葛譯聰

【摘要】英語是一門典型的語言科目，對于我們成長具有重大的現(xiàn)實意義。作為一名高中生，在新課程改革時代背景下，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，總結(jié)分析應(yīng)用學(xué)習(xí)技巧，從而確保自己能夠真正掌握且靈活運用英語。另外，英語教師還應(yīng)該注重改革和創(chuàng)新課程設(shè)計，以學(xué)生為主，積極調(diào)動我們英語學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)生牢固掌握英語知識。本文從高中生角度探究分析了高中英語學(xué)習(xí)技巧，僅供參考。

【關(guān)鍵詞】高中英語學(xué)習(xí) 技巧

相比于初中英語，高中英語學(xué)習(xí)難度更大，進(jìn)入高中后，大多數(shù)同學(xué)難以應(yīng)付英語學(xué)習(xí)，詞匯需求量增加、寫作要求更多、句型更加復(fù)雜等直接影響著我們的英語學(xué)習(xí)，從而使得大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)了厭倦心理，學(xué)習(xí)成績大幅度降低。英語的學(xué)習(xí)過程雖然是復(fù)雜而且瑣碎的，但是，英語的學(xué)習(xí)不是沒有規(guī)律可循的，在掌握了一定的技巧以后，英語學(xué)習(xí)會變得更加簡單。

一、學(xué)生自主地探究學(xué)習(xí)的新形式和新方法

在學(xué)習(xí)的過程中，不論是老師還是家長，都只能起到輔助的作用，要真正提高自己的英語水平和英語成績，個人的努力還是最重要的。因此，大家在學(xué)習(xí)時應(yīng)當(dāng)時刻告訴自己學(xué)習(xí)的重要性，不斷尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，從而養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。在實踐中形成的學(xué)習(xí)經(jīng)驗是最為寶貴的也是最為有效的。

在英語學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們決不能過于機械的學(xué)習(xí)語法單詞等知識，要做到少說多做，少講多練，盡可能的優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，要在觀察、探索、提疑、解答的過程中學(xué)習(xí)外語。同時，還要在內(nèi)心建立起主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的思維模式，如果在學(xué)習(xí)時遇見難題，不要第一時間找尋老師尋求答案，要自主尋找答案，通過翻閱書籍或者上網(wǎng)等手段，找到自己想要的答案過度的對老師形成依賴也是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的，學(xué)生應(yīng)該形成自己的獨立思考的能力。以前在學(xué)習(xí)語法的時候，一般就是靠老師講、自己記，這種方法完全壓制了我們的主觀念能動性。因此，在現(xiàn)階段，大家可以自行找一些同學(xué)設(shè)置一些英文對話場景，在參與的過程中自行掌握相關(guān)的語法知識。同時，在進(jìn)行情景交流的過程中，可以請自己的英語老師參與，及時進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的記錄，找出大家在敘述時的語病，之后進(jìn)行總結(jié)，有針對性地指出學(xué)生英語學(xué)習(xí)方面的薄弱之處，這樣能夠更為有效地加深學(xué)生對此類知識點的記憶。通過此類方式，每個人都能做到多動腦、多動手、多思考、多運用，讓語法學(xué)習(xí)不再像從前那樣索然無味，久而久之，肯定能夠收到理想的效果，真正地提高英語學(xué)習(xí)效率，并且學(xué)生也養(yǎng)成了良好的獨立思考的習(xí)慣和能力，最終取得更為優(yōu)異的成績。

二、積極使用英語

學(xué)習(xí)英語的目的在于使用，所以我們在英語學(xué)習(xí)中不僅需要掌握英語語言的規(guī)律，還應(yīng)該積極同他人進(jìn)行溝通交流，從而提高自身英語水平。英語聽說讀寫綜合能力的提高不僅需要大量理論的支撐，更需要在實際運用中進(jìn)行練習(xí)。大聲說出英語，首先便是善于利用晨讀時間，大聲朗讀英語課文和相關(guān)重要段落。然后練習(xí)聽力，可每天認(rèn)真聽老師播放的英語聽力練習(xí)題，也可自己聽英語歌、英語電影及英語電視等，認(rèn)真模仿外國人口腔發(fā)音，掌握發(fā)音技巧；其次，敢于說英語，不要在意別人的眼光，突破心理恐懼，敢于挑戰(zhàn)自我，在學(xué)校積極與同學(xué)進(jìn)行英語交流。同時可以在臥室里模仿和練習(xí)英語電視或電臺節(jié)目。天天如此，幾個月下來你的英語口語便會更加自信和流暢。當(dāng)然，如果你擁有幾個國外的朋友變更完美了，那樣，你便獲得了更加具體、真實的語言環(huán)境中。英語交際水平的提高關(guān)鍵在于堅持，堅持，獲得了更多的英語領(lǐng)悟。

三、靈活掌握語法

學(xué)習(xí)語法需要從如下方面著手：首先，課堂上，我們必須認(rèn)真聽教師對語法的講解，對于自己疑惑的地方及時向老師或?qū)W生請教；其次，我們應(yīng)該選取一本講解專業(yè)、清晰的語法指導(dǎo)書，如果對一些語法知識存在疑惑應(yīng)及時查詢書籍尋求答案，并自覺開展語法習(xí)題練習(xí)活動，及時對自己學(xué)習(xí)的語法知識通過應(yīng)用的方式進(jìn)行鞏固。再次，靈活運用已經(jīng)學(xué)過的語法知識與同學(xué)之間進(jìn)行語言交流，還可以多參加英語競賽和英語演講一些以英語為主體的活動，堅持練習(xí)和學(xué)習(xí)英語，不斷提高應(yīng)用英語的能力。最后，廣泛閱讀英語書籍，可選擇普通英語閱讀題型或者英語書籍報刊等，在平時的生活中也可以多對英語留意，比如說英文原著英文電影等等，對于學(xué)習(xí)英語都是有益的。從而增強自身英語語感，在各種英語考試中獲得優(yōu)異的成績，達(dá)到最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。

四、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，找到英語做題技巧

分析各種英語考試得知，英語閱讀所占分值和難度均比較高，所以在日常英語學(xué)習(xí)中應(yīng)該重點掌握閱讀技巧。在練習(xí)英語閱讀過程中，應(yīng)注重不要指讀或發(fā)聲，這是由于指讀和發(fā)閱讀會在一定程度上降低閱讀速度，從而不利于快速答題。在閱讀練習(xí)中，應(yīng)盡量采用快速閱讀的方法，基于問題迅速尋找文章中的中心句和關(guān)鍵詞，有目的、有計劃地尋找答案，不得逐句翻譯，遇到不熟悉的單詞時可選擇聯(lián)系上下文的方式猜測詞意，并分析出文章觀點，從而確保閱讀的迅速開展。題文一般情況下是對應(yīng)的，因此可以邊看題目邊瀏覽文章，帶著問題去找答案，高中英語文章閱讀難度比較大，完全看是可能看不懂的。關(guān)于問題是全文的推測，學(xué)生必須要結(jié)合全文，讀完全文后才能給出答案，不能草率答題。

總之，高中英語的學(xué)習(xí)，需要我們自身不斷的努力才能夠有效提高英語水平，勤奮和努力是相輔相成的，只有這樣我們才能夠獲得優(yōu)異的英語成績。當(dāng)前，新課程改革背景下高中英語學(xué)習(xí)不再只是單純地做題、改錯等，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，同時自身應(yīng)該從心底里真正愛上英語，以此來提高英語學(xué)習(xí)效率，促使其英語水平的提升，從而有利于自身今后發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]邱金華.高中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率[J].新視角，2014.