中小學(xué)生素描入門學(xué)習(xí)淺談

云南省龍陵縣勐糯鎮(zhèn)溝心寨村完全小學(xué) 王興才

“素描”一般范指用鉛筆，炭筆、毛筆、鋼筆等工具所作的單色畫，是現(xiàn)代美術(shù)學(xué)習(xí)的基本功課。它是造型藝術(shù)中的一個極為廣闊的領(lǐng)域，有著豐富多彩的面貌、流派與體系。在現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)中，素描作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，越來越受到人們的重視。要讓學(xué)生在較短時間內(nèi)學(xué)好素描，一是教師要有強(qiáng)大的素描功底，二是有效的教學(xué)方法，使技法和理論有機(jī)地融合在一起。

一、培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法

在教學(xué)過程中，教師要正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確地觀察物象和處理畫面。如好大一部分學(xué)生初學(xué)素描的時候，觀察靜物的方法基本沒有頭緒，這個時候，教師就要起到主導(dǎo)作用。靜物素描的學(xué)習(xí)要解決好眼睛、對象、畫面三者之間的關(guān)系，將客觀的物象通過學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)，再現(xiàn)在紙上，但不能機(jī)械地照搬客觀對象。因此，正確的觀察方法和準(zhǔn)確的造型能力、審判能力，以及藝術(shù)地表現(xiàn)對象，是靜物素描中互相聯(lián)系的一個有機(jī)整體。

二、強(qiáng)化造型訓(xùn)練

造型準(zhǔn)確是學(xué)好素描的基礎(chǔ)，造型講究輪廓準(zhǔn)確，比例合理。學(xué)生初學(xué)素描時，往往抓不住物體的形體比例，同一張畫中，沒有統(tǒng)一的“比例尺”，常常把蘋果畫得比陶罐大，香蕉比酒瓶長。這時，教師就要及時更正學(xué)生的繪畫方法，采用“測量法”：人坐正，持筆的手臂伸直，用一只眼睛來觀察所畫的對象。先將筆端平或垂直來測量物體的寬度或高度，拇指尖在筆桿上定出物體寬（高）。將量出的寬高比較，它們的比例就清楚了；也可以用筆桿當(dāng)邊線測出物體邊線的斜角度以及彎曲程度。

學(xué)習(xí)幾何體的目的就是訓(xùn)練觀察方法。形的變化和黑白色調(diào)是怎樣看出來的呢？是靠比較出來的。為確定某個局部的色調(diào)深淺，應(yīng)該先找?guī)缀误w的其它相似的色調(diào)部位，再比較周圍稍深一點(diǎn)和稍淺一點(diǎn)的兩塊色調(diào)，用這兩塊色調(diào)做制約，然后以這三塊色調(diào)之間的關(guān)系去檢查畫面相同部位的色調(diào)，這種方法雖然是確定某個局部的色調(diào)，卻要同看三塊，比較三塊，這種方法容易把色調(diào)畫準(zhǔn)確。

三、應(yīng)本著"循序漸進(jìn)"的原則進(jìn)行素描訓(xùn)練

不僅要有長遠(yuǎn)的總目標(biāo)，而且要有分段實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和要求。在不斷循序漸進(jìn)和適當(dāng)重復(fù)的過程中，才能牢固掌握造型規(guī)律及其有關(guān)知識和技能，才能得心應(yīng)手地表現(xiàn)各種環(huán)境下的復(fù)雜事物。

為了打好堅實(shí)的基礎(chǔ)，長短期作業(yè)有機(jī)結(jié)合的訓(xùn)練，能使學(xué)生的眼、手、腦的配合更具協(xié)調(diào)性，對培養(yǎng)造型能力有著重要的作用。學(xué)生不僅要具備照著物象寫生的能力，更重要的是要培養(yǎng)自己的理解、記憶和想象能力。這樣，才能真正具備全面的造型能力。

四、在教學(xué)中，教師與學(xué)生都要“貴在堅持”

持之以恒是學(xué)習(xí)的永恒定理，有的學(xué)生開始畫的時候興趣極高，很是積極，但經(jīng)過一段時間后，因為一下子不能畫出名堂，也就打了退堂鼓。有些學(xué)生則急于求成，時間一長就有種畫煩了的感覺。如果在一個階段徘徊不前的時候，要堅持下來。這樣做雖然會讓大腦產(chǎn)生疲倦，但是在疲倦狀態(tài)下堅持所做的事情，到了積蓄了很多力量時，會突然有一下子想通問題的時候，就會感到原來這些東西并沒有多難。

五、要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法，注意培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力

學(xué)習(xí)作業(yè)的質(zhì)量反映了教學(xué)效果。因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法始終是教師要關(guān)注的一個十分重要的方面。

學(xué)生的興趣不能只在素描學(xué)習(xí)上，同時還要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多種的繪畫種類和技法?；蚴橇私庖恍┧囆g(shù)史，要么通過歷代各國著名畫家的小故事來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫的熱情，這樣素描學(xué)習(xí)就不枯燥。學(xué)生有了興趣后，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法都有可能發(fā)生極大轉(zhuǎn)變，素描學(xué)習(xí)就會取得進(jìn)步，這時就可培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力了。特別是中小學(xué)生思維是很活躍的，天馬行空就是形容他們的思維的，有時在教學(xué)過程中也可以讓他們采用不同工具和技法，嘗試新的畫法，激發(fā)他們的表現(xiàn)力。

對于素描課程，要求學(xué)生要當(dāng)作造型的基本規(guī)律來研究和學(xué)習(xí)，而不是作為某種手法與趣味，風(fēng)格與流派來學(xué)習(xí)。樣式主義與風(fēng)格化的學(xué)習(xí)態(tài)度是不可取的。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得一些知識和能力，還要幫助學(xué)生建立高層次的眼界。學(xué)生應(yīng)學(xué)會進(jìn)行有效地自我批評，學(xué)會較為客觀的看待自己的作品，看待自己的不足與長處，掌握適合自己的自學(xué)能力乃是今后成為藝術(shù)家的重要條件及準(zhǔn)備之一。同時，學(xué)生還應(yīng)清楚了解自己的進(jìn)步情況，明白個人在每個發(fā)展階段必須做到的事，必須解決的問題，不能急以求成，也不能回避問題。問題積以時日，便成不解之惑，將來或許花上成倍的時間與精力也解決不了。

在中小學(xué)生中進(jìn)行素描教學(xué)，除了上述幾個方面外，也還有其他很多的方法，在眾多的美術(shù)教學(xué)方式中，廣大的美術(shù)教師也是仁者見仁智者見智，但不管你用什么方法，只要學(xué)生能學(xué)到東西即可，也是應(yīng)證了“畫無定法”的理念了。