廣東省廣州市從化區(qū)鰲頭鎮(zhèn)鰲頭中學(xué) 胡新明

自我國全面實施義務(wù)教育開始，輟學(xué)就成為最為困擾也是最為關(guān)注的問題之一，學(xué)生輟學(xué)問題是一個廣泛存在于全國各地的教育現(xiàn)象。可以說，人類社會普及義務(wù)教育的歷史是始終貫穿著與流動學(xué)生作斗爭的歷史，輟學(xué)是教育發(fā)展過程中長期存在的動態(tài)變化的尖銳的問題。當(dāng)前，有相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)村中小學(xué)生中途輟學(xué)，這已經(jīng)成為一個全國性的問題，但在不同的地區(qū)存在著不同的原因，農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)的原因是多方面的，既有內(nèi)因也有外因，既有社會和家庭的因素，也有教育自身的因素。本文將從中小學(xué)生輟學(xué)后果、輟學(xué)原因及解決辦法三個方面，談一談對農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象的看法。

一、農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)帶來的嚴(yán)重后果

（一）擾亂社會治安

以前未成年人作案的高峰年齡為16至18歲，而近幾年則為14至16歲。當(dāng)今社會發(fā)展迅速，我國近幾年的教育投入逐年增加，可輟學(xué)率一直居高不下，高輟學(xué)率給社會安全帶來很大隱患，大量青少年輟學(xué)后無所事事，游逛街頭，出入網(wǎng)吧，過早地接觸社會上的一些不良事物，他們年紀(jì)尚小，缺乏對事物的判斷力和明辨是非的能力，很容易受到誘惑而做出違法的事情，這必將給社會穩(wěn)定帶來一定的影響。

（二）制約人口素質(zhì)的提高和社會經(jīng)濟的發(fā)展

中小學(xué)生輟學(xué)后，不可能長期無所作為，他們會在家長的督促下尋找工作來謀生，可是因為沒有足夠的科學(xué)知識，兩三年后，他們只能到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)打工謀生，由于青春年少，又缺乏必要的性知識，許多人在剛剛到法定婚齡或未到法定婚齡便同居或者步入婚姻殿堂，這種情況所帶來的影響不容忽視。首先，他們使得農(nóng)村青年的生育年齡提前，下一代的教育質(zhì)量無法保障，一定程度上會加劇離婚率的上升；其次，從國家的發(fā)展來看，農(nóng)村高輟學(xué)率必將產(chǎn)生一大批新型文盲，他們沒有新型技能和一技之長，只憑出賣苦力來維持生計，從而制約了我國向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)大國發(fā)展，他們雖然為經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的發(fā)展做出貢獻，但實際上也給我國的工業(yè)從勞動密集型向高精產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型帶來不容忽視的障礙。

二、輟學(xué)原因分析

在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，到底是何種原因造成了農(nóng)村中小學(xué)這種高輟學(xué)率的現(xiàn)象呢？有以下幾方面原因。

（一）社會和家庭的原因

1.經(jīng)濟的高速發(fā)展使農(nóng)村中小學(xué)生受到各種誘惑，使其厭學(xué)從而輟學(xué)

經(jīng)濟的發(fā)展所帶來的就業(yè)機會和短期利益的誘惑倒成了一個主要原因。

2.社會環(huán)境的原因

現(xiàn)在的中學(xué)生和小學(xué)高年級學(xué)生正處在青少年時期，心理和生理上都很不成熟，分辨是非的能力較差，容易受到不良社會環(huán)境的影響，一些商販利欲熏心，不顧有關(guān)法令，把賺錢的黑手伸向了學(xué)生，學(xué)校周圍的網(wǎng)吧、游戲廳，已成為學(xué)生們課余時間的主要去處，以致學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、荒廢學(xué)業(yè)。還有的人向?qū)W生出租不健康的書刊，有的向?qū)W生售煙酒。使學(xué)生和家長對未來的事業(yè)與前途失去了信心，逐漸產(chǎn)生了厭學(xué)心理，從而輟學(xué)。

3.“讀書無望論”在農(nóng)村不斷的蔓延

目前，在農(nóng)村大部分家庭中學(xué)生的心里，“讀書無望論”正在滋生蔓延，過去那種“萬般皆下品，唯有讀書高”的言論已不多見，這種讀書無望論的蔓延已成為學(xué)生輟學(xué)的又一個主要原因，

4.家庭的影響

近幾年來，大量農(nóng)民為生活所迫外出尋找非農(nóng)職業(yè)，去經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)打工，而且有不少人是夫妻雙雙打工，而外出打工的夫妻中，青年夫婦越來越多，為了減少壓力和開支，大部分人外出打工后都將孩子交給老人撫養(yǎng)，出現(xiàn)了大量的留守兒童，由于老人精力和文化水平有限又對孩子過分溺愛，留守兒童的家庭教育幾乎是一片空白，光靠學(xué)校的教育顯然力不從心，這就造成了負(fù)面影響。

（二）學(xué)生自身的原因

前面分析的輟學(xué)原因，大多強調(diào)了外因，而學(xué)生自身存在的問題也不容忽視，內(nèi)因也起到了重要的影響。輟學(xué)參加工作滿足了農(nóng)村青少年的渴望和長大成熟青春期心理需要，他們的主要目的不是收入的多少，更多的是滿足自由獨立的成熟的心理需要。

三、解決中小學(xué)生輟學(xué)的有效途徑

綜上所述，當(dāng)前中小學(xué)生的輟學(xué)原因是錯綜復(fù)雜的，在這些原因的共同作用下，導(dǎo)致農(nóng)村輟學(xué)率的升高，造成了部分農(nóng)村中小學(xué)生對知識追求的淡漠和絕望，所以，解決當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)生的輟學(xué)現(xiàn)象迫在眉睫。我認(rèn)為要解決農(nóng)村中小學(xué)的輟學(xué)問題應(yīng)從以下幾方面著手：

（一）健全法律法規(guī) 深化教育改革

第一，加大農(nóng)村針對青少年違法行為的打擊力度，尤其是學(xué)校周圍的網(wǎng)吧，游戲廳應(yīng)加強管理，有關(guān)部門應(yīng)經(jīng)常組織人力清查農(nóng)村的文化市場和娛樂場所，整頓好學(xué)校周邊的環(huán)境秩序，還給青少年一個健康潔凈的生活空間。

第二，對無視法律，擅自雇傭童工的，除責(zé)令其立即退回外，還要嚴(yán)格按照《未成年人保護法》及勞動等部委《關(guān)于嚴(yán)禁使用童工的通知》，對雇傭童工者給予重罰，對情節(jié)嚴(yán)重的要依法處理。

第三，目前，國家對義務(wù)教育階段的教育十分重視，出臺了優(yōu)惠政策，比如減免義務(wù)教育階段的所有學(xué)雜費，這使得一部分學(xué)生又走進了校園，實現(xiàn)了自己的夢想。但要進一步規(guī)范義務(wù)教育階段以外的招生工作，禁止亂招生，濫招生，委托招生。

（二）加大教育投入，改善辦學(xué)條件

辦學(xué)條件是教育事業(yè)賴以生存和發(fā)展的堅實載體和物質(zhì)保障，沒有好的教學(xué)條件很難取得優(yōu)異成績，也很難留住學(xué)生?？涩F(xiàn)如今雖說國家加大了對教育的投資力度，但對農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投資遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教育資金的短缺必定造成學(xué)校硬件不足和發(fā)展滯后，所以要想降低農(nóng)村中小學(xué)的輟學(xué)率必定要改善農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件。

（三）動員全社會重視教育

全民助學(xué)辦學(xué) 農(nóng)村中小學(xué)的輟學(xué)現(xiàn)象有很大一部分原因是由于重視不夠和經(jīng)濟困難造成的，除提高人們的認(rèn)識外，還要動員社會的力量開展扶貧助學(xué)，特別是動員一些企業(yè)一些致富大戶和一些知名人士行動起來，形成人人重視教育，個個關(guān)心困難學(xué)生的氛圍，盡最大努力減少學(xué)生的輟學(xué)率。

總之，我國經(jīng)歷了漫長的封建社會，儒家的教育教學(xué)思想源遠(yuǎn)流長，并長期處于統(tǒng)治地位，對人們的教育觀念和教育實踐都產(chǎn)生了深刻的影響，輟學(xué)的習(xí)慣由來已久，特別在農(nóng)村尤為嚴(yán)重，所以要解決農(nóng)村的輟學(xué)問題并不是一朝一夕的事情，控輟保學(xué)是一項艱巨的任務(wù)，還有很長的一段路要走，任重而道遠(yuǎn)。