潘元元+鄧杰

摘要：高校隱性思想政治教育憑借其隱蔽性和多樣性可以彌補(bǔ)顯性思想政治教育的不足。目前對(duì)高校隱性思想政治教育重視不夠且缺乏一套有效的評(píng)估系統(tǒng)。通過加強(qiáng)隱性環(huán)境和隱性載體的建設(shè)來提高對(duì)高校隱性思想政治教育的重視，并建立一套有效的評(píng)估機(jī)制來共同提高高校隱性思想政治教育的實(shí)效。

關(guān)鍵詞：隱性思想政治教育；隱性環(huán)境；隱性載體

加強(qiáng)我國(guó)高校大學(xué)生思想政治教育有著重要的意義，黨中央和國(guó)務(wù)院也多次下發(fā)文件要求進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。加強(qiáng)高校隱性思想政治教育可以開創(chuàng)高校思想政治教育新局面，提高高校思想政治教育的整體效果。

一、高校隱性思想政治教育

高校隱性思想政治教育指的是“在開展學(xué)生思想政治教育的過程中，教育者把教育的意向和目的隱藏到學(xué)生周圍的環(huán)境與特定形式之中，使學(xué)生在思想政治理論課程學(xué)習(xí)之外的校園生活中，不知不覺地接受思想政治教育的內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目的”。高校隱性思想政治教育在無論是教育的目的、過程、效果，還是教育的環(huán)境和載體等比較隱蔽，學(xué)生無法輕易察覺。且隱性思想政治教育不局限在課堂上的教育，可以在學(xué)生感興趣的講座、社團(tuán)組織的活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)論壇和領(lǐng)導(dǎo)電子信箱、校園廣播中、榜樣帶頭示范中等方式下都可以進(jìn)行滲透，方法比較多樣。

加強(qiáng)高校隱性思政教育可以彌補(bǔ)高校日常思想政治教育的不足。我國(guó)高校思想政治教育長(zhǎng)久的理論教學(xué)容易讓學(xué)生產(chǎn)生一定的厭倦心理，在把思想政治教育相關(guān)的理論知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的情感意識(shí)，或在情感認(rèn)可到外化成學(xué)生的行為等方面容易造成脫節(jié)，最終導(dǎo)致部分大學(xué)生知行不一。相對(duì)而言，隱性思想政治教育更能潛移默化地穿越學(xué)生的抵抗心理，從情感方面加深學(xué)生對(duì)思想政治教育內(nèi)容的認(rèn)可，繼而達(dá)到隱性思想政治教育的目的。

二、目前高校隱性思想政治教育的不足

目前我國(guó)隱性高校思政教育取得了一定的效果，但也存在一定的不足：首先，對(duì)高校隱性思想政治教育的重視不夠。在隱性環(huán)境和隱性載體建設(shè)及資金支持方面都存在著一定的欠缺，導(dǎo)致隱性思政教育達(dá)不到理想的效果。

其次，缺乏有效的評(píng)估系統(tǒng)?！澳壳半[性思想政治教育資源開發(fā)與整合在我國(guó)缺乏一個(gè)明確的指引和明晰的方向，缺乏科學(xué)的論證和有力的保障，整個(gè)體系建設(shè)折射出模糊性和不確定性，成為思想政治教育者必須解決的現(xiàn)實(shí)課題?！备咝ｋ[性思想政治教育的效果比較難像顯性思想政治教育直接通過考試等途徑得出一個(gè)具體分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)，所以需要建立一套有效的評(píng)估機(jī)制，力求能準(zhǔn)確、合理地加以考核評(píng)估。

三、加強(qiáng)高校隱性思想政治教育的途徑

（一）提高對(duì)高校隱性思政教育的重視

通過加強(qiáng)高校隱性思想政治教育的隱性環(huán)境和載體的建設(shè)，加大對(duì)其資金的投入和支持來提高對(duì)高校隱性思政教育的重視。

1.加強(qiáng)隱性環(huán)境的建設(shè)。隱性環(huán)境主要指的是校園環(huán)境。良好的校園環(huán)境“能陶冶人的情操，使人在不知不覺中受到潛移默化的影響和教育，良好的環(huán)境具有吸引力、感染力和感召力。相反，不良的環(huán)境非但不能產(chǎn)生感染力和凝聚力，還容易產(chǎn)生離心力”。

隱性環(huán)境還包括校園內(nèi)師生之間、同學(xué)之間的微環(huán)境。

首先，樹立優(yōu)秀德育教師或?qū)W生榜樣，擴(kuò)大宣傳。用老師或?qū)W生榜樣的一言一行在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上等影響其他學(xué)生們。其次，加強(qiáng)各學(xué)校、各學(xué)科師生之間的交流。走出去請(qǐng)進(jìn)來一些具有特色的大學(xué)到學(xué)校作宣傳演講，分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等；校園內(nèi)各學(xué)院各學(xué)科之間也可以多舉辦一些互相交流經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)和講座，以各院自身特色為前提，以自身專業(yè)理論知識(shí)為基礎(chǔ)，加入思政教育內(nèi)容，讓大家相互學(xué)習(xí)和借鑒，共同成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)隱性載體的建設(shè)。學(xué)校里面?zhèn)鹘y(tǒng)的德育媒介載體有比如電臺(tái)廣播、校園報(bào)紙和書刊等。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，出現(xiàn)了很多新的網(wǎng)絡(luò)電子技術(shù)，比如博客、飛信、微博、微信等。通過這些隱性載體，可不斷完善校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)整體布局，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)論壇和博客、信箱等的建設(shè)，在加強(qiáng)師生互動(dòng)的同時(shí)，既幫助老師及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況，又幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、思想方面的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生積極健康發(fā)展。在享受網(wǎng)絡(luò)載體帶給我們的便利之外，也需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)載體的監(jiān)督和管理，保障師生能有一個(gè)健康和諧的上網(wǎng)環(huán)境。

（二）建立一套有效的隱性思想政治教育評(píng)估機(jī)制

由于高校隱性思想政治教育在其目標(biāo)制定、過程管理、效果評(píng)估等方面具有很大的隱蔽性，可以根據(jù)新時(shí)期大學(xué)生的思想政治工作發(fā)展的規(guī)律來建立一套有效的隱性思想政治教育評(píng)估機(jī)制。

1.目標(biāo)評(píng)估。高校應(yīng)結(jié)合相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)來評(píng)估隱性思想政治教育的目的。目標(biāo)評(píng)估通過對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行方向上的引導(dǎo)和效果水平的預(yù)測(cè)，可以更好地開展隱性思想政治教育。

2.過程管理評(píng)估。要有效評(píng)估隱性思想政治教育目的與實(shí)踐活動(dòng)過程是否有效結(jié)合、實(shí)踐活動(dòng)是否能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并有效解決實(shí)際問題等。

3.效果評(píng)估?？刹扇柧碚{(diào)查或者網(wǎng)絡(luò)投票等方式對(duì)效果進(jìn)行評(píng)估。還可以開展一些情景模式模擬等來測(cè)試學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，對(duì)其不足可以加以引導(dǎo)改進(jìn)。

全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要保證。高校應(yīng)不斷加強(qiáng)隱性思想政治教育，讓學(xué)生們?cè)诮逃顒?dòng)中自覺提高自身思想水平和覺悟，為成為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)建設(shè)的優(yōu)秀接班人而努力！

參考文獻(xiàn)

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[3]郭志鵬：《淺析提高隱性課程質(zhì)量對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值》，《教育實(shí)踐研究》2011年第3期。