半生

陽(yáng)睦賢

8月4日 晴 假如，現(xiàn)在，我。 假如，現(xiàn)在，我只能活三十歲。 那么，現(xiàn)在的人則已是“年過(guò)半百？”也應(yīng)該為我的前半生做一個(gè)好的總結(jié)。 于是，小學(xué)時(shí)代就是我的青春期，那時(shí)候，天空很藍(lán)很藍(lán)，就像青藏高原上神圣而又美好的青海湖，清澈得一塵不染，每到放學(xué)時(shí)，就會(huì)和最好的伙伴在長(zhǎng)滿野草野花的小路上拖拉一兩個(gè)小時(shí)才回家，可能是摘一片帶著楊梅般清香的樹(shù)葉，用力地放在鼻子下呼吸，又或許是手拉著手在路上，漫無(wú)目的地狂奔，在夕陽(yáng)斜照的大道上，似乎我們的心中滿載著歡樂(lè)，擠不下悲傷，也不曾與孤獨(dú)為伍。

后來(lái)，我上了初中，就像突然有了十八歲一般，開(kāi)始涉足并且適應(yīng)中學(xué)這個(gè)復(fù)雜的小社會(huì)，于是我慢慢地懂了很多的人情事故，也知道這個(gè)世界總是在對(duì)我們威逼利誘，逼著我們?nèi)プ鲆恍┳约翰辉溉プ龅氖?，更荒唐的是，你做事情時(shí)最終的結(jié)果是不一定與最開(kāi)始的努力成正比的，漸漸的，我試著去變得圓滑，也開(kāi)始連自己討厭的人面前笑臉相迎，也開(kāi)始去面不改色的聽(tīng)著流言緋語(yǔ)，就像韓寒《杯中窺人》里所說(shuō)的，人本是善良淳樸的，但在社會(huì)這團(tuán)渾水中被世俗所侵染，就這樣，我開(kāi)始發(fā)起身上扎人的芒刺，以便去試應(yīng)這個(gè)圓滑的社會(huì)。于是，慢慢的，我的心里筑起了道道圍墻，為憂愁，煩悶留出了空位……

有時(shí)，在床上睡覺(jué)的時(shí)候，常常會(huì)問(wèn)自己；我還是我嗎？

這時(shí)，總是會(huì)有兩個(gè)聲音在不停地辯論。

你當(dāng)然還是你?。∧愕木褚廊粻窟B著你的肉體?。?不是吧！你不是親手扔掉了你最珍貴的本真嗎？外表看似無(wú)堅(jiān)不摧，但內(nèi)心卻軟弱不堪…… 有時(shí)，真的想找個(gè)沒(méi)人看見(jiàn)的地方，大哭一場(chǎng)，但是不能吧！十六歲了，還哭鼻子會(huì)被笑話的吧！

其實(shí)啊！我的心里一直有著另一個(gè)我，那個(gè)我，會(huì)在薄霧開(kāi)的清晨，聽(tīng)到花開(kāi)的聲音時(shí)，被感動(dòng)得淚流滿面，那個(gè)我，會(huì)在下著大雨時(shí)，扔掉手中雨傘飛奔到有積水的洼池，歡快地玩水。

但現(xiàn)實(shí)的生活和社會(huì)狀況是不會(huì)允許這樣的我出現(xiàn)的吧！既然他一直都住在我的心里，那就一直住在我心里吧！既然我的前半生是這樣筑起圍城的防備他人，那我的后半生就也這樣過(guò)了吧！

前半生這樣了，后半生也就這樣吧！

湖南隆回二中默深文學(xué)社595班

指導(dǎo)老師：劉劍