• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法探討

      2017-03-16 19:54:03王禾玲
      現(xiàn)代企業(yè) 2017年2期
      關(guān)鍵詞:課堂紀(jì)律教學(xué)方法課堂

      王禾玲

      著名教育學(xué)家巴班斯基認(rèn)為:教學(xué)效率不取決于老師打算交給學(xué)生什么,而取決于學(xué)生學(xué)到了什么。教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響著學(xué)校的發(fā)展。當(dāng)下,在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)不能和諧地與教師教學(xué)活動(dòng)相配合。這種現(xiàn)狀直接影響著課堂教學(xué)質(zhì)量,制約著學(xué)校的發(fā)展。針對(duì)目前職業(yè)學(xué)校學(xué)生課堂的現(xiàn)狀,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,運(yùn)用多種教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。

      一、改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)模式

      1.轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的教學(xué)理念。在傳統(tǒng)的教學(xué)中,教師負(fù)責(zé)教,學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué),教學(xué)就是教師對(duì)學(xué)生單向的“培養(yǎng)”活動(dòng)。教師是課堂的主宰者,所謂教學(xué)就是教師將自己擁有的知識(shí)傳授給學(xué)生。教學(xué)關(guān)系成為,我講,你聽;我問,你答;我寫,你抄;我給,你收,教多少、學(xué)多少,怎么教、怎么學(xué),不教不學(xué),在這樣的課堂上,“雙邊活動(dòng)”變成了“單邊活動(dòng)”,教支配、控制學(xué),學(xué)無條件地服從于教,教學(xué)由共同體變成了單一體,學(xué)的獨(dú)立性、獨(dú)立品格消失了,教也走向了其反面??傊瑐鹘y(tǒng)教學(xué)只是教與學(xué)兩方面的機(jī)械疊加。這已違背了教學(xué)的本質(zhì)。

      因而,我們應(yīng)倡導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)理念:教學(xué)是教與學(xué)的交往,在這個(gè)過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流彼此的情感體驗(yàn)與觀念,豐富教學(xué)內(nèi)容。對(duì)教學(xué)而言,意味著人人參與,平等對(duì)話,它不僅是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)過程,更是一種人與人之間平等的精神交流。對(duì)學(xué)生而言,意味著主體性的凸顯、個(gè)性的表現(xiàn)、創(chuàng)造性的解放;對(duì)教師而言,意味著上課不僅僅是傳授知識(shí),而是一起分享學(xué)習(xí)過程,促進(jìn)學(xué)習(xí);上課不是單向的付出,而是生命活動(dòng)、專業(yè)成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)的過程。還意味著教師角色定位的轉(zhuǎn)換:教師由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,由傳統(tǒng)的知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。只有教師的教法與學(xué)生的學(xué)法處于和諧統(tǒng)一的時(shí)候,其教學(xué)效果才處于最佳的狀態(tài)??傊?,教師要樹立正確的教學(xué)觀,不斷優(yōu)化教學(xué)過程,創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)的和諧課堂環(huán)境。

      2.倡導(dǎo)教師自我反思。本學(xué)校有部分教師參加過教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,其中有個(gè)環(huán)節(jié)就是教師要對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思。它不是一般意義上的“回顧”,而是教師對(duì)自己的教育實(shí)踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行反思,從中發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識(shí)。反思的目標(biāo)必須指向今后的教學(xué)行為,它是聯(lián)系教師先前教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與今后的教學(xué)行為之間的橋梁。同時(shí),反思時(shí)必須站在一定的理論高度開放自己的眼界,汲取“他人的經(jīng)驗(yàn)”,并將他人的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的“設(shè)計(jì)”和自己的“行動(dòng)”。對(duì)自己的教學(xué)水平進(jìn)行評(píng)價(jià),往往是當(dāng)局者迷,旁觀者清,其實(shí)最清楚的就應(yīng)該是學(xué)生了。如果我們學(xué)會(huì)從學(xué)生的外在表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)水平的不足,那么教學(xué)一定會(huì)前進(jìn)一大步的。

      教學(xué)反思是教師必備的素質(zhì),也是教師提高教學(xué)能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要手段。通過教學(xué)反思能改進(jìn)教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,增強(qiáng)教學(xué)的有效性,在追求高效教學(xué)中有著舉足輕重的作用。

      二、運(yùn)用多元化教學(xué)方法

      人們常說:“興趣是最好的老師。”因?yàn)榕d趣是一種心理傾向,是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)和最活躍的因素。所以教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),就必須采用多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      1.案例教學(xué)法讓枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容變得鮮活生動(dòng)。案例教學(xué)是教學(xué)中應(yīng)用較多的一種教學(xué)方法,也是一種有效手段,合理恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用案例教學(xué)往往會(huì)收到事半功倍的效果。比如我們的教師在講授電器事故的基本規(guī)律及預(yù)防原則時(shí),并不是按照課本上把枯燥乏味的條款列舉出來,而是以幾個(gè)典型的電器事故案例入手,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這種經(jīng)驗(yàn)交流,可使學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)人際交流能力的提高,也使學(xué)生在興趣的驅(qū)使下很容易的掌握了避免電器事故發(fā)生的措施。

      2.啟發(fā)式教學(xué)法完善了講解式教學(xué)方法的功能。課堂講授是教學(xué)中一種不可缺少的教學(xué)方式。在課堂教學(xué)過程中教師要啟發(fā)學(xué)生的智慧,激發(fā)學(xué)生的思維能力,使學(xué)生在學(xué)過某些內(nèi)容后有回味的余地,“講深講透不留余味”的教學(xué)不是啟發(fā)式教學(xué)。為此教師應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,帶領(lǐng)學(xué)生暢游于知識(shí)的海洋中,獵取真正的核心知識(shí)精華。在教學(xué)過程中充分做到教學(xué)互動(dòng),讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。比如有的教師在講工藝時(shí),以我們熟悉的母親做飯過程和飯店做飯進(jìn)行比較,啟發(fā)學(xué)生積極思考,很自然的引出零件加工中單件小批量生產(chǎn)與大批量生產(chǎn)工藝的區(qū)別,隨后針對(duì)該問題逐步深入的展開,一環(huán)扣一環(huán),讓學(xué)生既有思考的余地,又感覺到知識(shí)的浩瀚,所掌握的知識(shí)也更為牢固。

      3.研討式教學(xué)法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。該教學(xué)方法是教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生共同討論解決問題,學(xué)生由此獲得知識(shí)、提高能力的一種教學(xué)方法。研討式教學(xué)方法,真正做到以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的理解力,鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維、多角度思維、發(fā)散式思維,使學(xué)生體驗(yàn)到自身的不足,從而有針對(duì)性地完善自己。比如在學(xué)習(xí)零件加工時(shí),將學(xué)生分成幾個(gè)小組,每組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),根據(jù)給出的零件加工圖紙,各組同學(xué)相互討論,制定加工工藝,編寫加工程序,最后每組派一名同學(xué)展示他們的成果。各組同學(xué)相互評(píng)價(jià),老師最后總評(píng)。極大程度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,課堂氣氛相當(dāng)活躍。

      4.訓(xùn)練式教學(xué)法提高了學(xué)生的操作技能和動(dòng)手能力。中職學(xué)校在教學(xué)改革上,必須以能力為本位,強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練,突出實(shí)踐性教學(xué)。在專業(yè)課的教學(xué)過程中,盡量運(yùn)用模擬教學(xué)或現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的感官認(rèn)識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性。原來在課堂上聽不進(jìn),無心學(xué)習(xí)的學(xué)生,到了工廠、實(shí)驗(yàn)室卻精神振奮,學(xué)技術(shù),練手藝,很快便掌握了車工、鉗工、汽車維修等操作技能。真正體現(xiàn)“做中學(xué),學(xué)中做”。

      三、抓課堂紀(jì)律

      課堂教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。而課堂紀(jì)律是課堂管理的重要方面,是搞好教學(xué)的保證。如果沒有好的課堂紀(jì)律做保證,教師水平再高沒學(xué)生聽也是白費(fèi)力氣,只能是老師自己在那“孤芳自賞”了,更談不上好的教學(xué)質(zhì)量了。良好的課堂紀(jì)律可以為教師授課和學(xué)生聽課創(chuàng)造一個(gè)愉悅的氛圍和環(huán)境,使師生關(guān)系趨于和諧,對(duì)教與學(xué)都是有益的。那么作為一個(gè)教師怎樣提高自己的課堂管理水平呢?①教師要樹立良好教風(fēng),用良好教風(fēng)帶動(dòng)課堂紀(jì)律的養(yǎng)成。②抓課堂紀(jì)律要在教法上下功夫。③抓課堂紀(jì)律要采用有效的溝通方法。職業(yè)教育任重而道遠(yuǎn),要適應(yīng)職業(yè)教育教學(xué),作為教師就要根據(jù)職業(yè)教育的發(fā)展及學(xué)生的認(rèn)知水平,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,更新教育教學(xué)方法,切實(shí)關(guān)注學(xué)生的心理需求和成長(zhǎng)需要,在教學(xué)中,靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法及教學(xué)策略,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及主動(dòng)性,使學(xué)生真正成為教學(xué)活動(dòng)的主體,使他們?cè)谟淇斓慕虒W(xué)過程中獲取更多的知識(shí)。

      (作者單位:咸陽師范學(xué)院)

      猜你喜歡
      課堂紀(jì)律教學(xué)方法課堂
      快把動(dòng)物放進(jìn)冰箱
      甜蜜的烘焙課堂
      美食(2022年2期)2022-04-19 12:56:24
      美在課堂花開
      初中英語寫作教學(xué)方法初探
      甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:01:42
      翻轉(zhuǎn)課堂的作用及實(shí)踐應(yīng)用
      甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:24:48
      教學(xué)方法與知識(shí)類型的適宜
      最好的課堂在路上
      基于課堂紀(jì)律管理的中小學(xué)體育教師培訓(xùn)研究
      初中數(shù)學(xué)教師不可忽視的幾種教學(xué)方法
      散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:18
      課堂紀(jì)律應(yīng)具有育人功能
      襄垣县| 甘谷县| 平遥县| 巫山县| 防城港市| 河北省| 宜丰县| 安平县| 灵宝市| 吴旗县| 巴彦县| 象州县| 建德市| 巴青县| 西乌珠穆沁旗| 余干县| 汨罗市| 原平市| 陈巴尔虎旗| 浦城县| 清远市| 登封市| 福建省| 常州市| 和龙市| 鸡西市| 西林县| 乐昌市| 寿宁县| 手机| 六枝特区| 远安县| 成安县| 海口市| 尼勒克县| 方城县| 皮山县| 唐河县| 贺州市| 阿鲁科尔沁旗| 日照市|