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      基于“書香城市”的研究調(diào)查

      2017-03-23 02:03:06潘于
      文學(xué)教育 2017年3期
      關(guān)鍵詞:精神價(jià)值文化環(huán)境立法

      內(nèi)容摘要:2016年,國家大力倡導(dǎo)和推進(jìn)的全民閱讀活動(dòng)已走過了十載春秋。閱讀作為一個(gè)民族精神發(fā)育和文化傳承的基本途徑,也是一個(gè)民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉。李克強(qiáng)總理指出,全民閱讀“不僅會(huì)增加發(fā)展的創(chuàng)新力量,而且會(huì)增強(qiáng)社會(huì)的道德力量”。作為江蘇省、乃至全國的“樣板”打造,毫無疑問,蘇州當(dāng)下所獨(dú)有的、及未來將創(chuàng)新規(guī)劃的,共同指向了“推動(dòng)本市全民閱讀、打造書香城市、構(gòu)建文化蘇州”的更高目標(biāo)。

      關(guān)鍵詞:蘇州 “書香城市” 創(chuàng)新 立法 文化環(huán)境 精神價(jià)值

      2016年初,國家新聞出版廣電總局下發(fā)《關(guān)于開展2016年全民閱讀工作的通知》,從十個(gè)方面對全民閱讀工作提出明確要求。自2006年以來,國家全民閱讀無論從閱讀人數(shù)、閱讀熱情,還是從閱讀主體的豐富性、閱讀方式的多樣性來看,我國“全民閱讀,書香中國”的建設(shè)在總體上取得了顯著成效。

      在國家相關(guān)政策精神的號(hào)召與指導(dǎo)下,全國各地正積極推動(dòng)倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)書香社會(huì)系列活動(dòng)。江蘇省將“開展全民閱讀活動(dòng)、加快書香江蘇建設(shè)”寫入省政府百項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)。2016年 4月20日,江蘇省全民閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組公布了2015年江蘇省居民閱讀狀況調(diào)查數(shù)據(jù), 數(shù)據(jù)顯示,2015年江蘇省成年居民綜合閱讀率為88.4%,居民平均閱讀4.93本書,閱讀指數(shù)為77.51點(diǎn),均高于全國平均水平;另一方面,調(diào)查數(shù)據(jù)也反映出“未成年學(xué)生年級(jí)越高,課外書閱讀量越少”、“數(shù)字閱讀滲透成年人生活,人均每天手機(jī)閱讀時(shí)間增長”等問題。

      蘇州作為歷史文化古都,歷來注重文化的建設(shè)與發(fā)展。蘇州市先后完成“書香蘇州app”運(yùn)營、打造以“閱讀,讓蘇州更美麗”為主題的“蘇州閱讀節(jié)”、成立“蘇州全民閱讀促進(jìn)會(huì)”……并于2015年底提出“到2020年,全市居民綜合閱讀率達(dá)到90%以上,各項(xiàng)主要閱讀指標(biāo)位居全省乃至全國前列”的宣傳推廣口號(hào)。

      蘇州作為一座有著悠久書香文化傳統(tǒng)的城市,著力建設(shè)“書香城市”。調(diào)查表明,多年來,蘇州各級(jí)財(cái)政投入40億元加強(qiáng)圖書資源和硬件設(shè)施建設(shè),200家公共圖書館總分館覆蓋全市,隨著新媒體的進(jìn)擊,蘇州電子圖書館等也在不斷建設(shè)完善。

      2006年至今,以“閱讀,讓蘇州更美麗”為主題的蘇州閱讀節(jié)已連續(xù)成功舉辦了十一屆,成為塑造城市精神、提升城市文化品位的品牌文化活動(dòng)。2014年,第九屆閱讀節(jié)啟動(dòng)儀式上官媒公開宣布了“中國書香城市建設(shè)研究基地”將落戶蘇州的消息;2016年12月27日,在國家新聞出版廣電總局公布的《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》中,“蘇州閱讀節(jié)”同“書香中國·北京閱讀季”“書香江蘇”“深圳讀書月”等全國各地書香活動(dòng)品牌,成為打造“書香中國”的“重點(diǎn)任務(wù)”;2015年,為更好滿足群眾精神文化需求,推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,蘇州閱讀節(jié)組委會(huì)組織有關(guān)專家編寫了《市民閱讀手冊》,以人類閱讀文化發(fā)展為主線,從歷史、人物、傳統(tǒng)、習(xí)俗、成就等方面入手,結(jié)合相關(guān)認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)、方法、活動(dòng)等,對蘇州創(chuàng)建“書香城市”起了重要的示范意義和推動(dòng)作用,手冊已于2016年7月成功印刷并在各大圖書館陳列,供讀者翻閱。多年來,依托新華書店、鳳凰書店、誠品書店等知名書店,系列書友會(huì)、讀書沙龍、名家講座等活動(dòng)在蘇進(jìn)一步創(chuàng)新深入開展,隨著年初蔦屋書店在蘇州金鷹國際的落成與成功開幕,一處新增的閱讀平臺(tái)將為市民與讀者帶去全新的閱讀體驗(yàn);與此同時(shí),“一卡一刊一專欄一平臺(tái)”式的書香工程在蘇州市全民閱讀促進(jìn)會(huì)成立之初即開始實(shí)施:閱讀書香卡(“一卡”)僅2016年就已發(fā)放一萬張;《書香蘇州》期刊(“一刊”)作為會(huì)刊,是全民閱讀的重要載體;與《姑蘇晚報(bào)》副刊部聯(lián)合發(fā)起開展“好書我來薦”活動(dòng)(“一專欄”)已推薦了近500冊好書;全民閱讀促進(jìn)會(huì)自媒體微信訂閱號(hào)(“一平臺(tái)”)則定期發(fā)布蘇州全民閱讀工作近況并共享文章。

      諸多現(xiàn)象與數(shù)據(jù)表明,蘇州“書香城市”建設(shè)正在如火如荼地進(jìn)行,并取得了喜人的成果。但是,仔細(xì)分析各類活動(dòng)和調(diào)查數(shù)據(jù)背后,仍存在不少問題值得進(jìn)一步探討,大致可從以下三部分著手談起。第一,閱讀活動(dòng)缺少明確法律的保護(hù)與支撐。在國家當(dāng)前“法治”的大環(huán)境下,對于面向普羅大眾展開的閱讀活動(dòng),我們同樣有需要、也有必要建立并完善相關(guān)法律、制度與條例,在“硬件上”確保每一位讀者的權(quán)益;第二,缺乏相對獨(dú)立的文化環(huán)境及創(chuàng)新型閱讀模式。多年來蘇州在建設(shè)“書香城市”過程中,積極開展了系列與閱讀相關(guān)的大眾喜聞樂見的活動(dòng),綜合各類活動(dòng)來看,主要通過個(gè)人與組織基于借閱、寫讀后感等方式的評比、書友會(huì)等組織讀書分享沙龍、書店聘請名家進(jìn)行講座及簽售書刊等形式呈現(xiàn),開始出現(xiàn)了活動(dòng)囿于地點(diǎn)和形式而略顯生硬的情形,脫離了“水到渠成式”地將閱讀這一行為內(nèi)化,而最終導(dǎo)致了相對匱乏的“人文情懷式”閱讀模式體驗(yàn)及文化環(huán)境營造;第三,缺少對閱讀功效和再造的縱深把握。由于我們當(dāng)前所處時(shí)代的特殊性,閱讀的功效在不斷轉(zhuǎn)型,故而建立在快節(jié)奏社會(huì)中的“慢步調(diào)”閱讀顯得尤為重要。

      鑒于蘇州“書香城市”的進(jìn)一步創(chuàng)新式打造發(fā)展,在當(dāng)前建設(shè)規(guī)模的基礎(chǔ)上,針對相應(yīng)不足,我們可致力于創(chuàng)新型研究建設(shè),宏觀上以硬性立法為經(jīng)、以軟性“物——人——境”為緯,旨在兩者融貫相輔,共同助推蘇州“書香城市”建設(shè)打開新局面。

      首先政策方面,也就是我們上文所涉及的“閱讀法治”。我們可考慮借鑒發(fā)達(dá)國家的閱讀立法經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步展開與閱讀相關(guān)的利民性法規(guī)政策的制定與研究,如《閱讀法》、《閱讀規(guī)劃白皮書》、《閱讀條例》等法規(guī)和相關(guān)政策,在結(jié)合我國國情的基礎(chǔ)上,完善推動(dòng)全民閱讀的立法保障,將全民閱讀經(jīng)費(fèi)納入政府預(yù)算,創(chuàng)立國家(省、市)全民閱讀基金,有效保障公民基本閱讀權(quán)利。

      其次,實(shí)施的軟性操作方面。全民閱讀作為一項(xiàng)利國利民的公益性事業(yè),文化環(huán)境的全面打造至關(guān)重要。隨著未來蘇州大交通的布局建設(shè),可考慮在地鐵站內(nèi)、公交車上設(shè)立小型便民式借閱點(diǎn),采用站內(nèi)(車上)借還制,為乘客、特別是長途游者提供閱讀環(huán)境,更進(jìn)一步而言,在閱讀完成后,可以app形式設(shè)計(jì)相應(yīng)的“闖關(guān)游戲”進(jìn)行任務(wù)式的跟進(jìn),通關(guān)累積到一定量后可在出站(下車)時(shí)抵扣一定車費(fèi),同步獎(jiǎng)勵(lì)讀者的物質(zhì)和精神層面;增加社區(qū)式的近距離圖書館和短途借閱網(wǎng)點(diǎn)的覆蓋率,創(chuàng)新全新聯(lián)動(dòng)體系,以實(shí)現(xiàn)資源配置最優(yōu)化,方便市民就近閱讀;可引導(dǎo)企事業(yè)單位、社會(huì)活動(dòng)場所等增添閱覽室,營造工作之余良好的閱讀式休閑娛樂氛圍,勞逸結(jié)合并進(jìn)一步提升人才素養(yǎng),特別的,中小學(xué)可每周增設(shè)一節(jié)閱讀課,調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏,意于“第二課堂”取得有效質(zhì)量反饋,共推第一課堂成長成熟?,F(xiàn)有的各類讀書分享、報(bào)告、講座、沙龍等則可定位于閱讀形式的“升級(jí)版”,進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)涵,挖掘活動(dòng)意義,讓廣大讀者在就近地享受各類閱讀資源的基礎(chǔ)上,感受全新的創(chuàng)新性閱讀模式,尋找文化的認(rèn)同感與歸屬感,真正將自身浸潤在閱讀大環(huán)境中。

      再者,對于當(dāng)下閱讀功效和作用的再定位可謂一場硬仗,蘇州可考慮對部分讀者進(jìn)行身份轉(zhuǎn)變,使其以“閱讀推廣人”的身份志愿服務(wù)于各閱讀(活動(dòng))場所,力求“閱讀形象大使”的普及與推廣,在外在物質(zhì)層面提升閱讀的積極影響;與此同時(shí),著力打造閱讀內(nèi)在精神領(lǐng)域的豐富,在當(dāng)前碎片化、快餐閱讀泛濫且人們急功近利的沉迷物質(zhì)追求之際,閱讀功效的內(nèi)在轉(zhuǎn)型顯得尤為重要。我們可進(jìn)行閱讀者閱讀療法師的培養(yǎng),并將這一團(tuán)隊(duì)擴(kuò)大,最終達(dá)到全網(wǎng)式覆蓋。通過閱讀療法師對廣大讀者群內(nèi)在精神的把握分析,轉(zhuǎn)變舊有的閱讀觀念,推廣內(nèi)在核心化精神深度閱讀,寫好蘇州“書香城市”這本大書。

      (作者介紹:潘于,常熟理工學(xué)院人文學(xué)院中文系學(xué)生)

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