教育督導(dǎo)在督促各級政府和教育機(jī)構(gòu)依法履行教育職責(zé)、推進(jìn)依法治教、實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)教育公平等方面發(fā)揮著重要作用。《江蘇教育》（教育管理）2016年11期中，張志峰等人的《依法治校：隨遷子女學(xué)校督導(dǎo)的根本》指出了當(dāng)下我國教育督導(dǎo)的問題所在。隨著城市隨遷子女入學(xué)機(jī)會(huì)需求的提升，如何采用新督導(dǎo)機(jī)制去評價(jià)生源以隨遷子女為主的學(xué)校，這更是一個(gè)棘手問題，但這也是基層教育治理創(chuàng)新的機(jī)遇。如何實(shí)現(xiàn)督政、督學(xué)、評估監(jiān)測三者的有機(jī)協(xié)調(diào)，從而打通管辦評分離的“最后一公里”，如何充分利用評估結(jié)果，這需要所有教育政策與管理研究者更深刻的思考。

——江蘇理工學(xué)院 汪衛(wèi)平

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