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      國務(wù)院:保障殘疾人受教育權(quán)利

      2017-03-18 02:50
      紅巖春秋 2017年2期
      關(guān)鍵詞:隨班殘疾兒童特教

      重慶有169.4萬殘疾人朋友,他們頑強(qiáng)拼搏、自立自強(qiáng),他們既是推動(dòng)社會(huì)文明不斷向前發(fā)展的建設(shè)者,也是中華民族傳統(tǒng)美德的傳播者。把殘疾人的聲音、殘疾人的故事傳遞到千家萬戶,凝聚社會(huì)更多愛心人士積極參與扶殘助殘公益行動(dòng)中來,是我們媒體義不容辭的責(zé)任。鑒于此,本期雜志特別關(guān)注了重慶特殊群體,生動(dòng)報(bào)道殘疾人朋友的“追夢(mèng)”故事,全面展示我市殘疾人熱愛生活、奮發(fā)向上的良好精神面貌,激勵(lì)廣大殘疾人做有夢(mèng)想有追求的重慶人,為推動(dòng)全市殘疾人事業(yè)發(fā)展?fàn)I造好氛圍、凝聚正能量,共同構(gòu)建殘健共融的和諧社會(huì)。

      國務(wù)院辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于加快中西部教育發(fā)展的指導(dǎo)意見》,要求保障殘疾人受教育權(quán)利。意見強(qiáng)調(diào),提高殘疾人接受教育的比例,提高特教教師職業(yè)吸引力,推進(jìn)全納教育;30萬人口以上的縣,應(yīng)建好一所特教學(xué)校。

      意見稱,國家實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃,重點(diǎn)支持中西部各?。▍^(qū)、市)建設(shè)特教學(xué)校和特教資源中心,改善特教學(xué)校辦學(xué)條件,提高質(zhì)量和水平。到2020年,形成較為完善的特殊教育體系,為每一位殘疾兒童少年提供更加適合的教育。

      關(guān)于擴(kuò)充特教資源總量,意見明確,30萬人口以上的縣,應(yīng)建好一所特教學(xué)校;尚未建立特教學(xué)校的縣,要以多種形式開發(fā)特教資源,為殘疾兒童少年提供教育服務(wù)。鼓勵(lì)有條件的康復(fù)機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)增設(shè)學(xué)前教育、義務(wù)教育特教班。擴(kuò)大普通學(xué)校隨班就讀規(guī)模,在殘疾學(xué)生較多的普通中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校設(shè)立特教資源教室,對(duì)殘疾學(xué)生實(shí)施特殊教育和康復(fù)訓(xùn)練。

      意見指出,中西部各?。▍^(qū)、市)應(yīng)辦好一所殘疾人中等職業(yè)教育學(xué)校(部)。支持中等職業(yè)學(xué)校積極招收殘疾學(xué)生,幫助學(xué)生掌握一技之長,提高就業(yè)能力。鼓勵(lì)普通高校招收殘疾學(xué)生,支持普通高校設(shè)置特教學(xué)院,擴(kuò)大殘疾學(xué)生接受高等教育機(jī)會(huì)。

      就加強(qiáng)特教教師隊(duì)伍建設(shè),意見強(qiáng)調(diào),針對(duì)不同的殘疾類別,制定特教教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。擴(kuò)大高等院校特教專業(yè)培養(yǎng)規(guī)模,鼓勵(lì)高校師范類專業(yè)開設(shè)特教課程。加強(qiáng)特教教師定向培養(yǎng)。普通教師轉(zhuǎn)崗擔(dān)任特教教師,應(yīng)經(jīng)過特教專業(yè)培訓(xùn),掌握相關(guān)知識(shí)和技能。在特教崗位工作滿10年的教師,繼續(xù)從事特教工作的,按照國家有關(guān)規(guī)定給予表彰。對(duì)普通中小學(xué)承擔(dān)特教任務(wù)的教師,在績效工資分配上給予傾斜。教師職務(wù)(職稱)評(píng)聘向特教教師傾斜。

      同時(shí),拓展特教服務(wù)模式。各地要對(duì)義務(wù)教育階段確實(shí)不能到校就讀的重度殘疾兒童少年,提供送教上門服務(wù)。開展醫(yī)教結(jié)合區(qū)域試驗(yàn),支持特教學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療、康復(fù)中心及社區(qū)其他服務(wù)機(jī)構(gòu)合作,為殘疾學(xué)生提供康復(fù)服務(wù)。探索孤獨(dú)癥兒童教育模式,優(yōu)先考慮就近入學(xué)、隨班就讀,鼓勵(lì)特教學(xué)校及有條件的普通學(xué)校開辦孤獨(dú)癥特教班,支持民辦機(jī)構(gòu)、福利院及其他康復(fù)機(jī)構(gòu)為孤獨(dú)癥兒童提供教育和康復(fù)服務(wù)。逐步提高特教信息化水平。

      意見明確,提高特教經(jīng)費(fèi)保障水平。到2016年底,義務(wù)教育階段特教學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額達(dá)到6000元。對(duì)承擔(dān)隨班就讀、特教班和送教上門任務(wù)的義務(wù)教育階段學(xué)校,殘疾學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)參照上述標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。完善資助體系,積極推進(jìn)高中階段殘疾學(xué)生免費(fèi)教育。加大對(duì)學(xué)前、高等教育階段殘疾學(xué)生的資助力度。

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