白板
- 基于希沃白板5 的高中物理學(xué)教學(xué)應(yīng)用研究
30799）希沃白板，即為信息化教學(xué)而設(shè)計的一款觸摸屏互動式多媒體教學(xué)平臺軟件。與傳統(tǒng)多媒體教學(xué)不同的是，其具有更高靈活性和互動性，提供了云課件、知識膠囊、課件庫等功能，充分體現(xiàn)了人機(jī)交互、人人交互、知識交互等交互理念。在希沃白板3 到希沃白板5 的發(fā)展過程中，其內(nèi)容不斷豐富、應(yīng)用手段愈發(fā)完善，為高中物理教學(xué)帶來了越來越多的積極影響。作為高中物理教師，我們應(yīng)在充分了解希沃白板5 課堂教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上積極探索其科學(xué)應(yīng)用方法。一、高中物理學(xué)教學(xué)希沃白板5 的應(yīng)
學(xué)周刊 2023年10期2023-04-05
- 希沃白板在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
育革新發(fā)展，電子白板走進(jìn)越來越多的課堂，尤其是希沃白板，得到教育界的普遍認(rèn)可，也為當(dāng)代教學(xué)帶來諸多思考。教師可以不斷反思當(dāng)前的教學(xué)工作，積極思考如何革新教育，將希沃白板運用在教學(xué)中，使其服務(wù)于學(xué)科教學(xué)。教育革新的發(fā)展給初中英語教育也帶來了諸多變化及互動，此時正需要進(jìn)行積極探究，靈活應(yīng)用。一、希沃白板及其優(yōu)勢希沃白板是一款由希沃（seewo）基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)自主研發(fā)的、為信息化教學(xué)提供服務(wù)的互動教學(xué)平臺（王玉琴 2019），也是近年來中小學(xué)課堂普及
英語教師 2022年6期2022-12-12
- 一件詭異的事
。”可是當(dāng)我們往白板上看時，詭異的事情居然發(fā)生了：白板上的題目沒了?！罢l把白板關(guān)了？”老師詫異地問?！袄蠋?！沒人上講臺！”全班同學(xué)異口同聲地回答！“老師，會不會沒電了？”我趕緊插一句。“沒有啊，電燈還亮著呢?！崩蠋熯呎f邊走到白板邊，按了按電教平臺！“奇怪，有電又沒人關(guān)，題目怎么就沒了呢？”老師和我們都覺得不可思議！“難道有鬼？”我身后的小強(qiáng)突然叫了起來。我頓時感到整個教室陰森森的，有一股冷氣從我身后冒了出來……“不要亂說，世界上根本沒有鬼！”老師的話把我從
作文周刊·小學(xué)四年級版 2022年24期2022-06-20
- 白板在高中地理常態(tài)課教學(xué)中深度應(yīng)用的實踐對策
學(xué)體系構(gòu)建。雖然白板在教育領(lǐng)域得到了廣泛普及，是信息時代重要的教學(xué)輔助工具，有效提升了課堂教學(xué)質(zhì)量，但是在實際應(yīng)用的過程中很多高中地理教師并沒有深入分析白板的功能，忽視了白板交互性等優(yōu)勢，導(dǎo)致白板的效果沒有得到充分發(fā)揮。本文針對白板在高中地理常態(tài)課教學(xué)實踐中的深度應(yīng)用進(jìn)行分析和討論。關(guān)鍵詞：白板;高中地理;實踐;策略高中地理知識較為繁雜，其中的重難點內(nèi)容較多，學(xué)習(xí)難度較大，尤其是自然地理的規(guī)律和原理等知識點學(xué)習(xí)難度較高，對學(xué)生的空間意識和邏輯思維能力提出了
高考·中 2022年6期2022-05-30
- 疫情下白板教學(xué)讓數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課更精彩
PPT、微視頻、白板等現(xiàn)代信息技術(shù)，提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的趣味性，從而突出重點，突破難點，使學(xué)生從舊知中獲得新鮮感，在輕松愉悅的氛圍中鞏固所學(xué)知識，從而落實教學(xué)目標(biāo)?！娟P(guān)鍵詞】白板 復(fù)習(xí)課 趣味性 希沃白板5相對于上一代軟件來說，改變了教學(xué)互動的方式，讓課堂變得更有趣、更高效。在歷時兩個多月的線上教學(xué)后，學(xué)生的成績出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，為了縮小差距，筆者決定對線上教學(xué)過的內(nèi)容先進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。如何復(fù)習(xí)呢？筆者決定運用希沃白板5來備課、授課。筆者把線上學(xué)過的內(nèi)容分成
小學(xué)教學(xué)研究 2022年1期2022-03-26
- 探究教學(xué)中白板使用時長對教學(xué)效果的影響
宋楊琳交互式電子白板或大尺寸液晶顯示一體機(jī)在課堂的應(yīng)用日益普及，這些設(shè)備均是液晶顯示屏。液晶顯示屏亮度較高，發(fā)光強(qiáng)度幾乎都超過每平方米300cd（發(fā)光國際單位坎德拉）。然而，有研究表明，當(dāng)顯示器亮度達(dá)到每平方米100cd時，已經(jīng)會對眼睛造成一定的影響，容易引起我們眼睛的疲倦，甚至可能導(dǎo)致頭痛，使學(xué)生學(xué)習(xí)注意力下降，進(jìn)而影響教學(xué)效果。一、問題的提出我所帶的班級有75%以上的學(xué)生都戴眼鏡。中小學(xué)生的眼球正處于發(fā)育階段，球壁伸展性比較大，長時間過度用眼更容易造成
陜西教育·教學(xué) 2022年3期2022-03-10
- 好學(xué)的蒼蠅
，老師在講臺上用白板講古文翻譯，蒼蠅在白板前亂飛，趁老師不注意，落在白板上圈點批注。老師賣力地講，蒼蠅湊近了添亂。老師想翻到下一頁，可一只蒼蠅正在一行文字下畫著短橫線，老師遲遲翻不到下一頁，便使勁點了白板一下，這才把蒼蠅嚇走，成功地翻到了下一頁。不久，下課鈴聲響起，這段古文還沒講完，老師匆匆將字詞的釋義全都點了出來，蒼蠅在白板上停留了一會兒，然后在上面畫了一個不大不小的問號。坐在第二排的一個同學(xué)看到后努力憋住笑，小聲對同桌說：“這蒼蠅說它沒聽懂！”然后兩人
作文中學(xué)版 2021年3期2021-11-21
- 彰顯“希沃”白板功能，幾何圖形教學(xué)邁上新臺階
陳出新，“希沃”白板的應(yīng)用使幾何圖形教學(xué)又邁上一個新的臺階。其強(qiáng)大的功能，廣泛的應(yīng)用性，顯著的優(yōu)勢，極大地提高了幾何圖形的教學(xué)效果，為圖形教學(xué)構(gòu)建了一個前所未有的“對話”環(huán)境，讓課堂教學(xué)充滿無限可能，使孩子們在圖形學(xué)習(xí)中活力四射。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué) 幾何圖形教學(xué) “希沃”白板在小學(xué)階段，幾何圖形教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的地位是非常重要的。采用傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行圖形教學(xué)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求。隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷推進(jìn)，信息技術(shù)應(yīng)用也不斷推陳出新，“希
安徽教育科研 2021年25期2021-10-07
- 交互白板在小學(xué)英語教學(xué)中的實踐與思考
改革的關(guān)鍵。交互白板在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用具有重要的現(xiàn)實意義，有利于優(yōu)化教學(xué)資源，滿足課程改革的需要。因此，接下來本文基于交互白板的相關(guān)知識重點探究其在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用。一、交互白板的功能（一）視聽呈現(xiàn)功能交互白板具有音頻和視頻播放功能，應(yīng)用其有利于快速吸引學(xué)生課堂注意力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可結(jié)合音頻素材學(xué)習(xí)原汁原味的教學(xué)內(nèi)容。因此，教師應(yīng)用交互白板可立體化、可視化地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，刺激學(xué)生感官，激活課堂氛圍，不僅可以保證課堂學(xué)習(xí)效率，而且能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主
新課程·上旬 2021年30期2021-09-12
- 字號突然變大了
也是交口稱贊。把白板從中間一分為二，先寫左邊后寫右邊，從上寫到下，這功夫很多老師都會，不稀罕。稀罕的是全白板上的字一樣大，就像白板上印有作文本上的格子。但是，格子我們看不見，李老師看得見。李老師寫的字嘛，活脫脫的像全國中學(xué)生都知曉的龐中華寫的。黑色的板筆在他手里就像一條游走的心情舒暢的魚，魚從白板的左上角游到白板的右下角時，表示這堂課就要結(jié)束了，誤差不會超過兩分鐘。自初一開始，兩年來好像都是這樣。但今天有些特別。今天，李老師按平常字號剛在白板的左邊一欄寫下
意林·少年版 2021年3期2021-04-13
- 應(yīng)用白板提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
的重要方式。電子白板作為一種新型的教學(xué)輔助工具正完善我們的教學(xué)方式。利用白板可以提高備課的有效性;促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性;改變教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)，增大課堂知識容量;突破教學(xué)重難點;設(shè)置有效課堂練習(xí)，提高練習(xí)鞏固的有效性?！娟P(guān)鍵詞】白板 教學(xué) 提高? 有效性【中圖分類號】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）12-0061-02隨著新課程改革的不斷深入，信息技術(shù)的飛躍發(fā)展，電子白板作為一種新型的教學(xué)輔助工具正完善我們的教學(xué)
課程教育研究 2021年12期2021-04-13
- 好學(xué)的蒼蠅
，老師在講臺上用白板講古文翻譯，蒼蠅在白板前亂飛，趁老師不注意，落在白板上圈點批注。老師賣力地講，蒼蠅湊近了添亂。老師想翻到下一頁，可一只蒼蠅正在一行文字下畫著短橫線，老師遲遲翻不到下一頁，便使勁點了白板一下，這才把蒼蠅嚇走，成功地翻到了下一頁。不久，下課鈴聲響起，這段古文還沒講完，老師匆匆將字詞的釋義全都點了出來，蒼蠅在白板上停留了一會兒，然后在上面畫了一個不大不小的問號。坐在第二排的一個同學(xué)看到后努力憋住笑，小聲對同桌說：“這蒼蠅說它沒聽懂！”然后兩人
作文·初中版 2021年3期2021-04-01
- 充分利用希沃平臺，助力數(shù)學(xué)教育研究
月蘭摘 要：希沃白板在教學(xué)中具有顯著的人機(jī)交互和便捷有效的特點，其現(xiàn)在已經(jīng)成為教學(xué)技術(shù)的重要組成部分，并且極大程度上提高了教學(xué)的效率。從利用希沃白板，全面展現(xiàn)教學(xué)課程，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)速度;利用電子白板，強(qiáng)化課堂練習(xí)，表現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的魅力;使用白板教學(xué)，活躍課堂氣氛，促進(jìn)師生之間的互動三個方面論述了白板在日常教學(xué)中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：白板;常態(tài)課堂;教學(xué)效率一、引言希沃交互式電子白板具有人機(jī)互動、高效率、回復(fù)迅速等優(yōu)點。希沃白板技術(shù)因其海量的信息、豐富的畫質(zhì)、多
新課程·上旬 2021年5期2021-03-25
- 基于希沃白板運用下高中英語碼課開展探究
課堂的出現(xiàn)和希沃白板在教學(xué)中的應(yīng)用，碼課在教學(xué)中應(yīng)運而生，為提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平，縮小學(xué)生們學(xué)習(xí)水平的差距提供了非常大的幫助。本文重點闡述了在高中英語課堂中通過希沃白板的運用開展碼課的具體策略。關(guān)鍵詞：白板;高中英語;碼課;策略高中英語是一門非常重要的學(xué)科，高中英語學(xué)習(xí)的如何在很大程度上影響著學(xué)將來會步入怎樣的大學(xué)。傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，教師統(tǒng)一備課，然后在課堂中傳授內(nèi)容。教師在教學(xué)中的授課并沒有考慮到高中生的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)水平，這樣的教學(xué)方式不利于學(xué)生水平的
科教創(chuàng)新與實踐 2021年46期2021-02-23
- “白板”“黑板”相得益彰，數(shù)學(xué)課堂智慧、高效
科技的發(fā)展，電子白板已成為目前教學(xué)中最先進(jìn)的信息化教學(xué)方式之一。它作為一種新的教育技術(shù)，以其對文本、聲音、圖形、圖像、動畫等的綜合處理及交互式特點對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響。再加上傳統(tǒng)的黑板、粉筆，這樣“白板”“黑板”相得益彰，使我們的數(shù)學(xué)課堂智慧、高效。關(guān)鍵詞：教育信息化;白板;數(shù)學(xué)課堂教學(xué);智慧、高效中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-54-0<<義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)>>指出：信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學(xué)教育的價值、目標(biāo)、內(nèi)
小作家報·教研博覽 2021年54期2021-01-03
- 希沃白板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
的一個科目，希沃白板也開始被應(yīng)用到初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中。但是在實際的應(yīng)用過程中，教師對這一教學(xué)方式缺乏全面的認(rèn)識，依然存在著一定的問題。如何在現(xiàn)階段數(shù)學(xué)教學(xué)過程中將希沃白板有效地應(yīng)用其中，也成了教師關(guān)注的一項重點內(nèi)容。一、希沃白板概述及應(yīng)用意義（一）希沃白板概述希沃白板指的是希沃基于教育信息化及現(xiàn)代生成式教學(xué)理念而自主研發(fā)的一種互動教學(xué)平臺。通常來講，希沃白板在實際應(yīng)用中，主要具有以下幾項功能：提供學(xué)科工具、教學(xué)資源、云課件等，并且隨著其相關(guān)技術(shù)的不斷成熟，
教師博覽 2020年11期2020-12-18
- 淺論交互白板在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
陳涌聚龍小學(xué)交互白板在小學(xué)英語教學(xué)的應(yīng)用，是新課標(biāo)教學(xué)理念指導(dǎo)下，結(jié)合多媒體技術(shù)的一種嶄新的教學(xué)方法，是對傳統(tǒng)小學(xué)英語教學(xué)模式的一種挑戰(zhàn)。交互白板是電子感應(yīng)白板及感應(yīng)筆等附件與白板操作系統(tǒng)的集成。對學(xué)生英語綜合素養(yǎng)的提高有一定幫助，有助于小學(xué)生的全面素質(zhì)的發(fā)展，對教師的課堂效率和教學(xué)質(zhì)量的提高也有很大的幫助。一.交互白板在小學(xué)英語教學(xué)中運用的現(xiàn)存問題（一）.有限性。在小學(xué)英語教學(xué)中，交互白板的使用是有限的。體現(xiàn)在利用率不高，受固定的英語教學(xué)模式的影響，絕大
報刊精萃 2020年1期2020-11-11
- 基于STEAM課程(項目)設(shè)計的課例研究
英語課例;詩歌;白板一、課程設(shè)計Step1. Lead-inActivity 1. Greeting students and sigh the cold winter with a poem ode to the west “oh wind， If winter comes， can spring be far behind ？”To ask students “Do you like poems？”Activity 2. Show them three
青年生活 2020年26期2020-10-21
- 淺談信息技術(shù)在美術(shù)欣賞活動中的應(yīng)用
地契合了主題，在白板上運用“拖”“拉”“放大”“縮小”等功能，設(shè)計自己的郵票，營造一個生動有趣、豐富直觀的現(xiàn)場，使幼兒學(xué)習(xí)的注意力更加集中，能有效地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、欲望和情緒，強(qiáng)化感性認(rèn)識，變被動學(xué)習(xí)為主動獲取，激發(fā)幼兒的靈感，加深幼兒對所學(xué)知識的理解，從而創(chuàng)設(shè)一個氣氛活躍而內(nèi)容豐富的活動?！娟P(guān)鍵詞】幼兒 多媒體 白板 美術(shù)欣賞隨著時代的發(fā)展、電子產(chǎn)品的普及與更新，幼兒接觸到的新鮮事物越來越多，眼界也越來越開闊，幼兒對知識的需求更加迫切。傳統(tǒng)的教學(xué)方式
家教世界·現(xiàn)代幼教 2020年7期2020-10-19
- 巧以“白板”優(yōu)化“課堂”
：隨著交互式電子白板的出現(xiàn)，教學(xué)方式也經(jīng)歷了一次新的變革。由于電子白板集軟件和硬件為一體，不僅具有黑板的所有功能，同時還能整合課件、音視頻等多種資源，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)過程，以及呈現(xiàn)課堂的生成性資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交互學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，教師應(yīng)巧用電子白板，有效地激活課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：電子白板;課堂教學(xué);交互化;形象化;動態(tài)化交互式電子白板集軟件和硬件為一體，不僅可以像黑板那樣進(jìn)行隨意圈擦、書寫、批注、標(biāo)記等，而且可以靈活整合多
教育信息化論壇 2020年6期2020-09-21
- 巧用白板突破教學(xué)難點
：本文簡要介紹了白板與教學(xué)任務(wù)的基本含義，并且以此為切入點，分析白板在小學(xué)實際數(shù)學(xué)教學(xué)中的多重應(yīng)用，并且以其語音、動畫展示、操作、交互等功能為敘述視角，分析其在教學(xué)中發(fā)揮的輔助作用，有助于降低數(shù)學(xué)理解難度，保障數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué) ?白板 ?平移在互聯(lián)網(wǎng)時代，教學(xué)工具得到了多元化發(fā)展，有效緩解了傳統(tǒng)教學(xué)的桎梏，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思考能力，推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程。教學(xué)工具中以白板應(yīng)用較為廣泛，具有應(yīng)用的實效性、教學(xué)的輔助性，是當(dāng)前小學(xué)教學(xué)中備受關(guān)注的教
安徽教育科研 2020年16期2020-09-15
- 白板
克提出過著名的“白板說”，即人最先都是一塊白板，而白板上寫了什么，畫了什么，都是后天的經(jīng)歷與觀念。而人生這塊白板，其特別之處在于：它不可更改，不可清洗，不可去除任何一筆一畫。這聽起來不免有些嚴(yán)肅，甚至不近人情。難道我們終其一生，都要小心翼翼、唯恐出錯？不然。自古就有“瑕不掩瑜”一說，也有“人誰無過？過而能改，善莫大焉”的諄諄教導(dǎo)?？梢?，犯錯是在所難避的，正如白板上的每一筆不可能都是對的。但關(guān)鍵在于，日常的小錯小過抑或無心之舉是不能與有意為之的大錯大過相提并
美文 2020年16期2020-08-13
- 嘿，有意思
：“這是你爸弄的白板墻，以后我們誰想說什么都可以寫在上面，包括你的學(xué)習(xí)目標(biāo)、你的感想、你的心情等。爸爸說寫滿了，就拍下來做成紀(jì)念冊。”嘿，有點意思！媽媽是個話癆，以后她準(zhǔn)是白板墻的常客；但爸爸是個不愛說話的人，他會在上面寫什么呢？第二天，我起床去廚房找吃的，經(jīng)過白板墻，看到一個紅色的笑臉符號，旁邊還寫著：“大家早，新的一天，新的開始，希望大家都有好心情，加油！”落款是爸爸的名字。嘿，一早看到這個笑臉和暖心的話，心情確實大好。我情不自禁地在旁邊加了一句：“爸
作文周刊·八年級版 2018年32期2018-11-12
- 小白板大功能
教學(xué)。課堂上，小白板的運用為小組活動成果展示搭建了有效的平臺，老師們將學(xué)生分成4人一組，每個組一塊“小白板”，當(dāng)問題一出示，各合作小組在老師的組織下，按照各自分工，在獨立思考的基礎(chǔ)上小組內(nèi)交流，記錄員隨時拿起小白板記錄下小組討論的意見、方法、結(jié)果，另外一個同學(xué)拿著板擦，眼睛注視著同學(xué)的一筆一畫，一旦發(fā)現(xiàn)錯誤，趕緊幫忙擦拭，有時，還伴著相應(yīng)的解說把小組內(nèi)的意見歸納后寫在“小白板”上，全班交流時高高舉起小白板展示在老師和同學(xué)們面前，匯報員圍繞“小白板”上的內(nèi)容
讀與寫·教師版 2018年2期2018-10-20
- 嘿，有意思
：“這是你爸弄的白板墻，以后我們誰想說什么都可以寫在上面，包括你的學(xué)習(xí)目標(biāo)、你的感想、你的心情等。爸爸說寫滿了，就拍下來做成紀(jì)念冊?！焙伲悬c意思！媽媽是個話癆，以后她準(zhǔn)是白板墻的?？?；但爸爸是個不愛說話的人，他會在上面寫什么呢？第二天，我起床去廚房找吃的，經(jīng)過白板墻，看到一個紅色的笑臉符號，旁邊還寫著：“大家早，新的一天，新的開始，希望大家都有好心情，加油！”落款是爸爸的名字。嘿，一早看到這個笑臉和暖心的話，心情確實大好。我情不自禁地在旁邊加了一句：“爸
作文周刊·八年級讀寫版 2018年32期2018-10-12
- 重構(gòu)白板舟：3D建模在疍民古船復(fù)原中的應(yīng)用（英文）
Thea YenAbstract Computer graphics plays a crucial role in interpreting the archaeological works， both for academic researches and public engagements. This paper will examine the possibility of 3D modeling for the reconstruction
科學(xué)教育與博物館 2018年6期2018-09-10
- 一個黑點
了教室，他首先在白板上用筆畫了一個很大的黑點。緊接著，他就問全班的學(xué)生：“現(xiàn)在大家告訴我，你們在這塊白板上看到了什么？”大家異口同聲道：“一個黑點?！薄拔业奶彀。∧銈兙椭豢匆娨粋€黑點嗎？難道大家就沒有看到這么大的一塊白板嗎？”老師故作驚訝地問道。【大道理】每個人的身上既有缺點，也有優(yōu)點，對方在你心目中的價值和地位將由你的眼光和判斷來決定。我們評價別人時，不能只看到他身上的缺點，而忽略其身上的優(yōu)點?！具m用話題】人無完人；換位思考……
作文評點報·作文素材小學(xué)版 2018年9期2018-03-29
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中交互式電子白板的應(yīng)用研究
中，引進(jìn)的交互式白板是一個開端，由此展開了人們對它的研究與興趣。隨著當(dāng)代的多媒體技術(shù)的發(fā)展，交互式電子白板應(yīng)用日趨完善，受到許多學(xué)生家長教師的歡迎與認(rèn)可。它靈活高效的實施，在教學(xué)過程中便于保存與查找，提高了課堂的效率。因此，本文以課堂教學(xué)為背景，分析交互式白板在教學(xué)課堂上的應(yīng)用。一、小學(xué)教學(xué)中交互式白板的優(yōu)勢1.交互式白板編輯資料功能強(qiáng)大對于之前的制作PPT課件而言，很多都是老師提前制作好的，若遇到修改的地方或錯誤的地方，就會耗費課堂時間，并打斷了學(xué)生學(xué)習(xí)
新教育時代電子雜志(學(xué)生版) 2018年48期2018-02-25
- 交互式白板環(huán)境下促進(jìn)小學(xué)課堂“互動”教學(xué)的實踐
利的影響。交互式白板教學(xué)方式有效地解決了這種情況，并促進(jìn)了小學(xué)課堂教學(xué)的有效性提升。將交互式白板技術(shù)運用到教學(xué)當(dāng)中，可以有效地增強(qiáng)課堂互動教學(xué)的展開，不僅如此，這種教學(xué)方式也是將來教育發(fā)展的必然趨勢。其教學(xué)理念是將現(xiàn)代化信息技術(shù)與小學(xué)課堂教學(xué)有效地結(jié)合起來，從而大大推動了小學(xué)課堂互動教學(xué)的改進(jìn)，有效地提升了小學(xué)課堂的教學(xué)效率。一、交互式白板教學(xué)的作用交互式白板其本身就有著自己的資源庫，儲存著豐富多樣的教學(xué)資源。不僅如此，其中的資源內(nèi)容其實都已經(jīng)分類完善，如
新課程 2018年9期2018-02-24
- 看到了什么？
老師進(jìn)了教室，在白板上點了一個黑點。他問班上的學(xué)生說：“這是什么？”大家都異口同聲說：“一個黑點?！崩蠋煿首黧@訝地說：“只有一個黑點嗎？這么大的白板大家都沒有看見？”啟示：你看到的是什么？每個人身上都有一些缺點，但是你看到的是哪些呢？是否只看到別人身上的黑點，卻忽略了他擁有一大片的白板（優(yōu)點）？其實每個人必定有很多的優(yōu)點，換一個角度去看吧！你會有更多新的發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)代家庭 2017年9期2017-09-13
- 淺談電子白板在實際應(yīng)用中的關(guān)系
與發(fā)展。從黑板到白板，從當(dāng)初的木板到白板再到電子白板，教學(xué)手段經(jīng)過不斷創(chuàng)新與改革，從投影到交互式電子白板出現(xiàn)，使互式電子白板現(xiàn)已成為信息化教育最有力的輔助工具。交互式電子白板走入課堂，有利于師生間的交流互動，提高了老師的工作效率、活躍了課堂的氣氛，提搞了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)師生的互動性。但在使用交互式電子白板過程中，有幾個關(guān)系需要我們明確，這樣為以后的學(xué)習(xí)與運用打下堅實的基礎(chǔ)。一、白板與黑板之別電子白板與傳統(tǒng)黑板相比是優(yōu)點多多，電子白板的出現(xiàn)在教學(xué)活動中完
新教育時代·教師版 2017年30期2017-09-12
- 淺談白板技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有效結(jié)合
陷。而交互式電子白板作為一種新興的信息化教學(xué)工具，不僅能夠更加全面而多樣地展現(xiàn)各種教學(xué)資源，而且為課堂教學(xué)中人機(jī)交互、師生交互、生生交互提供了良好的媒介。白板技術(shù)自推廣到各個課堂以來，在課堂教學(xué)的應(yīng)用越來越廣泛。白板課件教學(xué)是一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，它是利用動畫、實物展示、圖片、音頻、文字等多種媒體向?qū)W生傳遞教學(xué)信息，而白板技術(shù)區(qū)別于以往的PPT教學(xué)，是多媒體應(yīng)用于課堂教學(xué)的新的飛躍。可以說白板教學(xué)是升級版本的PPT與FLASH而又簡單易操作。白板教學(xué)法則是
讀寫算·素質(zhì)教育論壇 2017年18期2017-09-08
- 電子交互白板在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用
科學(xué)習(xí)的電子交互白板走進(jìn)課堂，給教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松展示、自由交流的平臺，改變教與學(xué)的方式，創(chuàng)新教學(xué)模式和方法，大大提高課堂教學(xué)效益。特別是師生、生生、學(xué)生與教材、媒體有了良好的互動，帶來革故鼎新的變化。電子交互白板的應(yīng)用，實現(xiàn)了在傳統(tǒng)教學(xué)中許多無法實現(xiàn)的愿望，填補(bǔ)了黑板教學(xué)的許多空白。1 什么是電子交互白板電子交互白板由電子感應(yīng)白板（White Board）（硬件）和白板操作系統(tǒng)（ACTIV studio）（軟件）集成，它的核心組件包括電子感應(yīng)白板、感
東方教育 2017年1期2017-04-20
- 淺談白板技術(shù)與物理教學(xué)的有效結(jié)合
-0072-01白板技術(shù)自推廣到各個課堂以來，在課堂教學(xué)的應(yīng)用越來越廣泛。白板課件教學(xué)是一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，它是利用動畫、實物展示、圖片、音頻、文字等多種媒體向?qū)W生傳遞教學(xué)信息，而白板技術(shù)區(qū)別于以往的PPT教學(xué)，是多媒體應(yīng)用于課堂教學(xué)的新的飛躍?？梢哉f白板教學(xué)是升級版本的PPT與FLASH而又簡單易操作。白板教學(xué)法則是把各種媒體如：計算機(jī)、電視、錄像、投影、幻燈等功能集于一身，以情景引入生動、文字概念教學(xué)準(zhǔn)確、公式推導(dǎo)清晰、實驗演示生動、實物展示真實、教
讀寫算·素質(zhì)教育論壇 2016年22期2016-11-14
- 如何在初中語文教學(xué)中應(yīng)用電子白板
的責(zé)任。隨著電子白板在語文教學(xué)中的應(yīng)用，語文課堂教學(xué)變得更加精彩，但如何更好地利用電子白板，讓其為語文教學(xué)服務(wù)，這還得結(jié)合語文課程特點和學(xué)生的特點，科學(xué)合理的應(yīng)用。一、應(yīng)用白板導(dǎo)入，生動形象導(dǎo)入環(huán)節(jié)是語文教學(xué)的起始環(huán)節(jié)，是激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入探究狀態(tài)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)雖然在整個課堂中所占的時間不多，但卻極容易影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，對課堂氣氛的調(diào)節(jié)也有積極作用。在傳統(tǒng)語文教學(xué)中，導(dǎo)入多以教師語言表述為主，較為枯燥。但隨著白板的應(yīng)用，可呈現(xiàn)圖片、視頻
語文天地·初中版 2016年3期2016-05-30
- 課堂變身記
我們教室里多了套白板。聽老師說，這叫交互式電子白板，一套要上萬塊錢呢——聽到這個數(shù)目，白板在我們眼中的形象立刻高大上起來。下課后，我們都圍在它面前，好奇不已。因為老師們也在學(xué)習(xí)白板的用法，所以白板一直擱在那里派不上用場。我們都激動萬分地期待著，期待著……終于！秦老師準(zhǔn)備好操練白板了j在他瀟灑的手勢中，白板撩開它神秘的面紗，向我們展示了它神奇的一面。秦老師先試著點了個“音樂課程”，立馬就有許多樂器顯示出來：架子鼓出現(xiàn)了，鋼琴出現(xiàn)了，二胡出現(xiàn)了……秦老師撥弄著
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文小學(xué)版 2016年1期2016-04-20
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與交互白板有效整合的實踐研究
中數(shù)學(xué)教學(xué)與交互白板有效整合的實踐研究江蘇省如東縣掘港鎮(zhèn)童店初級中學(xué) 楊 兵隨著教育體制的不斷發(fā)展以及科技的不斷進(jìn)步，多種科研成果都在教育和教學(xué)中得到了應(yīng)用，初中數(shù)學(xué)教學(xué)也是中學(xué)教學(xué)階段中的重點內(nèi)容，由于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的模式傳統(tǒng)，不能很有效地提升學(xué)生們的能力，實在難以適應(yīng)時代的發(fā)展和需求，因此需要我們將科技設(shè)備與初中的數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合。將交互白板很有效地應(yīng)用到我們的初中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，這也是當(dāng)代教育改革的新方向?；诖耍疚囊獙Τ踔袛?shù)學(xué)和交互白板有效的整合，提出
數(shù)學(xué)大世界 2016年27期2016-04-11
- 小學(xué)語文白板教學(xué)優(yōu)化路徑
◆英艷艷小學(xué)語文白板教學(xué)優(yōu)化路徑◆英艷艷探究交互式白板在小學(xué)語文課堂上的運用，重點是促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)中多媒體的融合，增強(qiáng)小學(xué)語文課堂的互動性、綜合性，開拓小學(xué)生的思維能力。小學(xué)語文；電子白板；交互式白板10.3969/j.issn.1671-489X.2016.13.1301 前言交互式白板，Interactive Whiteboard，簡稱IWB。交互式白板在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用在逐漸普及，可是在日常應(yīng)用過程中，很多小學(xué)語文教師對于交互式白板的運用并不是
中國教育技術(shù)裝備 2016年13期2016-02-18
- 互動白板在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用方法探析
17000）互動白板在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用方法探析劉亞萍（東勝區(qū)正東小學(xué) 內(nèi)蒙古鄂爾多斯 017000）隨著我國教育事業(yè)的改革，信息技術(shù)在教學(xué)中得到了很好的應(yīng)用，學(xué)校完成教學(xué)活動的重要場所是課堂，因此教育信息化開展的重點就是課堂教學(xué)的信息化，這對于教師的教學(xué)活動也提出了更高的要求?；?span id="j5i0abt0b" class="hl">白板是現(xiàn)階段應(yīng)用在課堂上的主要信息工具，互動白板的多種功能為教學(xué)提供了更多的可能性，教師在課堂教學(xué)上要充分的應(yīng)用互動白板，從而讓小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量更高?；?span id="j5i0abt0b" class="hl">白板 小學(xué)課堂教學(xué)
新教育時代電子雜志(學(xué)生版) 2015年32期2015-11-21
- 白板上的黑點
老師進(jìn)了教室，在白板上點了一個黑點。他問班上的學(xué)生說：“這是什么？”大家異口同聲地說：“一個黑點?！崩蠋煿首黧@訝地說：“只有一個黑點嗎？這么大的白板大家都沒有看見？”【評點】你看到的是什么？每個人身上都有一些缺點，但是你看到的是哪些呢？是否只看到了別人身上的黑點（缺點），卻忽略了他擁有的一大片的白板（優(yōu)點）？其實每個人必定有很多的優(yōu)點，換一個角度去看吧！你會有更多新的發(fā)現(xiàn)。
作文評點報·作文素材小學(xué)版 2015年40期2015-10-31
- 白板板書在小學(xué)科學(xué)課中的應(yīng)用探討
被部分教師忽略，白板板書正日益超越粉筆板書，凸顯出它的優(yōu)勢。板書對科學(xué)課的重要性1.知識重點需要板書科學(xué)課與其他學(xué)科一樣，板書凝練了一節(jié)的重難點，能幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的精華，是學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的重中之重，所以板書不可或缺。2.探究過程需要板書板書可以呈現(xiàn)學(xué)生的實驗探究過程。在科學(xué)課上，學(xué)生的實驗假設(shè)、方法設(shè)計、數(shù)據(jù)分析等都需要通過板書來達(dá)成，所以板書不可或缺。3.鞏固拓展需要板書在科學(xué)課上，教師設(shè)置的一些選擇、判斷的檢測，以及為了比較、整理科學(xué)知識所用到的維恩
中國信息技術(shù)教育 2015年20期2015-10-31
- 巧用交互式電子白板 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)白板的各項功能在數(shù)學(xué)活動中能得到很好的利用，為教師的教學(xué)和幼兒的學(xué)習(xí)服務(wù)。一、互動功能，激發(fā)幼兒興趣興趣是最好的老師。對于老師來說，在日常生活和學(xué)習(xí)中，應(yīng)想方設(shè)法培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的積極性，這是一項重要的工作。第一，白板從功能上說，能夠直接打開各種軟件，同時用軟件制作成白板課件，更能插入多種文件，涵蓋各種多媒體的形式，如演示原理的動畫、互動的語音、故事的畫面等等，這些正符合了3到6歲幼兒的興趣特點。第二，白板軟件還自帶了資料庫。在
黑河教育 2015年10期2015-10-10
- 淺談交互白板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
方向。其中，交互白板作為一種信息化程度較高的教學(xué)方式早已在歐美國家得到推廣和使用。而在我國，也逐漸開始安裝并投入使用。但是，由于其使用時間尚短，在利用其開展教學(xué)的過程中仍然存在著一些問題?；诖?，本文以初中數(shù)學(xué)教學(xué)為切入點，對如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中更好地使用交互白板進(jìn)行探討。首先對交互白板及其軟件系統(tǒng)進(jìn)行概述，接著介紹交互白板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點運用。希望以此，對廣大初中數(shù)學(xué)教師使用交互白板教學(xué)有所助益。一、交互白板及其軟件系統(tǒng)概述交互白板是交互式電子白板
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2015年10期2015-08-07
- 淺議白板在課堂教學(xué)中的作用
媒體，主要以電子白板為代表，研究者們關(guān)注了電子白板的相關(guān)應(yīng)用問題。關(guān)于應(yīng)用效果，贊同的、反對的、觀望的都不在少數(shù)。筆者通過對相關(guān)文獻(xiàn)的調(diào)查以及與同行之間的交流，對電子白板的應(yīng)用進(jìn)行了一些思考。一、電子白板的工作原理1．定義電子白板包括電子白板配套的硬件設(shè)備，軟件和教學(xué)資源。硬件主要指感應(yīng)白板、電子感應(yīng)筆;軟件主要是白板操作系統(tǒng)以及其他教學(xué)軟件;教學(xué)資源主要是學(xué)科教學(xué)資源和學(xué)科工具。2．工作原理使用感應(yīng)筆或手指在白板上接觸時，白板將反應(yīng)傳輸?shù)接嬎銠C(jī)，計算機(jī)將
中國校外教育 2014年23期2014-08-15
- 白板在課堂教學(xué)中的優(yōu)點和缺點
軟件的發(fā)展，電子白板越來越廣泛的走進(jìn)了教室，它的方便快捷，直觀生動，為課堂教學(xué)增添了不少色彩和趣味性，受到了廣大師生的喜歡，當(dāng)然隨著白板輔助教學(xué)在課堂中的不斷深入，其存在的問題也逐步地凸顯，白板輔助教學(xué)有哪些優(yōu)勢以及在教學(xué)過程中存在哪些問題?筆者談幾點在教學(xué)中的體會。眾所周知，電子白板之所以叫白板，是因為它是黑板和多媒體計算機(jī)相結(jié)合的產(chǎn)物。他首先不僅繼承了黑板的優(yōu)良傳統(tǒng)，又增加了多媒體的優(yōu)勢，特別是在合作教學(xué)和自主學(xué)習(xí)方面增強(qiáng)了優(yōu)勢。教師可以在白板地上點擊
中國校外教育 2014年10期2014-08-15
- 初中地理教學(xué)中交互式電子白板運用探析
華【摘要】交互式白板是一種將黑板與多媒體技術(shù)融為一體的全新技術(shù)，實現(xiàn)了初中地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，改變了師生在課堂上的互動方式。本文闡述了交互式白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用方式，以及交互式白板在初中地理課堂的應(yīng)用?！娟P(guān)鍵詞】初中地理教學(xué)交互式白板【中圖分類號】G633.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）05-0166-01引言以多媒體和計算機(jī)為主導(dǎo)的現(xiàn)代信息技術(shù)沖擊著我們的課堂，地理學(xué)科因其實踐性、區(qū)域性等特征，為多媒體技術(shù)應(yīng)用
課程教育研究·中 2014年5期2014-07-29
- 交互式電子白板技術(shù)功能的教學(xué)應(yīng)用策略研究
媒體，交互式電子白板(以下簡稱“交互白板”)融合了傳統(tǒng)黑板和多媒體演示設(shè)備的優(yōu)勢，有利于打造生成性的靈動課堂。但調(diào)查顯示，實際上課中大部分教師還是將白板當(dāng)做普通的大屏幕投影來使用，白板的功能沒有充分發(fā)揮。究其原因是多方面的；一是白板使用的技術(shù)障礙，教師對白板的技術(shù)功能特性還沒有完全掌握；二是傳統(tǒng)PPT演示文稿先入為主，教師對白板的教學(xué)優(yōu)勢還沒有充分認(rèn)識；三是教師教學(xué)設(shè)計理念還未轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)模式仍是以教為主，主要采用傳統(tǒng)的講授法、演示法、操練法等教學(xué)方法。
中國現(xiàn)代教育裝備 2013年16期2013-02-01
- 交互式電子白板在中小學(xué)課堂中的應(yīng)用研究綜述
02）交互式電子白板(以下簡稱為交互白板)是現(xiàn)代教育中應(yīng)用的一種新型的技術(shù)工具，在我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域得到了日益廣泛的關(guān)注和應(yīng)用。筆者通過對近年來中小學(xué)課堂應(yīng)用交互白板的相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行梳理，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有研究涉及了交互白板的功能、交互白板在中小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢、交互白板在具體學(xué)科中的應(yīng)用以及關(guān)于結(jié)合交互白板進(jìn)行教學(xué)設(shè)計等眾多方面的內(nèi)容。作為一種重要的課堂教學(xué)媒體，交互白板可以創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極參與的教學(xué)環(huán)境，實現(xiàn)中小學(xué)課堂教學(xué)的交互性、靈活性、資源性，符合教育部
中小學(xué)電教 2012年11期2012-08-15
- 白板試管架的制作及應(yīng)用
年6月采用自制的白板試管架，臨床應(yīng)用效果良好，現(xiàn)將制作及使用方法介紹如下。1 制作方法 根據(jù)各臨床科室使用的試管架長度及每層的高度裁制白板；將試管架及所裁制的白板背面擦拭干凈，待干備用；將強(qiáng)力膠均勻涂抹于白板背面，然后粘貼于試管架每一層的橫檔上；將與試管架同樣顏色的筆套涂抹強(qiáng)力膠后粘貼于試管架的側(cè)面中央，用來插放白板書寫筆。2 使用方法 將所要采集的標(biāo)本試管放在制作好的白板試管架上，按試管所對應(yīng)的白板位置，用書寫筆標(biāo)明患者的床號、姓名或住院號及門診號，再次
軍事護(hù)理 2012年12期2012-08-15
- 在高中教學(xué)中運用交互式電子白板技術(shù)
中運用交互式電子白板技術(shù)蘇 青北京市西城外國語學(xué)校 北京 100032一、抓住契機(jī)，確立理念2007年11月我校高中部遷入新校舍，在這次校舍改擴(kuò)建過程中西城區(qū)教委投入大量資金為高中部 24個教學(xué)班和部分專業(yè)教室配備了交互式電子白板。這就意味著高中部所有的教學(xué)班告別投影屏幕，全面進(jìn)入應(yīng)用電子白板開展課堂教學(xué)的時代。這在當(dāng)時的西城區(qū)乃至北京市都是前所未有的，它不僅極大地改善了學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境，也成為高中部的一大亮點。教委的大手筆，讓我們一下子站到了最前沿。這
中國現(xiàn)代教育裝備 2010年6期2010-10-24
- 無處不在的白板
幾都能“寫字”。白板文化并不是我在研究院初創(chuàng)的。早在1983年，我在卡內(nèi)基·梅隆讀博士期間，瑞迪教授就已經(jīng)在白板上和我討論研究的方向了。很多美國公司都有白色的寫字板，用特殊材料制成，可以用水墨筆在上面書寫，之后可以輕松地擦掉。我認(rèn)為這是工程師交流的最好方式?？梢哉f。白板文化代表著一種開放的精神。它意味著每個人都是平等的，每個人的想法都可以大膽地說出來、寫出來，而且允許犯錯誤，因為白板上的字是很容易抹去的。它更意味著一種團(tuán)隊精神，每個人都不是封閉的，你的思想
意林 2010年5期2010-05-14