淺淡如何上好中學(xué)美術(shù)欣賞·評(píng)述課

陜西省西安市藍(lán)田縣安村鎮(zhèn)白村初級(jí)中學(xué) 韓彩霞

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

人常說(shuō)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)，每一節(jié)課都如同一場(chǎng)演出，要使這場(chǎng)演出完美落幕，就畢須認(rèn)做足臺(tái)下功夫——認(rèn)真?zhèn)湔n。

我認(rèn)為，認(rèn)真?zhèn)湔n是上好欣賞?評(píng)述課的第一步，也是關(guān)鍵一步，更是上好欣賞?評(píng)述課的前提和基礎(chǔ)。精彩的教學(xué)需要教師在課前做大量的準(zhǔn)備工作——學(xué)習(xí)課標(biāo)要求、研究教材內(nèi)容、分析學(xué)情，還要對(duì)要講的課做準(zhǔn)備、演練、調(diào)查、思考、潤(rùn)色等。

首先，認(rèn)真研究課標(biāo)。課標(biāo)是教師教學(xué)的指導(dǎo)，只有認(rèn)真研究課標(biāo)才能了解國(guó)家大的教育方針和政策，才能明確欣賞?評(píng)述課教學(xué)的方向和目的，從而能更好的完成教學(xué)工作。

其次，了解分析教材。教材是教學(xué)的依據(jù)和根本，只有認(rèn)真了解分析教材才能明確欣賞?評(píng)述課的教學(xué)任務(wù)，掌握所學(xué)欣賞評(píng)述課程的知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)及難點(diǎn)。當(dāng)然通過(guò)研究分析教材還能了解，課程的內(nèi)容有沒(méi)有不適合本地教學(xué)的，要不要作適當(dāng)調(diào)整，從而使教學(xué)任務(wù)完成的更理想。

最后，分析學(xué)情。新的教學(xué)理念要求，教學(xué)要以學(xué)生為本，學(xué)生才是課堂的主人。所以，教師只有在上課之前充分了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和心理特點(diǎn)，了解學(xué)生的實(shí)際了欣賞水平和能力，才能有針對(duì)性的調(diào)整課程的難易程度和應(yīng)選用哪些教學(xué)方法更適合學(xué)生學(xué)習(xí)。只有這樣才能讓學(xué)生對(duì)欣賞?評(píng)述課所學(xué)的知識(shí)更感興趣，從而更好的掌握欣賞?評(píng)述課的知識(shí)。

總之，作為教師你在課前做的準(zhǔn)備工作越少，你課堂上的負(fù)擔(dān)就越重，就很難把這節(jié)課上好。相反，如果你在課前能夠認(rèn)真的備課，做到上課前胸有成竹，那么你在課堂上將會(huì)很輕松，就很容易上好欣賞?評(píng)述課。

二、具備良好的人文素養(yǎng)

中學(xué)美術(shù)課長(zhǎng)期許被一些人誤認(rèn)為只是技能課，忽略了它的人文性，所以有的教師只注重專業(yè)技能的提升。其實(shí)美術(shù)課的欣賞?評(píng)述課是最具人文性的課程，在這個(gè)領(lǐng)試的課程中有大量的人類藝術(shù)史上的經(jīng)典之作，這些作品中常常滲透著深厚的人文精神。根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，欣賞?評(píng)述課是“了解人類文化的豐富性，在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)的特證、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)，并步形成熱愛(ài)袓國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、尊重世界文化多樣性和珍視人類文化貴產(chǎn)的價(jià)值觀”的課程。這就對(duì)美術(shù)教師自身的綜合素養(yǎng)提出了更高要求。

在過(guò)去的教學(xué)中我們常說(shuō)要給學(xué)生一碗水，我們就應(yīng)有一桶水。但在社會(huì)高速發(fā)展的今天，“要給學(xué)生一碗水，教師就應(yīng)有一條奔流不息的河”，所以美術(shù)教師不光要不段的提高自己的專業(yè)技能。還應(yīng)長(zhǎng)期、廣范學(xué)習(xí)其他方面的知識(shí)，以提升自己的人格、審美修養(yǎng)及人文素養(yǎng)。列如：在講《石窟藝術(shù)的寶庫(kù)——敦煌莫高窟》這課節(jié)時(shí)，就要求教師首先要了解佛教、石窟藝術(shù)、中國(guó)的絲綢之路及相關(guān)的歷史、敦煌的過(guò)去和現(xiàn)在及地理等多方面知識(shí)，這樣才能在教學(xué)的過(guò)程中游刃有余的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好本課的知識(shí)，完成本課的教學(xué)目標(biāo)，才能更好的完成欣賞?評(píng)述課的教學(xué)任務(wù)。

三、善于與其他學(xué)科結(jié)會(huì)

美術(shù)是伴隨人類一起成長(zhǎng)和發(fā)展的的文化，他記錄和見(jiàn)證了人類成長(zhǎng)歷程。美術(shù)是人類文化的造型載體，美術(shù)作品也不光是一件美術(shù)品，也是人類精神和情感的升華，更是人類不同時(shí)期，不同地域文化、宗教、經(jīng)濟(jì)、政治、民俗、審美等多方面文化集中的體現(xiàn)。所以要上好欣賞?評(píng)述課，教師也應(yīng)多和其他課程結(jié)合，如語(yǔ)文、歷史、地理等，多聯(lián)系其他課程所學(xué)的知識(shí)和內(nèi)容，能更好讓學(xué)生欣賞、感受、理解美作品社會(huì)文化價(jià)值及作用。

四、靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法

初中學(xué)生有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，同時(shí)也易沖動(dòng)和叛逆，自我認(rèn)知能力較差和認(rèn)知要求強(qiáng)烈有很大的沖突。所以教師要真對(duì)學(xué)生的學(xué)情，選擇適合學(xué)情的多樣教學(xué)方法——欣賞、討論、探究、聯(lián)想、表演等，讓學(xué)生積極的參與、相互合作、分析、主動(dòng)的欣賞評(píng)述，教師注意加以引導(dǎo)。這樣學(xué)生通過(guò)主動(dòng)欣賞，能發(fā)現(xiàn)美術(shù)作品的美、認(rèn)識(shí)生活的美、了解美術(shù)作品的歷史意義。從而陶治學(xué)生的情操，對(duì)美術(shù)欣賞產(chǎn)生濃厚的興趣，又在語(yǔ)言表達(dá)中鍛煉了美術(shù)評(píng)述能力，有了成就感，同時(shí)增強(qiáng)了自信心。最終能感嘆祖國(guó)文化的博大精神，更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)及傳統(tǒng)文化，從而對(duì)美術(shù)欣賞課產(chǎn)生更加感興趣。

五、改變思想觀念積極學(xué)習(xí)

以往的教學(xué)觀念認(rèn)為美術(shù)欣賞課主要是教師講解，學(xué)生理解和接受，忽略學(xué)生的主動(dòng)參與和自我感受，所以教師總感覺(jué)欣賞課不好上，效果不好。而根據(jù)現(xiàn)在新的課改思想課堂主體已發(fā)生了變化，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。要讓要生動(dòng)起來(lái)，去主動(dòng)參與課堂，去感受作品美，發(fā)現(xiàn)自然美，學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言表述，評(píng)價(jià)各種美。因此，教師要改變觀念，在教學(xué)中發(fā)揮好自己的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體地位。

在過(guò)去要上好欣賞?評(píng)述課尤其是農(nóng)村學(xué)校，真不是一件容易的事。因?yàn)椋蕾p課要有用大量的資料和作品圖片，而我們一般只有課本上有限的內(nèi)容，所以不好上。而現(xiàn)再不同，現(xiàn)在有互聯(lián)網(wǎng)、有多媒體等先進(jìn)的科技支持，要上好欣賞?評(píng)述課就更容易些。這也就要求教師要改變老思想、老方法，不斷的探索新的教學(xué)方式，積極學(xué)習(xí)新的先進(jìn)的教學(xué)方法，先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段，并能將其運(yùn)用到自己的教學(xué)中，才能更好的上好欣賞?評(píng)述課。例如，在學(xué)《中國(guó)的三位美術(shù)家》這課時(shí)，教師可以讓學(xué)生先分組在網(wǎng)上去搜集三位畫(huà)家的相關(guān)資料；上課時(shí)教師可用多媒體播放《清明上河圖》的動(dòng)態(tài)觀賞視頻把學(xué)生引入宋代導(dǎo)入新課；上課時(shí)運(yùn)用以學(xué)生的合作與參與為主的教學(xué)方式，以學(xué)生為主體分小組討論三位美家的作品風(fēng)格，再作進(jìn)一步評(píng)述，教師作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)；在上課過(guò)程，教師對(duì)學(xué)生表現(xiàn)作及時(shí)評(píng)價(jià)及總結(jié)。如果能這樣做，這節(jié)欣賞?評(píng)述課是比較容易上好的。

社會(huì)在不斷進(jìn)步，人類的生活方式也在不斷的改變，我想教育的最初和最終目的就是讓人通過(guò)學(xué)習(xí)能更好的為國(guó)家、民族、社會(huì)服務(wù)，從而使自己生活的更好更幸福。所以教育也應(yīng)緊跟時(shí)代的踋步，不斷改革才能更好的應(yīng)社會(huì)。當(dāng)下，作為一名美術(shù)教師也應(yīng)不斷更新自己的觀念，積極學(xué)習(xí)新的教育理念和知識(shí)及新的教學(xué)手段，用此指導(dǎo)、改進(jìn)自己教學(xué)，就能更出色的完成自己的任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。當(dāng)然就能很容易的上好欣賞?評(píng)述課。