“中國夢”與高校黨員理想信念教育研究

莫少芬

摘 要：中國夢，是國家的夢、民族的夢、人民的夢。實現中國夢，關系到中華民族的偉大復興，需要全體中華兒女的共同努力。堅定理想信念，確保教育持續(xù)發(fā)展的需要，也是當代高校黨員走向社會、報效國家、服務人民的行動指南和精神支柱。作為當代高校黨員，要以“中國夢”作為教育與指引，敢于擔當起“中國夢”實現的責任。本文通過闡述“中國夢”的重大意義，對高校黨員理想信念現狀進行分析，明確高校黨員理想信念教育的方式方法。

關鍵詞：中國夢；高校黨員；理想信念

一、“中國夢”概述

2014年11月29日，中共中央總書記習近平在國家博物館參觀大型展覽“興復之路”時，正式提出“中國夢”這一概念 。習近平書記提出：中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢?！闭J為，“實現中國民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”。

“中國夢”是基于中國成就更是基于中國問題提出的，為的是破解中國問題。夢想的力量是強大的，也是無窮的。這一概念以其鮮明的個性以及簡練的語言表達了中華人民的心聲，反映了當代中華兒女價值追求，體現了一種抱負，承載著我國億萬同胞的不懈奮斗的精神以及百年期盼?！爸袊鴫簟保侨嗣竦膲?，是百姓的夢，實現中華民族的偉大復興支撐。

2013年5月4日，習近平總書記在五四青年節(jié)“實現中國夢、青春永擔當”座談時的講話中提到，“青年最富有朝氣、最富有夢想。各級黨委和政府要充分信任青年、熱情關心青年、嚴格要求青年，為青年馳騁思想打開更浩瀚的天空，為青年實踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺，為青年塑造人生提供更豐富的機會，為青年建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。”既對廣大青年一代提出了期望，同時也為青年一代如何實現“中國夢”指引方向。各高校應以此為契機，積極探索如何加強高校黨員的理想信念教育，將“中國夢”融入到高校黨員的理想信念教育之中，實現中華民族的偉大復興。

二、高校黨員理想信念概述

（一）什么是理想信念

1999年6月28日，江澤民同志在紀念中國共產黨成立78周年座談會上發(fā)表講話，指出：“我們必須不斷對黨員、干部加強理想教育和信念教育……推動全黨同志真正把理想信念牢固地建立在馬克思主義的科學基礎上?！?2000年6月28日，江澤民同志在中央思想政治工作會議上再次強調：“人民群眾的理想信念、精神狀態(tài)和人心所向，最終決定建設中國特色社會主義事業(yè)的成敗。” 2004年，中共中央頒發(fā)《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確指出：“以理想信念為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀教育?！弊源艘院螅硐胄拍顝V泛使用在思想政治教育領域中。理想信念的提出與使用，既創(chuàng)新了黨的理論成果，也豐富了黨的思想政治教育內容，對高校黨員的中華民族的思想教育理念有著重大的意義。

理想信念教育是高校黨員工作隊伍的重要內容之一，是高校黨員健康成長的動力源泉、政治保證和精神支柱，既關系到國家未來的發(fā)展與興衰成敗，也關系到高校黨員對社會價值判斷和社會認識。

（二）高校黨員理想信念現狀分析

1.高校黨員理想信念現狀

（1）缺乏崇高的思想和信念

理想信念是高校黨員對未來的向往與追求，以及在政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現。理想信念是一種強大的精神力量，激發(fā)高校黨員發(fā)揮主觀能動性，積極創(chuàng)造性。然而，世界經濟快速發(fā)展，信息社會全球化不斷加強，網絡媒體是人們生活中不可或缺的部分，高校黨員作為新時代的人兒，代表著時代的發(fā)展方向，他們容易接受新事物，對新事物的辨認能力有所欠缺，容易受到外界因素的影響，表現出：功利化、物質化等特點。各高校雖加強對高校黨員的政治理論知識學習，但是缺乏針對性以及實效性，從而導致出現一些高校黨員思想素質不高，理想信念偏差。

（2）追求個人理想，社會責任意識不夠

由于社會、家庭、個人等因素，我們高校黨員往往會迷失方向，大學生黨員會缺乏明確的學習和生活目標；教職工隊伍的黨員，存在工作不積極等等原因。還有一部分個人目標明確，只注重個人的發(fā)展，忽略各種社會現象和問題，很少為國家、社會和他人付出社會責任感。例如：對當前社會存在的道德淪陷現象絲毫不在乎，甚至保持中立態(tài)度。這明顯是社會責任感的缺失或不足。

2.高校黨員理想信念現狀的原因分析

科學發(fā)展觀的核心的以人為本，理想信念是人心靈世界的核心。對高校黨員理想信念教育是一個漫長的過程，需要堅持不懈地努力。在高校黨員的教育中，往往只注重入黨前教育培養(yǎng)，入黨后后續(xù)教育力度不夠；注重形式教育而忽略實際教育；對理論學習教育以及對黨員的關心不夠，從而導致部分高校黨員思想松懈，先鋒模范作用不在作為其追求的標準。其次，網絡媒體成為人們生活中不可或缺的一部分，高校黨員是容易接受新事物的一代，受到網絡媒體不良信息的沖擊，從而使其在思想認識上有所偏差。再者，我國目前社會政治健康發(fā)展，市場經濟可持續(xù)發(fā)展，當代的高校黨員中的年輕黨員沒有經歷過政治斗爭，不注重自身政治修養(yǎng)的提升，從而導致政治意識薄弱、政治思想不敏銳，對社會主義發(fā)展過程中必然出現的一些情況缺乏正確的政治立場與認識，導致共產主義理想信念較模糊。

三、“中國夢”背景下，加強高校黨員理想信念教育的必要性

加強高校黨員的理想信念教育是適應時代發(fā)展的需要。新常態(tài)下，信念教育是個人、國家乃至民族的精神支柱、動力源泉，發(fā)揮著強大的作用，凝聚了人心，團結奮斗，克服一切困難，從而實現中華民族的偉大復興的歷史使命。高校黨員是否具有崇高而堅定的理想信念直接關系到中國特色社會主義的發(fā)展前途命運，關系到全面實現小康社會的建設，關系到中華民族的偉大復興，進而關系到“中國夢”的實現。以“中國夢”作為指引，我們必須加強高校黨員的理想信念教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，走中國特色社會主義道路、克服困難、勇往直前，最終才能實現中華民族的偉大復興。

高校黨員理想信念教育方面往往流于形式，影響“中國夢”實現的前進道路。隨著我國改革開放不斷深入，世界經濟的快速發(fā)展，經濟全球化的加強，受到各種外界因素的影響，高校黨員受到各種錯誤文化思潮和價值觀念的影響。在一定程度上導致其理想信念的迷失和扭曲。如果不及時解決高校黨員中理想信念缺失的問題，那么文化強國建設又從何談起，中華民族偉大復興的“中國夢”也難以實現。換句話說，高校黨員的理想信念教育之途，也是偉大的“中國夢”的實現之路。

四、以“中國夢”為契機，加強高校黨員理想信念教育的實效性

理想信念是高校黨員教育之根本，中國特色社會主義事業(yè)的實現與其緊密聯系。高校黨員是國家的棟梁之才，特別是高校黨員中的大學生，他們掌握著國家未來的命運，因而加強黨員群體的理想信念教育是高校義不容辭的責任。高校應抓住“中國夢”這個契機，以“中國夢”推進高校黨員理想信念教育的方式方法，用“中國夢”推進和強化高校黨員理想信念教育。

（一）提升高校黨員的自身素質

高校黨員自身的主觀認識是高校黨員理想信念教育成敗的重要因素之一。高校許多師生黨員的自身綜合素質受到外界因素的影響，經過時間的沉淀，個別黨員主觀認識不夠，存在功利心理，一旦面臨困難挫折就會變得不堪一擊。對高校黨員教育不能僅僅局限于入黨前教育，后期教育也要繼續(xù)。正確引導思想存在偏差的個別黨員，讓其正確認識自我，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以恰當的建議和合理的方式幫助他們克服困難。并對教職工黨員提出要求，嚴謹教書育人的使命；在重要選擇中要鮮明體現出黨員的價值最求，用實際行動踐行入黨誓言。這樣可以有效的堅定高校黨員對理想信念的認同。

（二）理論與實際有機結合

對于高校大學生黨員而言，他們除了黨課學習、黨支部學習會等教育途徑外，很少有更多的實踐活動。高校黨員的理想信念教育應該理論聯系實際，應靈活教學方法，增強黨員實踐教育活動，多開展理想信念方面的教育。結合“中國夢”積極主動地以此為主題教育，結合大學生的特點，培養(yǎng)大學生黨員運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析和解決實際問題。高校可以通過利用重要節(jié)日開展一些黨活動，例如七一”建軍節(jié)、“八一”黨的生日等節(jié)日，組織高校黨員開展黨史、黨文化知識競賽等比賽，黨支部生活會、座談會等有教育意義的活動，加深黨員對黨史、黨文化的認識。還可以利用社會實踐，通過開展黨員服務日活動，參觀考察革命老區(qū)等活動。加強黨員與群眾聯系，使得黨員更多地了解社會，樹立全心全意為人民服務的意識，培養(yǎng)黨員無私奉獻精神，增強大學生黨員的歷史使命感，增加大學生黨員的黨性觀念，使黨員發(fā)揮先鋒模范作用，堅定理想信念。

（三）推進校園文化建設，營造理想信念教育氛圍

校園是大學生學習和生活的重要場所，而校園文化作為一種教育力量，無時無刻不在陶治著大學生的情操。高校應嚴抓“三風建設”，營造良好校風、學風、班風，提高教學質量，加快校園建設。要充分發(fā)揮高校黨員的積極性和創(chuàng)造性，自覺把個人的成長成才融入到高校建設的發(fā)展事業(yè)之中，營造和諧的校園文化氛圍。在嚴抓“三風建設”的同時，樹立、加強黨員的理想信念意識。

高校應大力推進校園文化建設，努力營造健康、和諧的文化氛圍，通過自覺地運用社會主義核心價值觀和“中國夢”，結合學校特色，引領校園文化建設實踐，加強黨員的理想信念教育。例如：組織開展以“中國夢”為主題的系列講座、文體活動，具有積極向上意義的豐富多樣的文化活動。在開展活動的同時，無形中加強高校黨員的理想信念教育，也實現理想信念教育的目的。

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