袁彩平

2014年3月下旬，學(xué)校政教處、大隊(duì)部在“每周重點(diǎn)工作匯報(bào)”中講道：相當(dāng)一部分學(xué)生進(jìn)商店買零食，一買一大堆；還有相當(dāng)一部分學(xué)生丟垃圾非常隨意、見垃圾熟視無睹；更有一部分學(xué)生在學(xué)校吃中餐剩菜剩飯很嚴(yán)重，而且飯碗一推，就去商店買零食吃。

對此，校長室?guī)ьI(lǐng)政教處、大隊(duì)部和班主任開展走訪調(diào)研、個(gè)別談心和案例分析等活動(dòng)。大家一致認(rèn)為：出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因在于“三個(gè)缺少”：即班級缺少常態(tài)教育，學(xué)校缺少典型引領(lǐng)，家長缺少密切關(guān)注。經(jīng)過反復(fù)思考、商討，學(xué)校舉一反三，以加強(qiáng)學(xué)生感恩教育、勤儉教育為主線，結(jié)合學(xué)生文明素養(yǎng)、藝體素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績等方面存在的差距，決定在全體學(xué)生中大力開展“五星一兵”評比表彰活動(dòng)，以此為抓手，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

首先，設(shè)計(jì)好“五星一兵”評比條件

1.孝敬之星。由家長推薦，以事跡材料形式上報(bào)大隊(duì)部。推評條件：

（1）體貼家長的甘苦，心疼家長；

（2）不提無理要求，能夠?yàn)榧议L分憂解愁；

（3）心中想著家長，經(jīng)常與家長說話，經(jīng)常想著家長的吃、穿、用。

2.勤儉之星。由家長推薦，以事跡材料形式上報(bào)大隊(duì)部。推評條件：

（1）不刻意攀比他人、挑吃揀穿；

（2）不亂花零錢；

（3）不浪費(fèi)一粒米、一度電、一滴水。

3.文明之星。由班級推薦。班主任每月組織一次“文明之星”評比活動(dòng)，學(xué)期末進(jìn)行總評。推評條件：

（1）使用文明語言，有禮貌與老師、長輩和同學(xué)交流；

（2）一言一行都十分規(guī)范、得體，深得師生的愛戴；

（3）各方面表現(xiàn)和學(xué)習(xí)精神都走在前列。

4.勞動(dòng)之星。由班級推薦，推評條件：在勞動(dòng)、安全、衛(wèi)生各方面工作中，從我做起，從小事抓起，充分發(fā)揮帶頭、示范作用。

5.才藝之星。由大隊(duì)部推薦，推評條件：在音樂、體育、美術(shù)、寫字等方面有專長，經(jīng)常參加校級以上活動(dòng)并且獲獎(jiǎng)。

6.學(xué)習(xí)標(biāo)兵。由教導(dǎo)處推薦，推評條件：一二年級學(xué)生以語文、數(shù)學(xué)雙科學(xué)業(yè)總成績、三四五六年級學(xué)生以語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)、思品五科學(xué)業(yè)總成績?yōu)樵u比參數(shù)，按照一定的比例，推選“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

其次，組織好推評“五星一兵”人選

1.宣傳發(fā)動(dòng)，造成聲勢。首先要讓學(xué)生了解“五星一兵”的評比條件和要求；其次發(fā)出“致家長一封信”，廣泛宣傳“五星一兵”的正能量。

2.明確責(zé)任，分工把關(guān)。家長負(fù)責(zé)推評“孝敬之星”、“勤儉之星”；班級負(fù)責(zé)推評“文明之星”、“勞動(dòng)之星”；政教處和教導(dǎo)處分別負(fù)責(zé)推評“才藝之星”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

3.逐層申報(bào)、組織頒獎(jiǎng)。按照學(xué)生家長推薦、班級評議通過、學(xué)校召開大會(huì)的程序，舉行頒獎(jiǎng)典禮，全體學(xué)生、全體家長、全體教師參加大會(huì)。“五星一兵”學(xué)生登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，臺(tái)上臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。

第三，放大好“五星一兵”教育效應(yīng)

從2014年4月起，三年來，我校以學(xué)期為單位，每學(xué)期舉行一次“五星一兵”表彰頒獎(jiǎng)大會(huì)。在每次“五星一兵”表彰大會(huì)上，都會(huì)出現(xiàn)三個(gè)“特寫鏡頭”：

①榮獲“五星一兵”的學(xué)生個(gè)個(gè)眉開眼笑、情緒激昂，迸發(fā)出強(qiáng)勁的正能量；

②許多沒有上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的學(xué)生露出羨慕、慚愧的表情，有的還低頭沉悶；

③一部分沒有登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的學(xué)生家長，有些坐立不安，還有個(gè)別家長提前離開了會(huì)場。

皂河中心小學(xué)“五星一兵”評比表彰活動(dòng)，在全體學(xué)生和家長中產(chǎn)生了很好的正面影響，受到全社會(huì)的高度關(guān)注。不少家長說：學(xué)校開展評選“孝敬之星”、“勤儉之星”太對題了，現(xiàn)在的孩子能夠體貼父母辛苦的太少，要孩子做事、做活更是沒有，這種狀況長此下去，無法培養(yǎng)出“壯苗”；皂河中心小學(xué)抓住這方面大做文章，必將為學(xué)生的全面發(fā)展，增加新的動(dòng)力。

在“五星一兵”評比表彰工作實(shí)踐中，我們感到：激勵(lì)教育、正面引導(dǎo)，是教育學(xué)生的有效途徑；家長參與、家校聯(lián)動(dòng)，是德育工作的有生力量；長期堅(jiān)持、常抓常新，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有力措施。

【作者單位：宿遷市湖濱新區(qū)皂河中心小學(xué) 江蘇】