiàn)綱舉目張的效應(yīng)：每項工作有領(lǐng)導(dǎo)分管，每個活動有組長跟進，每個環(huán)節(jié)有專人落實，嚴密有序，循序漸進，紊而不亂，使各項德育工作順利開展。層級管理，分工明確，步步到位，保證了工作的實效性。

三、抓好陣地，求實創(chuàng)新

（一）班會課是德育常規(guī)教育的主要陣地

我們知道，班會課是班主任對學(xué)生進行教育的主陣地，所以，在工作中，我會把每周的主題班會作為學(xué)校每周工作安排的“頭條”。每月有主題，每周有內(nèi)容。這些班會，有抓常規(guī)教育的，有講安全方面的，有發(fā)掘家長資源授課的，也有主管領(lǐng)導(dǎo)講話的。我們的班會內(nèi)容豐富，形式多樣。每周的班會，我們要求有教案、有課件、有攝影、有報道。這樣的班會已經(jīng)成為常規(guī)，有效實現(xiàn)德育教育。

（二）少先隊活動是德育教育的有效途徑

豐富多彩的少先隊活動，能為學(xué)生搭建展示個人才藝與能力的平臺。讓學(xué)生在參與活動中，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

我在管理中本著“有主題，有落實，有效果”的原則，結(jié)合每月主題及各大節(jié)日有序地開展豐富多彩的少先隊活動。

就在這如許潤物無聲的活動之中，我們西南中心小學(xué)的學(xué)子懂禮儀、重安全、守紀律、愛學(xué)習(xí)、會感恩、能擔(dān)責(zé)。

四、營造書香，科研提速

（一）打造書香校園，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍

我們十分重視書香校園的文化建設(shè)：每條長廊、每個轉(zhuǎn)角，隨處都能看到名人名言、古典詩詞、古今名家；圖書館里，有好書推薦、讀書故事、讀后感言等欄目；教室里，前有圖書角，后有讀書心得的展示欄。其次，豐富多彩的班級讀書會、定期出版的主題黑板報、各具特色的班級博客、深受學(xué)生喜愛的“淼苗語言廣播”，也是營造濃濃書香氛圍的好陣地。

（二）借力德育課題，提升閱讀內(nèi)涵

近幾年，我校掀起了“建閱讀銀行，創(chuàng)書香校園”的德育課題活動，書香育人的氛圍越發(fā)濃厚?！伴喿x存折”的使用，參考了實體銀行的組織和管理模式。每個學(xué)生都是儲戶，他們完成閱讀的情況，都會記錄在存折上。為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，我們還積極開展各類主題讀書活動。

我校的德育課題研究對德育工作產(chǎn)生了積極的推進作用，2016年1月，我校德育課題《基于書香文化環(huán)境下，培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感的實踐研究》順利結(jié)題。

因為與好書同行，我們的學(xué)生們更陽光、更自信；因為與好書同行，我們的老師更儒雅、更有進取精神了。

五、示范引領(lǐng)，不斷提升

（一）示范引領(lǐng)，發(fā)揮名班主任輻射作用

要使學(xué)校的德育工作開展得有聲有色，我認為必須緊緊抓住名班主任這支骨干隊伍，發(fā)揮名班主任的示范引領(lǐng)作用。每學(xué)期我會定期舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，通過舉實例、講典型、談分享等方式，讓他們毫無保留地道出當好班主任的“絕招”。進一步提高班主任的管理水平。

（二）以賽育人，促進班主任的成長

1.認真部署，制定行之有效的方案

每次接到班主任技能大賽的通知，我會布置德育處馬上組建班主任技能大賽的智囊團，而組建智囊團的成員分別是由有參賽經(jīng)驗的老師，有在班級管理方面非常出色的老師，也有年輕有活力的老師組成。智囊團根據(jù)比賽的要求，科學(xué)統(tǒng)籌，尤其是在成長故事敘述、主題班會設(shè)計、情景答辯這三個重要的環(huán)節(jié)中，我們都設(shè)有組長，配備經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任作為組員，定時為參賽選手進行科學(xué)嚴格的訓(xùn)練。

2.落實訓(xùn)練，相互交流學(xué)習(xí)，共同成長

整個準備過程、參賽過程中，智囊團的老師以老帶新，提供了互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相切磋的平臺。這樣，既能共同成長，又能為下一次的參賽做了梯隊的訓(xùn)練。這樣的方法，讓我校的老師在街道、區(qū)、市的比賽中斬獲佳績。去年，胡曉妹老師代表三水區(qū)參加佛山市第六屆班主任技能大賽榮獲佛山市一等獎。

“讓每個學(xué)生健康成長，讓每位老師施展才華”是我們一直追求的目標?？偨Y(jié)本人在一年里的德育工作，有序有效，細數(shù)我校近幾年的德育成績——有花有果?！暗掠裏o痕時時潤，花開有聲處處春”，一年的付出有笑有淚，更多的是感恩無限。成績讓我振奮鼓舞，目標催我策馬加鞭。我將以當下為新的起點，努力創(chuàng)新，使我校的德育更人文、更有效、更具特色！