蔚晨

摘要：素描不論是作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，或獨(dú)立的藝術(shù)作品，總是隨著當(dāng)時科學(xué)文化，美學(xué)觀念、審美觀念的不斷發(fā)展而出現(xiàn)新的形態(tài)，具有鮮明的時代感；人類文明的發(fā)展，從不同的部落到不同的民族、不同的國家，都各有其不同的源流和傳統(tǒng)，形成各自的民族特色和地方特色。

關(guān)鍵詞：素描；輔助；方式；獨(dú)立媒介；交流手段

天下只有一種素描，這就是廣義的素描概念。之所以在中國的藝術(shù)基礎(chǔ)教育中分出了繪畫素描、意象素描、結(jié)構(gòu)素描、設(shè)計(jì)素描等，甚至在繪畫素描里又分出了油畫素描、版畫素描、中國畫素描等，更是把帶有專業(yè)特點(diǎn)的素描具體命名，這恰恰是在非常窄的系統(tǒng)里將素描約束了起來，也就造成了素描之間的相互對立，自覺地進(jìn)行歸類和劃分界限。

素描既是作品創(chuàng)作中的重要輔助手段，也是學(xué)習(xí)繪畫的重要途徑，通過素描的學(xué)習(xí)可以使自身的藝術(shù)素質(zhì)及藝術(shù)的表現(xiàn)能力得到提高。素描是大師藝術(shù)風(fēng)格變化的風(fēng)向標(biāo)?，F(xiàn)代素描給我們提供了多樣的繪畫語言形式，任何的方式和想法的嘗試與探索都是有價值的，因?yàn)樗囆g(shù)的前提是創(chuàng)造力和想象力。

在素描的發(fā)展過程中，需要創(chuàng)造力的表現(xiàn)，而非過去寫實(shí)素描的內(nèi)容。就素描的具體分類而言，多種多樣的素描形式各自完成著不相同的任務(wù)，但是大致可以分為兩類。第一種素描具有獨(dú)立的藝術(shù)意義；第二種則是在繪畫、建筑和其他類型的設(shè)計(jì)過程中具有輔助的意義---草圖。在第二種情況下，靠素描構(gòu)成了設(shè)計(jì)物的造型因素，素描決定了設(shè)計(jì)的構(gòu)圖原理。素描可以被認(rèn)為是藝術(shù)家從造型藝術(shù)角度研究自然規(guī)律的有效而便捷的手段，也是藝術(shù)家探索藝術(shù)規(guī)律的簡潔的方法。素描不僅是學(xué)習(xí)繪畫的基礎(chǔ)，作為一門獨(dú)立的藝術(shù)，具有獨(dú)立的地位和價值。

藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師都對視覺元素進(jìn)行計(jì)劃處理，使之形成一個有規(guī)律的視覺形象。無論繪畫與設(shè)計(jì)，素描都是對現(xiàn)實(shí)事物的一種研究方式，德國文藝復(fù)興時期的大師丟勒說：任何人除非進(jìn)行過大量研究，全面充實(shí)自己的頭腦，否則他注定不可能憑空想象，制作出美麗的圖形。因此，美麗的圖形就不能算是他自己創(chuàng)造的，藝術(shù)是后天的，是學(xué)而知之的，藝術(shù)要播種、栽培，然后才能收獲果實(shí)。于是，心靈中收集、儲存的秘密瑰寶才能以作品的形式出現(xiàn)。丟勒的話如果僅針對設(shè)計(jì)，那么未免狹隘了設(shè)計(jì)的意義，因?yàn)檫@里也有繪畫的指向。

素描，作為草圖的一種方式。在制作機(jī)械圖或工程設(shè)計(jì)圖時，初步制作過程中不需要十分精密。設(shè)計(jì)師的草圖是對自己的想法用視覺化的方式表達(dá)出來，并在此過程中不斷尋找最佳形態(tài)的表現(xiàn)方式。

素描，作為藝術(shù)表現(xiàn)的一種獨(dú)立媒介。平面媒介變得超出紙的范圍之外，非傳統(tǒng)的媒介運(yùn)用不斷創(chuàng)新的新材料，包括了計(jì)算機(jī)、3D打印機(jī)、印刷機(jī)等工具。素描藝術(shù)可以分為抽象、具象、意念性的，他們相互影響，無法細(xì)分。在現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域，大多數(shù)設(shè)計(jì)師將素描作為設(shè)計(jì)的初始手段，以此尋求更多形態(tài)的造型表現(xiàn)，更多的是準(zhǔn)確表達(dá)自己的意念，超過了素描本身的限定。在設(shè)計(jì)大師那里，素描更充滿了自己創(chuàng)作意識的展現(xiàn)，在其創(chuàng)作過程中，用草圖來記錄自己的創(chuàng)作靈感及內(nèi)容的痕跡。

素描，作為信息傳達(dá)的一種交流手段。素描在以一種視覺元素的方式來向受眾展示設(shè)計(jì)師所要表達(dá)的觀點(diǎn)或思想，無論繪畫還是設(shè)計(jì)，都能產(chǎn)生視覺效果，無論符號還是圖形，或者僅僅是抽象的線條和形狀，都可以向觀眾傳達(dá)思想和感情，信息和主題，二者的任務(wù)在當(dāng)今表現(xiàn)出高度的統(tǒng)一。

很多同學(xué)認(rèn)為學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)沒必要上素描課，認(rèn)為會畫幾個人物動態(tài)就可以了，電腦軟件更重要，學(xué)習(xí)積極性很低。他們殊不知學(xué)好素描對創(chuàng)作多有大的幫助，（有一點(diǎn)很不好，很多在校生喜歡臨摹，很少創(chuàng)作，要知道出去外面工作客戶可是要原創(chuàng)的）比如說：衣褶、光影、透視、結(jié)構(gòu)、比例。有些畢業(yè)的學(xué)生反饋，有時靈感來了但就是畫不出來，極痛苦，或者腦子里想的跟畫出來的有一定的差距，才知道學(xué)習(xí)素描的重要，不得不又去外面找素描的補(bǔ)習(xí)班。很多喜歡日本漫畫的人都知道日本漫畫家很多是藝術(shù)大學(xué)出生，例如火影之父岸本齊史、獵人X獵人富堅(jiān)義博，灌籃高手井上雄彥、小畑健等。實(shí)際表明漫畫家如果學(xué)過素描，出道的作品就能應(yīng)付周刊的要求。我堅(jiān)持認(rèn)為畫技是在不斷連載中成長，是很有意思的。不過這個成長是在本身就有美術(shù)功底的話。就能是1乘以N。也許有人會問日漫作者也有很多為什么沒學(xué)過素描，出道畫畫就很強(qiáng)了？其實(shí)大家忘記了一點(diǎn)，中學(xué)后的美術(shù)課，都是正規(guī)美術(shù)老師教的，看日本動漫和電視劇就知道了，他們的美術(shù)課都很正規(guī)，都是在獨(dú)立的美術(shù)班上。設(shè)施齊全，加上社團(tuán)活動，所以說大家很奇怪為什么日本漫畫家，很多都是普通大學(xué)類的，卻畫的很好。

設(shè)計(jì)的不足源自于素描的不足。對素描客觀形式的輕視和主觀化，導(dǎo)致了設(shè)計(jì)的簡單和低層次。歸根結(jié)底還在于我們思想的選擇，觀念的轉(zhuǎn)化。有效的把握素描在專業(yè)學(xué)習(xí)中的地位，充分認(rèn)識素描的本質(zhì)及其在設(shè)計(jì)中的作用，為以后學(xué)習(xí)，尤其是從事設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)尤為重要。

學(xué)習(xí)素描也可以開闊設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思維，如果說一個做設(shè)計(jì)的人，思維僅限于狹小的空間思維方式中，那么這樣的設(shè)計(jì)出來的效果又能有多大的吸引力呢？在設(shè)計(jì)中很大一部分都是一種藝術(shù)、文化的體現(xiàn)，所以學(xué)習(xí)素描在另一個層面上來說主要是讓設(shè)計(jì)師熟練藝術(shù)表現(xiàn)形式。從一種藝術(shù)的角度上來說，學(xué)習(xí)素描在一定程度上是培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)者的藝術(shù)修養(yǎng)。在設(shè)計(jì)中不論是哪方面的設(shè)計(jì)，對于美術(shù)基礎(chǔ)都是有一定的要求的。

綜上所述，素描基礎(chǔ)教學(xué)在繪畫學(xué)習(xí)中有著極其重要的作用。素描與設(shè)計(jì)有著密不可分的關(guān)系，素描能夠影響設(shè)計(jì)，同時設(shè)計(jì)也可以影響到素描的產(chǎn)生與發(fā)展。

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