摘 要：海明威的代表作品《老人與?！肥且黄獘D孺皆知孩的優(yōu)秀小說，在世界文學(xué)發(fā)展史上具有重要的地位，之所以說它具有重要的價(jià)值和意義，主要是這篇小說語言使用獨(dú)特，簡(jiǎn)練卻不乏寓意深刻，真實(shí)又不失語言特性，給讀者帶來閱讀和思考的震撼的同時(shí)，又能啟發(fā)人生哲理，《老人與?！返膶懽黠L(fēng)格給后世的文學(xué)作品寫作產(chǎn)生深刻的影響，本文就《老人與海》一文中的語言特點(diǎn)展開討論，旨在為讀者分析小說的寫作風(fēng)格和語言特點(diǎn)提供參考建議。

關(guān)鍵詞：老人與海；語言特點(diǎn)；海明威

作者簡(jiǎn)介：劉謙慧（2001.5-），女，漢族，山東濱州市人，北鎮(zhèn)中學(xué)高一學(xué)生。

[中圖分類號(hào)]：I106 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2017）-05--01

小說《老人與海》是一篇觀為流傳的優(yōu)秀小說，作者是美國(guó)著名作家海明威。海明威出生鄉(xiāng)村的一個(gè)醫(yī)生家庭，其人生經(jīng)歷跌宕起伏，十分坎坷。早年經(jīng)歷過第一希世界大戰(zhàn)，在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，作為紅十字會(huì)的運(yùn)輸司機(jī)負(fù)責(zé)急救藥品和慰問物質(zhì)的運(yùn)輸，后來又以記者的身份長(zhǎng)期參加了第二次世界大戰(zhàn)，經(jīng)歷了兩次世界性的災(zāi)難，對(duì)海明威的人生觀產(chǎn)生了非常深刻的影響。晚年的海明威深受各種疾病的折磨，加上戰(zhàn)爭(zhēng)留下來的精神困擾，他曾經(jīng)一度陷入精神抑郁，最終導(dǎo)致其自殺。海明威是一個(gè)悲劇性的人物，他一生的經(jīng)歷也是不幸的。早期海明威的作品體現(xiàn)了美國(guó)處在迷茫的時(shí)期的特點(diǎn)，主要有《太陽照樣升起》和《永別了武器》這兩部作品，這一時(shí)期的海明威和美國(guó)年輕的一代一樣，對(duì)未來充滿著迷茫和恐懼，但是，到二十世紀(jì)中葉，他開始以另一種文筆和寫作風(fēng)格呈現(xiàn)給讀者，這一時(shí)期的海明威，將自己刻畫成一個(gè)英勇無畏的戰(zhàn)士，歌頌正義和真理。《老人與?！肥呛Ｃ魍膸p峰之作，憑借獨(dú)特的思維和傳奇的經(jīng)歷，活化了小說主人公的硬漢形象，在文壇史上奠定重要的地位。

一、小說的語言風(fēng)格特點(diǎn)

小說《老人與?！返墓适聝?nèi)容非常簡(jiǎn)單，但是作者卻通過獨(dú)特的語言風(fēng)格和表現(xiàn)手法塑造了一個(gè)令人震撼的硬漢的形象，文中刻畫的任務(wù)形象完整而鮮明，小說通篇的文字簡(jiǎn)潔而真實(shí)，給讀者深刻的啟發(fā)，本文主要從用詞手法、表現(xiàn)方式和語言風(fēng)格等方面對(duì)小說語言特點(diǎn)進(jìn)行分析和探究。

1、語言簡(jiǎn)潔，用詞精煉

《老人與?！分饕膶懽鞣绞绞前凑展适掳l(fā)展情節(jié)進(jìn)行敘述，采用由點(diǎn)及面的評(píng)述方式，對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行勾勒和描述，在情節(jié)設(shè)置、景色描寫和任務(wù)心理活動(dòng)描寫等方面，都是盡量采用精簡(jiǎn)的文字傳達(dá)出深刻的含義，不僅完整的展現(xiàn)出了小說的布局結(jié)構(gòu)，同時(shí)也將讀者引入閱讀的審美境界。作者在敘述故事情節(jié)的過程中，只是用最平實(shí)的語言對(duì)故事的發(fā)展進(jìn)行概述，并不做任何的評(píng)論和分析，把思考的空間留給讀者，達(dá)到無聲的吶喊的表達(dá)效果。

2、心理描寫展現(xiàn)人物形象

海明威在小說中，大量采用人物的心理描寫的手法，將人物的性格和形象表現(xiàn)得淋漓盡致。例如文中“走運(yùn)當(dāng)然好，但是我寧肯把什么都安排的分毫不差，那么運(yùn)氣來的時(shí)候，你就有個(gè)準(zhǔn)備了”表現(xiàn)出真是的、貼近生活的、頗有生活經(jīng)歷的老漁夫的形象。在與馬林魚和鯊魚搏斗的時(shí)候，漁夫說：“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以把它消滅掉可就是打不敗他”短短的語言，將老人果敢、堅(jiān)毅、執(zhí)著的硬漢形象塑造得深入人心，這也是海明威的自白，表露出他內(nèi)心對(duì)正義的追求。

3、采用比喻的表現(xiàn)手法

比喻是文學(xué)作品中經(jīng)常使用的之中寫作手法，在小說《老人與海》中，作者對(duì)人物、景物以及魚類等都采用了比喻的寫作手法，這種巧妙的寫作方式，不僅豐富了故事情節(jié)，同時(shí)也將語言的表達(dá)效果發(fā)揮到了極致，凸顯作者的寫作思想。文中多次采用比喻的手法，比如在變現(xiàn)老人堅(jiān)強(qiáng)有力的左手的時(shí)候，作者說“像緊抓著的鷹抓”，但是，其實(shí)作者更深刻的要表達(dá)的是左手的行為并不是主人大腦的意圖。暗指美國(guó)當(dāng)時(shí)不穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，執(zhí)政黨殘害民主進(jìn)步的力量，叛逆的左手是指那些意志和立場(chǎng)不堅(jiān)定，茍延殘喘的沒有思想和信仰的人。

4、采用重復(fù)的寫作手法

重復(fù)的寫作手法主要的作用是做這想通過重復(fù)來強(qiáng)調(diào)某一事件或者觀點(diǎn)，在小說《老人與海》中，也多次使用了這樣的表現(xiàn)手法，文中雖然有多處重復(fù)的語句，但是這些重復(fù)并沒有影響到小說的流暢性，而且通過重復(fù)的不同語境，反而使得小說的韻味更加豐富，小說的表達(dá)效果更加深刻。老人在于馬林魚進(jìn)行殊死搏斗的時(shí)候，小男孩已經(jīng)成為老人堅(jiān)持下去的精神支柱，在這段故事情節(jié)的描述中，作者大量使用重復(fù)的寫作手法，表現(xiàn)漁夫心中的悲涼。比如，文中老人多次說“要是孩子在這兒多好呀”，把老漁夫的心理活動(dòng)表現(xiàn)得恰到好處，如前文所述，小說的故事情節(jié)雖然比較簡(jiǎn)單，但是，作者利用精煉的語言手法和多樣化的表現(xiàn)方式將故事表現(xiàn)的更加真實(shí)，將一幅幅鮮明的畫面展現(xiàn)在讀者的面前，引發(fā)讀者的遐想和思考。

二、總結(jié)

小說《老人與?！返乃枷朐缫呀?jīng)超出其故事本身，在文中作者所有的情境設(shè)計(jì)都具有一定的象征意義，無論是縹緲浩瀚的大海、令人生畏的馬林魚、大鯊魚、還是老人與小男孩，甚至像抓緊的鷹抓的左手，都已經(jīng)脫離了其本身的含義，而是被作者賦予了更加深刻的現(xiàn)實(shí)意義。在文中讀者很難發(fā)現(xiàn)華麗的辭藻，通篇都是用最樸素的句子對(duì)故事的發(fā)展進(jìn)行敘述，但是，及時(shí)這些平淡簡(jiǎn)潔的文字，卻向我們展現(xiàn)了一個(gè)多彩繽紛的世界，勾起讀者無限的遐想。海明威是“冰山“寫作風(fēng)格的開創(chuàng)者，語言簡(jiǎn)潔卻寓意深遠(yuǎn)。小說中，采用對(duì)比、排比和反襯等寫作手法隨處可見，賦予了小說更加深刻的思想。真正達(dá)到文學(xué)創(chuàng)作上被廣泛推崇的”言有進(jìn)而意無窮“境界。正是《老人與?！放c眾不同的寫作手法和語言特點(diǎn)，讓小說更加具有藝術(shù)氣息，也更能啟迪讀者的心靈。

參考文獻(xiàn)：

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