陸廣銳
摘要:自新課標實行以來,作為高中物理必考題,電學實驗類的題目,其出題方式新穎獨特,許多同學在遇到此類題目甚為頭疼。此類題型雖千姿百態(tài),但其根本依然源自課本??荚囍械碾妼W實驗比較關注實驗的變化、組合以及一些延伸。在平時的學習中常出現(xiàn)對教材中的實驗知識掌握得很好,但考試解題中卻無從下手的情況,其主要原因是由于我們對電學實驗的基本概念和知識并未理解透徹,完全掌握。本文主要對高中物理電學實驗的解題技巧進行一些分析和總結(jié)。
關鍵詞:高中物理;電學實驗;技巧
一、對電學實驗儀器的讀數(shù)技巧
1、電流表和電壓表讀數(shù)介紹
如果電表上的最小刻度為1的話,那么我們在讀數(shù)時估讀到十分之一,要讀到最小刻度的十分之一位,這是估讀,讀出來的數(shù)字是不準確的,但是它卻是有效數(shù)字,我們一定不能遺漏。當電表最小刻度為2時,那么我們在讀數(shù)時要估讀到二分之一,讀到最小刻度的二分之一位, 如果所讀數(shù)字沒有超過半格,就舍棄,如果超過了半格,就按半格來算。電表上的刻度最小是5的時候,讀數(shù)時要估讀到五分之一,要讀到最小刻度的五分之一位。
2、測電阻的萬用表讀數(shù)介紹
所測電阻的值就等于對萬用表所選的量程與萬用表表盤的刻度數(shù)的乘積。
3、對電阻箱的讀數(shù)介紹
對電阻箱進行讀數(shù)時,首先要觀察檔位,然后再看每個檔位所指的具體數(shù)字。比如量程為0~9999.9電阻箱,那么RX=ax1000+bx100+cxl0+dx 1+e x0.1,a為1000檔的示數(shù),b為100檔位的示數(shù),以此類推,就可以的出電阻箱的電阻。
二、如何連接電路的技巧
1、根據(jù)阻值進行判斷
Rv是電壓表電阻,RA是電流表電阻,RX為已知電阻。當Rv遠大于Rx時,采用的接法是電流表外接。當Rx遠遠大于RA時,此時電流表應當內(nèi)接。此方法是我們平時解相關題時應用最多的一種方法。
2、比較倍率的大小來判斷
當待測電阻RA< 三、如何選擇電學儀器的技巧 在電學實驗中我們用的主要儀器有電表,滑動變阻器和電源等,在電學實驗試題中,常有相關電學儀器的選擇,在選擇時,我們應當考慮到以下一些方面。第一我們要做的就是對實驗條件進行確定,選擇儀器的順序應該是,先電源,然后電壓表,再是電流表,最后變阻器。第二要注意的是,在選擇電源時,最好選擇電動勢比較大的電源,但是不能超過待測器材所能承受的范圍。如果兩種電源電動勢一樣,我們一般選擇內(nèi)阻較小的那個。第三,在對電壓表和電流表進行選擇時,所選的電表量程不能低于實驗電路中的電流和電壓最大值,在選擇時最好選擇和測量值相近的量程,一般希望所測量程能占電表量程的三分之二左右。第四,在選擇變阻器時,其額定電流要高于電路中最大電流。為了實驗方便,在分壓式中,應當選擇額定電流較大但是電阻小的變阻器,在限流式中,變阻器的電阻值不能夠過小。 四、如何對電路進行連接的技巧 第一,對電路連接之前要畫電路原理圖,然后按原理圖進行操作。第二,根據(jù)題目中的條件來估算電路中所需電表的量程。第三,要能夠根據(jù)題目中的條件來決定電流表是內(nèi)接還是外接。第四,確定變阻器是限流式接法還是分壓式接法,這樣做是為了電流表和電壓表的示數(shù)在實驗中變化明顯。第四,接電路要串聯(lián)再并聯(lián),從正極到負極,還要各個實驗儀器的正負極不要接反。 五、對電表和滑動變阻器在電路中的作用和接法總結(jié) 第一,如果我們不知道內(nèi)阻,那么電流表既是電流表又是電壓表,電壓表即是電壓表又是電阻。第二,如果已經(jīng)知道內(nèi)阻大小,那么電流表即是電壓表,又是電流表,還是電阻。電壓表即是電壓表,又是電流表,還是電阻。 在電路中滑動變阻器需要采用分壓式接法的情況有:第一,滑動變阻器的電阻遠遠小于需要測量的電阻值,或者待測電阻是滑動變阻器阻值的十倍以上。第二,所提供的電源電壓比電壓表的要大,也就是說電路中給的電壓或電流比電表的量程大。第三,在實驗中電路有的地方電壓和電流需要從0開始調(diào)節(jié),或者實驗需要測量多次。需要采用限流式接法的有:第一,在小范圍內(nèi)測量電路的電流或電壓。第二,滑動變阻器的電阻與需要測量的電阻值比較接近。第三,對電源電動勢和內(nèi)阻進行測量。 六、解電學實驗題的步驟 ①對電路中的電壓和電流進行估算②對電流表和電壓表的量程進行確定,并且確定電流表是內(nèi)接法還是外接法。③對變阻器進行選擇,并且確定接法是分壓還是限流。④作出原理圖,并且計算。⑤把實際的電路連接起來。 結(jié)語:綜上所述,在高中物理的電學部分,所涉及的知識有很多,相關的概念和公式也繁多。在我們學習過程中,要對這些基本的知識點熟練掌握,不能望而卻步,做題要慢慢分析,學會對知識點總結(jié)。記憶知識要理解,而不是死記硬背,培養(yǎng)自己對電學實驗的興趣,這樣一定可以順利地完成電學實驗的學習并掌握解題技巧。 參考文獻 [1] 鮑崇敬.提升中職物理電學實驗能力的策略[J].職業(yè),2016(29) [2] 甘霖.新高考電學實驗復習要點[J].物理教學探討,2016(10) [3] 葉新風,范吉清.電學實驗演示困境的解決方法——以電器元件的改進為例[J].中國現(xiàn)代教育裝備,2012(22)