黃一峰，朱慶賓

(1.廣州市公安局，廣東廣州 510030；2.中國刑事警察學(xué)院，遼寧沈陽 110035)

【教育教學(xué)研究】

警察徒手防衛(wèi)與控制技能應(yīng)用研究

黃一峰1，朱慶賓2

(1.廣州市公安局，廣東廣州 510030；2.中國刑事警察學(xué)院，遼寧沈陽 110035)

在警務(wù)實戰(zhàn)中，警察依法執(zhí)行任務(wù)時，常常遭受妨礙公務(wù)甚至暴力襲擊等不法侵害，危及到警察生命安全和群眾的人身安全。警察必須具備過硬的徒手防衛(wèi)與控制能力，才能在保護(hù)自己的同時最大限度地打擊犯罪。

警察；徒手防衛(wèi)與控制；技能應(yīng)用

在警察執(zhí)法執(zhí)勤過程中暴力襲警等事件時有發(fā)生，2016年1月23日，全國公安局長會上公布2015年全國公安機關(guān)有438名民警和現(xiàn)役官兵英勇犧牲，4599名民警和現(xiàn)役官兵光榮負(fù)傷。其中，同違法犯罪分子作斗爭是民警負(fù)傷首要原因。這嚴(yán)峻的態(tài)勢表明，警察在打擊犯罪過程中，必須具備過硬的徒手防衛(wèi)與控制技能，在犯罪嫌疑人實施對警察傷害的同時制服犯罪嫌疑人，提高防衛(wèi)與控制技能在實戰(zhàn)中的應(yīng)用能力，減少警察的流血和傷亡。

一、徒手防衛(wèi)與控制技能的實戰(zhàn)能力現(xiàn)實意義

徒手防衛(wèi)與控制實戰(zhàn)技能是警察在制止違法犯罪行為或進(jìn)行抓捕過程中遇到暴力反抗時，在不適宜使用武器警械情況下，以徒手控制技術(shù)控制或抓捕犯罪嫌疑人，保護(hù)自身安全的基本能力，是警察必備的警務(wù)實戰(zhàn)技能。警察在執(zhí)勤過程中，特殊的場所不適宜使用警械武器，更多情況下是運用徒手防衛(wèi)與控制技術(shù)。徒手防衛(wèi)與控制是警察執(zhí)法行動過程中經(jīng)常使用的防衛(wèi)和進(jìn)攻手段，這也是防衛(wèi)反擊的主要手段。警察作為執(zhí)法者，對犯罪嫌疑人和正在犯罪的人主動進(jìn)攻以制止犯罪是法律賦予警察的一項權(quán)利。在防衛(wèi)與控制中，反擊后快速的控制并制服犯罪嫌疑人，既是與違法犯罪作斗爭的必備技能，也提高了警察的實戰(zhàn)處置能力，增強了擒敵、格斗技術(shù)的有效性和靈活性。在實戰(zhàn)情形下，警察的徒手防衛(wèi)與控制技能就顯得更為重要，這是警察為保證順利執(zhí)行任務(wù)而必須掌握的一項重要的警務(wù)實戰(zhàn)技能，也是我國警察院校重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。

根據(jù)公安部的不完全統(tǒng)計，在2008年—2015年期間，警察因公犧牲人數(shù)超過4000人，因公負(fù)傷人數(shù)超過20000人，平均每年有近500人因公犧牲。從這一數(shù)據(jù)來看，警察在執(zhí)行任務(wù)過程中，傷亡率較高，使警察工作成為一種高危職業(yè)。面對這種情況，為了降低公安干警傷亡率，公安部提出警察在執(zhí)行任務(wù)過程中，一方面要忠于職守，敢于同犯罪分子英勇斗爭，另一方面要做好自我保護(hù)，應(yīng)具有較強的防衛(wèi)能力。但是從當(dāng)前警察執(zhí)行任務(wù)的傷亡情況來看，自我防衛(wèi)意識不足，這與警察自身能力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練有著密切的關(guān)系。警察在日常訓(xùn)練過程中，需要加強徒手防衛(wèi)和控制能力的訓(xùn)練，增強警察隊伍的戰(zhàn)斗力，減少傷亡，從而提升警察的工作效率。警察徒手防衛(wèi)與控制技能實戰(zhàn)能力提升，需要立足于實際情況，對理論知識和實踐技能進(jìn)行有效訓(xùn)練，并能夠靈活的應(yīng)對突發(fā)事件，捍衛(wèi)人民群眾的生命財產(chǎn)安全，也能夠保障自身的人身安全。

本文對警察徒手防衛(wèi)與控制技能的實戰(zhàn)能力研究，注重將徒手防衛(wèi)理論進(jìn)行實踐轉(zhuǎn)化，使警察能夠?qū)碚撝R予以活學(xué)活用，在突發(fā)情況下，能夠靈活應(yīng)對，從而在實戰(zhàn)過程中能夠搶占先機，克敵制勝。在新的發(fā)展形勢下，對徒手防衛(wèi)與控制實戰(zhàn)能力進(jìn)行研究，有利于解決警察傷亡幾率較高的問題，使警察在執(zhí)行任務(wù)過程中，能夠?qū)Ψ缸镄袨楦玫乜刂?，在保證人民群眾財產(chǎn)安全的同時，也能夠很好的保證自身的安全。

二、警察徒手防衛(wèi)與控制的法律屬性及法律依據(jù)

警察防衛(wèi)與控制能力的運用是基于警察特殊職業(yè)的執(zhí)法強制性需要而產(chǎn)生的，本身是一種執(zhí)法行為?！豆矙C關(guān)人民警察現(xiàn)場制止違法犯罪行為操作規(guī)程》第19條規(guī)定:在對輕微暴力犯罪行為制止過程中，警告無效的，公安民警可以徒手制止。情況緊急，來不及警告或警告后可能導(dǎo)致嚴(yán)重危害后果的，可以直接使用徒手制止。因此，警察的防衛(wèi)與控制行為具有強烈鮮明的法律屬性，其運用以法律為準(zhǔn)繩，也受到法律的保護(hù)，有法可依，于法有據(jù)。警察在執(zhí)勤過程中，面對的突發(fā)情況較多，警察需要根據(jù)實際情況，能夠迅速地做出反應(yīng)，只有這樣，警察才能夠?qū)ν话l(fā)事件進(jìn)行有效處理，避免犯罪行為人的犯罪行為實施，給被害人帶來較大的傷害。

三、警察徒手防衛(wèi)與控制在實戰(zhàn)中的現(xiàn)狀分析

警察在執(zhí)法勤務(wù)工作中，存在各類警情處置突發(fā)狀況的不確定性，應(yīng)因事態(tài)發(fā)展采取武力升級，靈活應(yīng)對現(xiàn)場情況。在交通違法、糾紛警情處置中，當(dāng)事人情緒易突然激動，并對警察作過激行為，警察應(yīng)保持戒備，按照語言控制、徒手制止、警械具制止等方式操作。2016年1月12日中國新聞網(wǎng)報道，湖北宜昌一司機用衛(wèi)生紙遮擋號牌，并在禁停路段違法停車，執(zhí)勤交警上前拍照取證時，竟遭其辱罵毆打。警察在執(zhí)勤中，一方面要保護(hù)自己，另一方面要制服對方，警察防衛(wèi)意識主要根據(jù)事件突發(fā)情況，并根據(jù)自身的實際能力，采取有效的策謀行動，對犯罪行為予以制止。學(xué)者陳曉林在《德國警察教育訓(xùn)練考察》一文中指出，德國警察在教育訓(xùn)練過程中，防衛(wèi)意識是其考慮的第一要素。警察這一類職業(yè)屬于高危職業(yè)，面對的突發(fā)情況較多，警察需要具有較高的防衛(wèi)意識，不單單應(yīng)對犯罪行為人可能突發(fā)的狀況，也需要考慮到自身所處的環(huán)境，能夠?qū)ν话l(fā)事件進(jìn)行快速的處理[1]。當(dāng)警察處于一種危急狀態(tài)下，思維必須保持靈活性，能夠沉浸在一種對抗?fàn)顟B(tài)當(dāng)中，并且充分發(fā)揮實戰(zhàn)技巧，盡最大可能地應(yīng)對犯罪行為人的攻擊。在這一過程中，警察需要進(jìn)入一種主動狀態(tài)，能夠搶占先機，通過迅速制敵，對犯罪行為人的犯罪行為予以制止。從這一情況來看，警察的反應(yīng)能力對于警察制止犯罪行為來說，具有十分重要的意義[2]。所以，迅速有效的動作控制在臨戰(zhàn)中至關(guān)重要。

四、警察徒手防衛(wèi)與控制技能的應(yīng)用

(一)培養(yǎng)警察臨戰(zhàn)心理素質(zhì)

1.良好的心理素質(zhì)有助于快速準(zhǔn)確運用徒手防衛(wèi)與控制

要求警察不但要有強壯的身體，更要具備良好的心理素質(zhì)，才能適應(yīng)實戰(zhàn)需要，完成工作任務(wù)。有關(guān)研究表明，在長期惡劣環(huán)境條件下，適應(yīng)能力最強的，并不是體格最強壯的人，而是心理素質(zhì)最好的人。警察防衛(wèi)與控制的目的不僅在于增強體質(zhì)、提高技能，也在于通過實戰(zhàn)培養(yǎng)警察良好的心理素質(zhì)。從心理素質(zhì)中的智力品質(zhì)看，觀察力、記憶力、注意力等是警察實戰(zhàn)必備的心理素質(zhì)。防衛(wèi)與控制訓(xùn)練注重和突出快、準(zhǔn)、狠，以達(dá)到一招制敵，這就要求警察能迅速，準(zhǔn)確地判斷對方的情況。徒手防衛(wèi)技能訓(xùn)練能廣泛培養(yǎng)警察的觀察習(xí)慣和觀察能力，提高警察的攻防意識和技術(shù)水平，提高警察在復(fù)雜多變的實戰(zhàn)中分析判斷及反應(yīng)能力。從心理素質(zhì)的非智力品質(zhì)看，警察在實戰(zhàn)中的意志品質(zhì)、情緒控制能力、攻防意識和技術(shù)水平就顯得尤為重要。徒手防衛(wèi)與控制能有計劃地對技擊對象的心理過程和個性心理特征施加影響，使之形成特定需要的心理品質(zhì)，為實戰(zhàn)做好心理準(zhǔn)備。

(二)提高警察日常身體素質(zhì)

良好的身體素質(zhì)有助于提高徒手防控運用效果。徒手防控的基礎(chǔ)是警察良好的身體素質(zhì)，以保證在對抗過程中，具有快速的攻擊能力，同時也需要具備耐力素質(zhì)。警察還需要對案件現(xiàn)場的突發(fā)情況予以有效掌控，具有快速的反應(yīng)能力，并且在對抗過程中，能夠保持預(yù)判力，對案件能夠在極短時間內(nèi)解決。從這一角度來看，警察的身體素質(zhì)訓(xùn)練，成為提升警察徒手防控能力的關(guān)鍵。在身體素質(zhì)訓(xùn)練基礎(chǔ)上，要結(jié)合實戰(zhàn)環(huán)境，增強其警務(wù)實戰(zhàn)所需的潛在行動能力、適應(yīng)外部環(huán)境的綜合運動能力和良好體能素質(zhì)。訓(xùn)練時，警察熟練掌握徒手防衛(wèi)與控制的動作，從而在實戰(zhàn)中合理運用所學(xué)動作保護(hù)自己、控制對方。警察日常身體素質(zhì)的提升，需要考慮到培訓(xùn)課程的有效設(shè)計，使徒手防衛(wèi)與控制實訓(xùn)課程在課時安排和設(shè)計方面，能夠科學(xué)、合理、有效地提升警察身體素質(zhì)。警察日常訓(xùn)練，要注重制定一個合理計劃，防衛(wèi)控制術(shù)需要一般素質(zhì)和專項素質(zhì)的實戰(zhàn)能力訓(xùn)練。一般素質(zhì)的耐力訓(xùn)練:較長距離的長跑、變速跑、反復(fù)跑，長時間的對抗游戲，籃球、足球、跳繩練習(xí)等，都能訓(xùn)練一般耐力。這些一般耐力訓(xùn)練要盡量結(jié)合攻防格斗技術(shù)有關(guān)的內(nèi)容。如:閃身跑，即防衛(wèi)控制術(shù)中的左橫跨步、右橫跨步。實戰(zhàn)能力的訓(xùn)練，可以配合武術(shù)、散打、拳擊、跆拳道等技戰(zhàn)術(shù)，提升防衛(wèi)能力和控制能力。警察日常身體素質(zhì)的提升，在配合體育項目和武術(shù)散打項目練習(xí)過程中，要注重堅持長期性，能夠制定長期的計劃，對警察的訓(xùn)練任務(wù)予以明確。同時，訓(xùn)練過程中，要注重將實戰(zhàn)與訓(xùn)練進(jìn)行緊密結(jié)合，使警察能夠具有較強的隨機應(yīng)變能力。除此之外，還應(yīng)該注重對新技術(shù)和新手段進(jìn)行學(xué)習(xí)和利用。

(三)案例分析與情景模擬相結(jié)合

對真實案例的分析能極大地激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)和探索興趣，啟發(fā)學(xué)員對緊急情況進(jìn)行分析、判斷、決策，將別人的經(jīng)驗教訓(xùn)內(nèi)化為指導(dǎo)自身的理論總結(jié)，極大提高學(xué)員的臨場處置能力。要增加情景對抗訓(xùn)練。模擬對抗的真實場景是案例分析的延伸，從常見的遭到對方辱罵、推搡、撕扯衣服到對方實施攻擊，根據(jù)不同情況在對抗同時，合理利用警告、徒手防衛(wèi)和控制，加強警察臨戰(zhàn)狀態(tài)下的防控技能訓(xùn)練，提高民警心理應(yīng)對能力和防范意識，形成完整的警情現(xiàn)場防控動作應(yīng)用體系。同時，情景結(jié)合在實戰(zhàn)能力提升中進(jìn)行運用，可以使學(xué)員對執(zhí)行任務(wù)過程中可能遇到的突發(fā)問題予以有效認(rèn)知，對這一問題能夠形成一種意識，在實際執(zhí)行任務(wù)時，一旦發(fā)生突發(fā)情況，學(xué)員能夠快速制動，對問題進(jìn)行較好的解決。情景教學(xué)是警察提升徒手防衛(wèi)和控制能力的關(guān)鍵，它是對理論進(jìn)行轉(zhuǎn)化的一個過程。警察只有不斷豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，在面對突發(fā)情況時，才能夠?qū)o張的心理進(jìn)行克服，從而快速制敵，對犯罪行為人予以先發(fā)制人的打擊，從而保證任務(wù)得以完成。除此之外，在進(jìn)行情景結(jié)合時，需要注重使情景逼真化，能夠?qū)⑶榫暗脑O(shè)置與實際案例進(jìn)行結(jié)合，利用情景再現(xiàn)的辦法，考驗警察的反應(yīng)力，從而發(fā)現(xiàn)警察執(zhí)行任務(wù)過程中可能存在的問題，對警察的辦事方法予以指導(dǎo)和完善。

(四)創(chuàng)新警察教學(xué)課程的內(nèi)容

1.有助于切實提高警察的徒手防衛(wèi)與控制能力

目前教學(xué)當(dāng)中，徒手防衛(wèi)控制的教學(xué)課時安排較少，取而代之是警械和單警裝備的應(yīng)用。因為缺少實戰(zhàn)對抗訓(xùn)練，使警員根本無法掌握防衛(wèi)控制技能，因為忽視了徒手控制技能實戰(zhàn)能力培養(yǎng)，使警員沒能結(jié)合真實案例執(zhí)法現(xiàn)狀加大徒手防衛(wèi)與控制的實戰(zhàn)對抗訓(xùn)練。結(jié)合當(dāng)前的治安形勢、警察執(zhí)法現(xiàn)狀以及警情特點，筆者認(rèn)為，在警情處置中，警察應(yīng)具備自我安全防范意識，在確保自身安全的前提下，采取的主要執(zhí)法強制手段應(yīng)以徒手防控為先，結(jié)合實際情況使用警械。楊錫讓教授在《實用運動生理學(xué)》中指出:徒手防衛(wèi)控制技能特點屬于開式技能特點，在完成技術(shù)動作時，往往隨外界環(huán)境的改變而改變自己的動作。因此，應(yīng)當(dāng)增加防衛(wèi)與控制訓(xùn)練的科目內(nèi)容、課時，加大對警察執(zhí)法過程當(dāng)中徒手防衛(wèi)與控制實戰(zhàn)的對抗訓(xùn)練，將技能動作應(yīng)用到實戰(zhàn)中去，切實提高警察的徒手防衛(wèi)與控制能力。

2.理論聯(lián)系實際從實戰(zhàn)出發(fā)

在實踐教學(xué)方面，要理論聯(lián)系實際從實戰(zhàn)出發(fā)，加強訓(xùn)練基地的建設(shè)?！白叱鋈?，請進(jìn)來”加強警官學(xué)院與公安局警務(wù)合作和交流。提升教官團(tuán)隊整體警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)水平，提高防衛(wèi)與控制技能能力。聘請國內(nèi)外資深警務(wù)實戰(zhàn)教授、專家授課，公安一線實戰(zhàn)部門具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的民警進(jìn)行講學(xué)，通過對大量突出案例經(jīng)驗與教訓(xùn)的分析、研討，把學(xué)到的理論知識與實際案例相結(jié)合。在教學(xué)訓(xùn)練中，通過模擬現(xiàn)場、模擬實戰(zhàn)等教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)員的觀察、判斷、反應(yīng)、應(yīng)變等實戰(zhàn)能力和分析問題、解決問題的能力。同時，教學(xué)過程中，從實戰(zhàn)角度出發(fā)，對徒手防衛(wèi)與控制技能進(jìn)行培養(yǎng)，必須對課堂教學(xué)內(nèi)容予以豐富和完善?，F(xiàn)階段教學(xué)，對理論內(nèi)容的關(guān)注度較高，缺乏實戰(zhàn)訓(xùn)練。警官學(xué)校在人才培養(yǎng)過程中，實踐訓(xùn)練主要對學(xué)生的個人能力進(jìn)行培養(yǎng)，缺乏與實戰(zhàn)進(jìn)行結(jié)合。警員雖然個人能力較強，但是缺少實戰(zhàn)經(jīng)驗，往往投入到實戰(zhàn)時，自身心理因素受到現(xiàn)場情形影響，導(dǎo)致個人能力無法得到有效發(fā)揮。在加強合作交流過程中，警察的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練工作，要注重對課堂氛圍進(jìn)行有效控制，能夠使課堂與訓(xùn)練、實戰(zhàn)進(jìn)行緊密聯(lián)系，使課堂氛圍活躍起來，使學(xué)員能夠發(fā)揮主觀能動性，對徒手防衛(wèi)和控制的相關(guān)技能進(jìn)行更好地理解和掌握。

3.嚴(yán)考核、促訓(xùn)練，提升警察徒手防衛(wèi)控制技能

徒手防衛(wèi)與控制的考核應(yīng)以實戰(zhàn)對抗為核心，緊緊圍繞提高警察實戰(zhàn)能力建立起全新的考核方式，從技戰(zhàn)術(shù)、心理、體能等幾個方面加以綜合考核，以考促訓(xùn)、以考引訓(xùn)、以考驗訓(xùn)，從而引導(dǎo)警察徒手防衛(wèi)與控制訓(xùn)練按正確方向進(jìn)行。在這一過程中，就需要對原有的教學(xué)評價體系進(jìn)行改善。警察徒手防控能力的教學(xué)，關(guān)鍵點在于把握教學(xué)目標(biāo)，對教學(xué)內(nèi)容予以規(guī)范，從而使教學(xué)效果得到顯著提升。在進(jìn)行教學(xué)評價時，需要將教學(xué)效果與公安實踐工作進(jìn)行融合，利用實踐對教學(xué)效果進(jìn)行檢驗，從而對教學(xué)的真實目的進(jìn)行突出和反映。教學(xué)體系的構(gòu)建，注重對學(xué)生的思維予以開拓，能夠?qū)⒔?、學(xué)、練、戰(zhàn)四個環(huán)節(jié)進(jìn)行緊密結(jié)合，保證徒手防衛(wèi)與控制課程教學(xué)效果得到顯著提升。除此之外，教學(xué)評價體系的利用，還需要結(jié)合考核評價方法，使考核評價與教學(xué)評價進(jìn)行密切結(jié)合?？己诉^程中，需要對學(xué)員存在的問題予以發(fā)現(xiàn)，不單單只是對學(xué)生的成績進(jìn)行測試?？荚嚋y評把握教學(xué)目標(biāo)，對學(xué)員的“行為態(tài)度”和“進(jìn)步幅度”進(jìn)行評價，對學(xué)員予以鼓勵，從而發(fā)揮學(xué)員的主觀能動性，使其在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練當(dāng)中，更好地成長和進(jìn)步。

綜上所述，徒手防衛(wèi)與控制是警務(wù)實戰(zhàn)中警察必須具備的技能，現(xiàn)實警務(wù)工作的復(fù)雜環(huán)境需要警察群體從體能、技能、心理等方面提高重視。體能訓(xùn)練是警務(wù)實戰(zhàn)的基本保證，體能訓(xùn)練與徒手防衛(wèi)與控制技能專項訓(xùn)練相結(jié)合，注重警察個人能力的提高。結(jié)合實戰(zhàn)對徒手控制技術(shù)、摔擒技術(shù)動作認(rèn)真思考和研究，做到簡單易學(xué)、靈活運用、有效控制。提升警察徒手防衛(wèi)與控制能力，有助于警察在面對妨礙公務(wù)或遇到不法侵害時，運用徒手防衛(wèi)與控制技能制服犯罪嫌疑人，減少警察執(zhí)法過程中的傷亡。

[1]中新網(wǎng).湖北一司機違停被查毆打交警叫囂“老子就是有錢”[EB/OL].http://www.chinanews.com/sh/ 2016/01－12/7713382.shtm l.

[2]劉一兵，陳永輝.警察徒手防衛(wèi)與控制能力的構(gòu)成[J].軍事體育進(jìn)修學(xué)院學(xué)報，2010(04):77－79.

[3]楊錫讓.實用運動生理學(xué)[M].北京:北京體育大學(xué)出版社，2007.

【責(zé)任編輯:王瑞紅】

App lied research on police′s unarmed defense and control skills

Huang Yifeng1，Zhu Qingbin2
(1.Guangzhou Public Security Bureau，Guangzhou Guangdong 510030，China；2.China Crim inal Po lice College，Shenyang Liaoning 110035，China)

In the actual combat of the police，when the police are carrying out the task according to law，often suffer from interfering w ith public functions，even violent attacks and other illegal infringement，endangering the safety of the police and the safety of the masses.The policemust have excellent unarmed defense and control ability in order to protect themselves at the same time to fight against the crimes.

police；unarmed defense and control；application of skills

黃一峰(1979—)，男(漢族)，遼寧鞍山人，廣州市公安局警察訓(xùn)練部副主任科員，主要從事警察技能戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練研究；朱慶賓(1972—)，男(漢族)，遼寧沈陽人，中國刑事警察學(xué)院警察技能戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練部副教授，主要從事警察技能戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練研究。

2017－01－15

D631.3

A

1009－1416(2017)02－093－04