王為為+邱波

摘 要：CorelDRAW軟件是一種在平面設(shè)計中最基本和常用的繪圖軟件。它并不是很復(fù)雜，只要經(jīng)過簡單的學(xué)習(xí)就可以利用此軟件進行繪圖。中職計算機室內(nèi)設(shè)計課程之中，充分應(yīng)用了CorelDRAW圖形設(shè)計軟件編輯功能，能更加增強制作的圖形色彩感更強，提高中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵字：CorelDRAW；室內(nèi)設(shè)計；應(yīng)用；中職

CorelDRAW圖形軟件具有很強的處理功能，它的處理功能極強，定位精確，而且使用靈活，可以利用其內(nèi)嵌的AUTOLISP語言編制用戶自己的圖形處理命令或圖表編輯命令，使圖上一些繁雜的標(biāo)注工作、制表工作輕而易舉地完成。

CorelDRAW的導(dǎo)入/導(dǎo)出功能，由CorelDRAW生成的文字、表格可以任意修改和編輯其大小、旋轉(zhuǎn)、間距、對齊、字的前后調(diào)位、重新組合等，并且用office軟件生成的文字表格可以通過CorelDRAW的“編輯/插入”新物體功能將文字表格插入到CorelDRAW的指定位置并編輯修改。

1 培養(yǎng)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高室內(nèi)設(shè)計教學(xué)的實際效果

中職生在學(xué)室內(nèi)設(shè)計之前對CorelDRAW 有了一個學(xué)期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并且中職學(xué)生對CorelDRAW有很強的興趣。為了讓中職學(xué)生利用已經(jīng)掌握的學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生更好的參與到學(xué)習(xí)中，進行探知求知，充分的體現(xiàn)了中職學(xué)生的主體和主導(dǎo)作用。而且對于CorelDRAW最大的特點就是：CorelDRAW軟件的圖形編輯功能靈活、方便、能同時實現(xiàn)圖形、圖像和文字的混合排列，并且有多種特效，表現(xiàn)形視生動，非常適合小幅面、內(nèi)容相對簡單，對室內(nèi)設(shè)計可以充分應(yīng)用。這樣使計算機課堂達到一種活躍的氛圍，從而水到渠成的使學(xué)生掌握了室內(nèi)設(shè)計知識，進而擴充學(xué)生的視野，這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，從而增強了課堂學(xué)習(xí)的效果。

2 教師利用CorelDRAW，進一步提高了室內(nèi)設(shè)計教學(xué)效率

計算機教師將有效的結(jié)合教材，通過CorelDRAW視覺效果傳達給學(xué)生，就完成了教學(xué)內(nèi)容。在這期間教師主要是起到了引導(dǎo)的作用，從而使原有的“講師”變?yōu)楝F(xiàn)如今的“導(dǎo)師”，使教師的主導(dǎo)作用充分的發(fā)揮。用CorelDRAW繪制的室內(nèi)設(shè)計圖，圖的色彩和布局可以得到充分的表現(xiàn)，表現(xiàn)形式多彩多樣，在數(shù)據(jù)兼容方面，CorelDRAW能直接導(dǎo)入導(dǎo)出20多種通用的數(shù)據(jù)格式，制圖者可以充分利用已有的各種數(shù)據(jù)進行室內(nèi)設(shè)計的制作。CorelDRAW在平面圖形的設(shè)計和制作中也越來越受到室內(nèi)設(shè)計者的關(guān)注。在中職計算機教學(xué)中，在講授室內(nèi)設(shè)計的內(nèi)容時，教師可以結(jié)合裝飾公司的案例，通過CorelDRAW軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺進行相關(guān)的搜索，查找一些圖片和相關(guān)的裝飾資料，讓學(xué)生在視覺和聽覺上感受心靈和觸覺的強烈沖擊，從而使學(xué)生更好的領(lǐng)悟。進而達到室內(nèi)裝飾的升華和領(lǐng)悟。不但達到了教學(xué)效果，而且更提升了教學(xué)的效率，進而達到教學(xué)的實效性。

（一）源圖形導(dǎo)入

CorelDRAW支持多種格式數(shù)據(jù)導(dǎo)入，專業(yè)制圖軟件制作的室內(nèi)設(shè)計圖一般可以轉(zhuǎn)換成DXF，DXF可直接導(dǎo)入CorelDRAW進行處理。

（二）墻線的繪制

在Corel DRAW中，用矩形工具畫出墻基線、立柱、橫梁，用“安排→變形→大小”命令，按例改變尺寸大小，墻厚為1/2、墻（12cm）、1.8墻（18cm）、2.4墻（24cm），室內(nèi)開間為墻長度（矩形度）。直接在輸入框內(nèi)輸入?yún)?shù)（圖1）。用鼠標(biāo)左鍵在色盤點選擇需要填充的彩色（一般墻基線為黑色選中需要復(fù)制的對象（墻基線、立柱、橫梁），按鍵盤上的“+”號復(fù)制一個物體對象。用“安排變形→位置”命令，改變墻基線的距離和位置即室內(nèi)開間（常規(guī)為2.2m、2.4m、3.3m、3.6m、4.2m、用“安排→變形→旋轉(zhuǎn)”命令，改變墻基線的角度和方向。

（三）插入門窗

用矩形工具畫出門扇的寬度（600mm～900mm）和門扇的厚度（40mm～50mm），用橢圓形工具畫1/4圓，畫出門扇的開啟方向（圖2），將矩形和圓弧群組插入需要安裝木門的位置。窗的畫法就是用矩形工具畫兩個長度一樣（常規(guī)為0.6m、0.9m、1.2m、1.5m、1.8m、2.0m），寬度不一樣的矩形，填充白色，將兩個矩形群組插入需要裝窗的位置。

（四）填充地面

畫出客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間等功能區(qū)域的封閉曲線（地面），或用矩形工具畫矩形，用“排列/轉(zhuǎn)換為曲線”命令，將矩形轉(zhuǎn)換為曲線，用加點的方式改變異形幾何圖形的房間地面，用“效果/圖框精確裁剪/置于容器內(nèi)”命令，置入圖像文件格式的文件圖塊（如大理石、地磚、木地板、地毯等紋理）。

3 中職學(xué)生學(xué)習(xí)空間進一步開闊

在傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中，學(xué)生都使按照教師的要求，原封不動的按照教學(xué)任務(wù)來完成教師的安排，這樣以教師主觀意識為主的教學(xué)形式使學(xué)生處于被動接受知識的境地。而現(xiàn)如今利用CorelDRAW軟件，由于已經(jīng)對這個軟件有一定的認識，可以按照自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，還可以將自己的資料放在網(wǎng)上，建立自己的網(wǎng)上資源庫。學(xué)生通過圖文并茂的人機交互方式，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其對知識產(chǎn)生了強烈的探求欲望，這樣使學(xué)生積極主動的參與到學(xué)習(xí)中，達到了教學(xué)的目的，使教師的教與學(xué)生的學(xué)得到了全面的發(fā)展。

CorelDRAW軟件的圖文編輯功能非常強大，操作簡便、圖形效果好。它能夠進行精確的圖紙設(shè)置、輔助線設(shè)置；能夠進行精確的定位，繪制精確的制圖線條，進行任何直線、曲線的變形；能夠進行完美的數(shù)據(jù)標(biāo)注；能夠?qū)D線進行任意線型的設(shè)置。但也有一些不足之處，應(yīng)充分重視CorelDRAW軟件基礎(chǔ)圖形庫建設(shè)，符號庫中提供最基本的圖形符號需自行設(shè)計和制作，并將每組信息存入符號庫以供調(diào)用，因此基礎(chǔ)圖形庫的建立與編輯是一個系統(tǒng)而復(fù)雜的工作。這需要制圖工作者在實踐中不斷積累經(jīng)驗，才能繪制出更加美觀的圖形。

參考文獻

[1]袁建華 CorelDRAW11實用培訓(xùn)教程.北京：清華大學(xué)出版社，2003.

[2]SteveBain，等.CorelDraw10權(quán)威指南.北京：機械工業(yè)出版社，2002.