聶新明

摘 要：初中德育教育工作關系著學生良好習慣的養(yǎng)成和高尚道德情操的培養(yǎng)，對學生身心的健康發(fā)展有著極為重要的作用。新課程改革的全面推行對初中德育教育工作提出了更高的要求，如何使當前初中德育教育工作中存在的問題得到有效解決，提高德育教育工作的效率成為初中教師應該關注的一個重點問題。

關鍵詞：新課程改革；初中德育教育；問題；創(chuàng)新型對策

一、選題背景

當前，初中教育教學工作的開展不僅要使學生掌握各基礎學科的知識，同時也要加強對學生的德育教育，幫助學生塑造健全的人格，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和優(yōu)秀的品質?！跋冉虝W生做人，再教會學生做事”應該是素質教育廣泛推行背景下初中教育教學工作應該遵循的基本原則之一。但是，當前我國應試教育體制的大環(huán)境沒有得到根本性的轉變，“以成績論成敗”的現(xiàn)狀仍然是初中教育教學工作中存在的普遍現(xiàn)象，很多學校及教師對初中德育教育工作的重視程度不高，導致德育教育工作的開展阻力重重，問題不斷。在新課程改革的背景環(huán)境下，對初中德育教育工作中存在的問題進行深入地挖掘和分析，并在此基礎上提出一些可行性的對策和建議，對初中德育教育工作規(guī)范化、科學化、有序化發(fā)展具有極為重要的現(xiàn)實意義。

二、初中德育教育工作中存在的問題剖析

1.對德育教育工作存在著認識上的偏差

應試教育體制對教師和學生的影響極為深遠，“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”仍然是很多初中學校的教學口號，這就導致教師和學生將大部分的時間和精力放在了對基礎學科的學習上，認為德育教育課程可有可無，凡是升學考試不涉及的內容對競爭激烈、升學壓力較大的初中生來說都是一種時間上的浪費。筆者對所在城市的9所中學進行了實際的走訪調研，其中只有5所中學開設了德育教育課程，而真正按照課程表執(zhí)行的只有3所。由此可見，很多初中學校德育教學課程形同虛設，根本沒有發(fā)揮作用。對德育教育工作認識上存在的偏差是德育工作開展的一大主要障礙。

2.初中德育教育工作的內容和方式缺乏創(chuàng)新

當前，大部分開設德育教育課程的初中學校在教學的內容和方式上缺乏創(chuàng)新，大多數(shù)教師在德育教學過程中都是“照本宣科”地誦讀教材上的內容，德育教學的課程時間本身就極為有限，再加之學習內容枯燥無趣，這就難以激發(fā)學生學習的興趣和好奇心，因此，德育教育的效果并不明顯。學校教育工作不及時，監(jiān)督指導不到位是當前我國青少年犯罪現(xiàn)象時有出現(xiàn)的一個主要原因。

3.忽視對學生心理健康問題的疏導

初中德育教育教學工作不僅涉及一些法律常識的教授，同時也包括對學生心理健康問題的疏導，促進學生身心的健康發(fā)展。初中正是學生青春發(fā)育的關鍵時期，教師對學生心理問題的忽視，缺少與學生之間的溝通和交流，對學生一些錯誤的思想缺乏及時的引導，這些很容易激發(fā)起學生的叛逆心理。

三、新課改下初中德育教育工作發(fā)展的創(chuàng)新型對策探究

1.提高對初中德育教育工作的重視程度

要想使初中德育教育工作切實發(fā)揮提高學生自身素質和綜合素養(yǎng)的作用，學校教師首先要提高對初中德育教育工作的重視程度，將德育教育納入到課程安排活動中去。筆者通過對我校周邊5個學校初中德育教育現(xiàn)狀進行調研后發(fā)現(xiàn)，我市教育部門在《惠州市初中新課程標準實施方案》中明確了德育教育的目標，并將德育教育成效納入了教師考核體系中去，這就能在很大程度上提高教師對德育教育的重視程度。

2.創(chuàng)新德育教育的教學內容和教學手段

在德育教育課程開展的實踐過程中，教師要不斷創(chuàng)新教學內容和教學手段，通過案例的安排以及情境的創(chuàng)設來增強德育教育的生動性，加強師生之間的交流和互動，激發(fā)學生的興趣。

3.開設心理健康課程，促進學生身心健康發(fā)展

社會開放程度的不斷提高對初中生來講既有積極作用也有消極作用。網絡的普及使青少年沉迷其中，社會環(huán)境的影響使早戀行為時有發(fā)生，沉重的學業(yè)壓力使學生性格扭曲，等等。種種現(xiàn)象的存在都會對學生的心理產生一定的影響，一旦處理不當將會使學生叛逆消極，對學生一生產生不可逆的影響。因此，學校要開設心理健康教育課程，注重對學生心理問題的疏導和排解，促進學生身心的健康發(fā)展。教師在日常的教學活動中，要對學生給予足夠的關注和關愛，多多制造一些與學生溝通交流的機會，將一切不正常的苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。在心理健康問題的處理上，教師應該改變以往的說教方式，以“知心人”的身份和學生聊天、談心，會取得更好的效果。

四、總結

在新課程改革的背景環(huán)境下，德育教育工作關系著學生身心的健康發(fā)展和個人道德素養(yǎng)的提高，因此，應該引起初中學校和教師的高度重視。如何化解初中的德育教育工作中存在的問題和不足，實現(xiàn)德育教育工作的高效性，是當前初中教師著力探索的一個重點問題。在實際教學活動的開展過程中，教師要提高對初中德育教育工作的重視程度，創(chuàng)新德育教育的教學內容和教學手段，加強師生之間的交流和互動，激發(fā)學生的興趣，同時還要積極探索嘗試開設心理健康課程，促進學生身心健康發(fā)展?！跋冉虝W生做人，再教會學生做事”，只有具備高尚的道德情操，才能時刻注意規(guī)范自身的言行，才能真正將學到的知識得以實際運用，在和諧社會的建設中廣泛參與，做出貢獻。

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（作者單位：廣東省博羅實驗學校）