品讀

在真正的教育中，知識(shí)一定要是生動(dòng)的、是有人性的、是震撼人心的、是讓人記憶深刻的。偉大的知識(shí)永遠(yuǎn)是和身心體驗(yàn)聯(lián)系在一起的。

——多年來(lái)，我們把教科書(shū)當(dāng)作知識(shí)，把求知的過(guò)程簡(jiǎn)化為閱讀和記憶。然而，清華大學(xué)心理系教授彭凱平在清華大學(xué)社科學(xué)院2013年的迎新大會(huì)上說(shuō)：真正的求知需要心理參與：思考、想象、描述、溝通、交流、感染、體會(huì)，求知是將概念依照自己的思路納入到自己的概念系統(tǒng)中。只有這樣，知識(shí)才是自我化、具身化的知識(shí)，知識(shí)不在書(shū)中，而是存儲(chǔ)于人類(lèi)的身心體驗(yàn)中，在人類(lèi)的身體、欲望、思想、情緒、行為之中。

讀書(shū)本該會(huì)意。

——湯一介先生在《深夜里的一盞燈》（《湯一介集》第九卷）中說(shuō)，讀書(shū)人喜歡讀書(shū)，是不能要求都“甚解”的，知道一點(diǎn)就行了。它可以幫助你開(kāi)闊眼界，拓寬思路。讀自己專(zhuān)業(yè)的書(shū)，當(dāng)然要求了解得深入一些，但也只能要求“深入一些”，也不可能字字句句都有所謂的“正確了解”，而“會(huì)意”則是更為重要的?！皶?huì)意”實(shí)際上是加上你自己的“創(chuàng)造”，這樣才真的把學(xué)問(wèn)深入下去了。