張雪梅

【摘 要】隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，教育受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。教育對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，不僅可以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，在一定程度上還能提高學(xué)生的綜合能力。在當(dāng)代教育中，政治是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中必學(xué)的科目之一。但隨著時(shí)代的進(jìn)步，政治課在也被更名，在從“思品”當(dāng)中更名為“道德與法治”，在課程內(nèi)容當(dāng)中也做出較大的改動(dòng)。在整個(gè)教育體系當(dāng)中，這種更名在某種意義上更加證明了法制教育在當(dāng)今教育當(dāng)中的地位，所以加強(qiáng)學(xué)生的法制教育勢在必行。

【關(guān)鍵詞】法制精神 重要意義 影響

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.04.065

在當(dāng)今教育發(fā)展過程當(dāng)中，政治課已由傳統(tǒng)的“思品”更名為“道德與法制”，這種更名不僅與時(shí)代相接軌，在一定意義上還意味著當(dāng)今法制教育的重要性。現(xiàn)如今，加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展還能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文將著重講述在學(xué)生教育當(dāng)中法制教育的重要性以及為什么會(huì)產(chǎn)生更名這種現(xiàn)象。

一、為什么會(huì)產(chǎn)生更名這種現(xiàn)象

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，教育在發(fā)展過程中占據(jù)了重要的位置。在整個(gè)教育體系當(dāng)中，傳統(tǒng)的“思品課”也被更名為“道德與法制”，在教材的名稱上做了改動(dòng)。近年來，隨著教育的不斷發(fā)展，法制教育在國民經(jīng)濟(jì)當(dāng)中占據(jù)了重要的成分，在整個(gè)教育體系當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)抓學(xué)生的法制知識(shí)課程。青少年正處于成長的階段，所以形成一個(gè)正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀對(duì)于青少年來說至關(guān)重要，不僅影響著學(xué)生的身心健康，對(duì)學(xué)生以后發(fā)展起著重要的作用，所以嚴(yán)抓學(xué)生的法制課程勢在必行。

相對(duì)來說，無論是“思品課”還是“道德與法治”在根本上來說都是政治課，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展具有重要的指引作用。“道德與法制”在內(nèi)容上來講是在教材內(nèi)容上注入了新的、與時(shí)代相關(guān)的內(nèi)容，在形式上能夠帶領(lǐng)學(xué)生與時(shí)代相接軌。在政治課程當(dāng)中，法制內(nèi)容上的更新與法律在中國的重要性有著緊密的聯(lián)系。所以此次更名不僅符合時(shí)代的發(fā)展還與課程改革相適應(yīng)。

二、關(guān)于“思品”更名“道德與法治”在歷史上有哪些變化

在傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中，“思品課”被稱為“思想品德”也統(tǒng)稱為政治課，意在教導(dǎo)學(xué)生思想政治覺悟。主要面對(duì)學(xué)生在成長、學(xué)習(xí)以及生活階段面對(duì)的各種問題，面對(duì)這種情況運(yùn)用道德思想對(duì)學(xué)生進(jìn)行提升思想意識(shí)和自身的道德修養(yǎng)等?！八计贰备麨椤暗赖屡c法治”在內(nèi)容上增添了許多新穎的元素，在形式上更加的多元化，可以說是與時(shí)代齊頭并進(jìn)的一門課程。在八十年代初期，教育部在教學(xué)課本當(dāng)中將“法律常識(shí)”也設(shè)為必修課，可見“法制教育”這門課程學(xué)生來說具有重要的影響。在1985年，中共中央也下發(fā)明確的條例把法制教育與當(dāng)代公民的民主權(quán)利添加到學(xué)生的課程內(nèi)容當(dāng)中。這次教材的改革，對(duì)于學(xué)生來說是一次思想上的洗禮，對(duì)于老師來說也是教學(xué)上的一次創(chuàng)新。所以加強(qiáng)“道德與法治”教學(xué)在一定程度上不僅能夠促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高對(duì)于老師自身發(fā)展也有重要的影響，可以提高教育者自身的法治觀念，在某種意義上還可以提高教育者自身的文化內(nèi)涵，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

三、更名的這種變化將會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響

從“思品”到“道德與法治”在名稱上發(fā)生了很大的變化，在這次更名也進(jìn)一步表明了法制教育對(duì)于學(xué)生來說具有重要的意義。這次更名不僅是名稱上做出較大的改變在內(nèi)容上也注入了新的活力。彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課本當(dāng)中的不足，在真正意義上內(nèi)容以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。法制內(nèi)容進(jìn)入到課本當(dāng)中，對(duì)于青少年來說，使青少年增強(qiáng)了法制意識(shí)，對(duì)以后終身發(fā)展具有重要意義。

“道德”與“法制”就關(guān)系而言兩者在內(nèi)容上是相輔相成的，二者之間相互促進(jìn)，相互作用。強(qiáng)調(diào)法制并不是意味著道德對(duì)于青少年來說并不重要，道德對(duì)于青少年來說對(duì)于發(fā)展學(xué)生的全面發(fā)展具有重要的積極意義。所以說，只有將道德與發(fā)展兩者有機(jī)結(jié)合開來，才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，對(duì)于學(xué)生的樹立正確價(jià)值觀念也有積極作用。在教材當(dāng)中，“道德與法治”與時(shí)代相結(jié)合，繼承了傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，與現(xiàn)代教育相結(jié)合，在根本上促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。

在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，“道德與法治”主要講述設(shè)計(jì)內(nèi)容較為復(fù)雜，但都是以生命教育為主體，對(duì)公民以及學(xué)生進(jìn)行意識(shí)教育，讓學(xué)生從真正意義上懂得教育的重要性，從而加強(qiáng)學(xué)生的法治教育。對(duì)于學(xué)生來說，近年來，由于社會(huì)的不斷進(jìn)步，社會(huì)上一些不良思想也在時(shí)刻威脅著青少年的思想健康，所以加強(qiáng)青少年的法制教育勢在必行，加強(qiáng)法制教育不僅能夠提高學(xué)生的思想覺悟還能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

在學(xué)生的實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生會(huì)存在錯(cuò)誤的意識(shí)，認(rèn)為道德與法治在內(nèi)容上與環(huán)保沒有關(guān)系，存在這種思想實(shí)質(zhì)上是一種錯(cuò)誤的意識(shí)。這種思想是陳舊的，沒有與時(shí)代共同進(jìn)步，存在著落后的思想觀念。在當(dāng)代教育當(dāng)中，應(yīng)把“法制與教育”的范圍看的更為寬廣一些，不要太局限于以往的思想。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說“法制教育”在更高層次上也是環(huán)境的法治教育，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)、增強(qiáng)法治觀念具有重要的積極意義。作為新一代的教育者也有責(zé)任將環(huán)保意識(shí)傳播開來，在學(xué)生內(nèi)心深處樹立正確的環(huán)保意識(shí)，從身邊的小事做起，更好的服務(wù)于社會(huì)。在法制教育上不僅需要老師的巨大努力，在一定程度上還需要家長的積極配合。因?yàn)榧议L對(duì)學(xué)生具有重要的影響力，只有家長和老師結(jié)合開來，才能更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、結(jié)束語

綜上所述，“思品”更名“道德與法治”在一定意義上是一次重大的改革，對(duì)于學(xué)生來說能夠使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，對(duì)于老師自身來說也能豐富老師的文化內(nèi)涵。在學(xué)生的實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，作為學(xué)生的人生導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義，教育者自身在加強(qiáng)文化修養(yǎng)之外還要切實(shí)落實(shí)學(xué)生的法治觀念，積極的培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)。只有這樣才能將法治意識(shí)深入人心，才能為國家培養(yǎng)新一代的接班人。

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