學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)

遼寧省撫順市撫順縣上馬鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校 關(guān)春艷

彈指一揮間，我從第一天步入三尺講臺(tái)，到如今，已不知不覺度過了二十年的光陰。也在自己普通的工作崗位上默默付出了二十年。二十年的教師生涯，使我真正體會(huì)到了教師工作的繁重，也使我深深感悟到了教師職責(zé)的重要以及工作的不易。在平凡的工作中，使我嘗盡了酸甜苦辣之百味果，即便苦，即便累，卻不改初衷，甚至更加熱愛這一事業(yè)，每當(dāng)看到孩子們的張張笑臉，便完全忘記了自己在工作中所付出的一切辛勞，忘記了自己從青春年少的熱血青年一路跋涉步入成熟穩(wěn)健的不惑之年，忘記了自己嘔心瀝血卻不知雙鬢的白發(fā)已悄悄爬上青絲。其間，雖然經(jīng)過了歲月的打磨，改變了許多，然而，沒變的，仍是心中裝著的學(xué)校、學(xué)生、教育、教學(xué)。仍是對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著。

一個(gè)人的成長(zhǎng)只有一次，而作為教師的我們，卻有幸在陪著學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，再一次次經(jīng)歷著成長(zhǎng)，每一次成長(zhǎng)，路程雖艱辛，卻都能在沿途欣賞到不同的風(fēng)景，收獲到不同的喜悅。

記得剛剛走出校門，忽然從學(xué)生轉(zhuǎn)變成老師，角色的轉(zhuǎn)變，心中有許多迷茫與恐懼，而貼心的教育學(xué)院，為我們新教師專門舉辦了培訓(xùn)班，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師為我們答疑解惑，短暫的培訓(xùn)，卻讓我耳目一新，消除心理障礙，堅(jiān)信自己“我能行”，胸有成竹立志成為一名稱職的老師。

從教二十年來，親眼目睹了學(xué)校辦學(xué)條件的巨大變化，當(dāng)初，一個(gè)老師、一塊黑板、一張講桌、一本書、一根教鞭、一只粉筆。課堂上全憑老師的語(yǔ)言講解，有很多時(shí)候都感到力不從心，短短的二十年，校舍由原來的低矮破舊的磚瓦房，變成了如今寬敞明亮的五層樓房，更加令人難以置信的是教室也走向了現(xiàn)代化，配置了電腦，高端的教學(xué)白板，以及清晰如水的投影儀……我們的教育也跨上了信息高速公路。

記得前兩年，學(xué)校剛剛安裝上電子交互白板時(shí)，這一新鮮事物吸引了我，沒有任何操作經(jīng)驗(yàn)的我為了盡快掌握它的操作方法認(rèn)真參加了學(xué)校組織的白板培訓(xùn)，為了這一先進(jìn)設(shè)備盡快服務(wù)于我的課堂，利用課余時(shí)間獨(dú)自揣摩，與同事共探討，至今依然清楚記得，為了找到“朝”這個(gè)多音字中“a“的調(diào)號(hào)標(biāo)注方法，摸索了很長(zhǎng)時(shí)間，等到掌握了這一技巧，就好像攻破了一項(xiàng)重大難題一樣，無(wú)比開心。不僅如此，只要在教育教學(xué)中，有任何疑惑，任何問題，都能從網(wǎng)上找到答案。豐富的教學(xué)資源，寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，新型的教育思想理念，先進(jìn)的教學(xué)方法等等應(yīng)有盡有，巧妙地將這些運(yùn)用于工作中，使我們的效率事半功倍。小學(xué)生對(duì)一些直觀事物比較感興趣，而白板可以使我們的課堂圖、文、聲并茂。動(dòng)感，逼真，形象，直觀地展現(xiàn)，使他們接收信息的效果更好。比如語(yǔ)文教學(xué)中，部分詞的理解，數(shù)學(xué)教學(xué)中，計(jì)算方法的清楚步驟講解，以及科學(xué)課上蟬的蛻變過程……感受最深的是自己在教學(xué)《長(zhǎng)方形面積計(jì)算》一課時(shí)，利用白板教學(xué)后，孩子們輕松在白板上進(jìn)行操作，用手指指點(diǎn)，拖拉，使長(zhǎng)方形面積的計(jì)算方法從點(diǎn)數(shù)到計(jì)算一目了然，清清楚楚。如果一次沒能理解透徹還可以重復(fù)操作，讓每個(gè)人都能從自己親身體驗(yàn)中獲得計(jì)算方法。白板應(yīng)用于課堂，既豐富了課堂，又提高了教學(xué)效果，也使我們的教育實(shí)現(xiàn)了請(qǐng)進(jìn)來，走出去。在利用網(wǎng)絡(luò)資源的同時(shí)，我們也將自己的精彩課堂錄成視頻，傳播到網(wǎng)上，與同仁們同切磋，共分享。大家在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上提建議，講看法，相互交流，雖相隔千萬(wàn)里，卻又近在咫尺，而效果卻提高百倍。

先進(jìn)的手段還被我們應(yīng)用于與家長(zhǎng)的溝通上，記得每學(xué)期初，最愁的就是家訪，作為班主任，每學(xué)期都要把班級(jí)中的孩子，每人至少家訪一次，由于孩子們家庭住址比較分散，而且我們只能利用課余時(shí)間進(jìn)行所以一輪下來，筋疲力盡，可是近幾年來，我們充分利用了高科技的手段，從最初的單純的電話溝通，到后來的校訊通，手心網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上既可以布置作業(yè)，發(fā)表通知，又可以談話交流，再到如今的班級(jí)微信群，孩子們?cè)谡n堂上，活動(dòng)中的種種表現(xiàn)瞬間就能傳送到家長(zhǎng)的手機(jī)當(dāng)中，使家長(zhǎng)隨時(shí)掌握孩子在校各方面情況。最近，我也經(jīng)常把孩子們的作業(yè)拍成照片發(fā)送到班級(jí)群里，家長(zhǎng)在看到自己孩子作業(yè)的同時(shí)，也能看到其他孩子的作業(yè)，有了直觀的比較，家長(zhǎng)們就能在對(duì)孩子的書寫、正確率、作業(yè)本保持等方面有了一定的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，溝通方便了，我們的教育方法一致了，孩子們也能在這種融洽的氛圍中健康地成長(zhǎng)了。

在成長(zhǎng)的歷程中最難忘，感觸最深的仍是班主任工作。從教二十年，我也做了二十多年的班主任工作，曾聽人說過：“如果一個(gè)老師從未做過班主任，就是作為教師的一種缺憾”平心而論，一個(gè)班主任要比其他老師更加辛勞，付出的要更多，因?yàn)椴粌H要給孩子傳授知識(shí)，更主要的是要教會(huì)他們?nèi)绾卧诩w生活中與人和睦相處，教會(huì)他們?nèi)绾巫龅阶鹁磶熼L(zhǎng)，講文明，懂禮貌，教會(huì)他們?nèi)绾伪ＷC自己的安全……一個(gè)班主任擔(dān)任著不同的角色：老師、清潔工、警察、保姆、服務(wù)人員、演員……最主要的還要成為每個(gè)孩子的知心朋友，經(jīng)常與他們談心，了解他們的家庭情況，了解他們的心里狀況，與他們同歡樂，同成長(zhǎng)，又要竭盡全力不讓班級(jí)中任何一個(gè)孩子掉隊(duì)，有很多時(shí)候，心里裝的都是班級(jí)中的孩子，而忽略了自家的那個(gè)最需要我們陪伴的孩子“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”我們雖沒期待自己成為一個(gè)神，而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的工作崗位中的的確確是做到了心中有大愛?，F(xiàn)如今我也已桃李滿天下，我所教的孩子們也在教師、金融、公安、私企……工作崗位上努力地工作著，貢獻(xiàn)著自己一份綿薄之力，發(fā)揮著自己的一絲光熱。

回首展望，很難忘卻這一段灑滿汗水，嘔心瀝血的艱辛路，也很難忘卻在路途中駐足觀望的每一處美景，更難忘卻沿途中悉心照料的每一棵桃李……你若肯付出，必定有收獲，并不期盼我的付出能得到相應(yīng)的回報(bào)，我安然做默默無(wú)聞的滄海中之一粟；只盼在浩瀚的浪濤中能使自己那朵浪花綻開地更加絢麗……