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      高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)

      2017-03-29 17:11:14周崟
      青年時(shí)代 2017年6期
      關(guān)鍵詞:創(chuàng)新能力高職

      周崟

      摘 要:近幾年,國(guó)內(nèi)的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)得到了巨大發(fā)展,行業(yè)對(duì)數(shù)字媒體人才的需求量越來(lái)越大。本文將以滿足企業(yè)對(duì)高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)生需求為目標(biāo),在學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面展開(kāi)討論。

      關(guān)鍵詞:數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè);創(chuàng)新能力;高職

      一、行業(yè)對(duì)高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才的需求分析

      目前,數(shù)字媒體行業(yè)從業(yè)人員主要來(lái)自以下幾個(gè)渠道:藝術(shù)類院校如中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、重慶的四川美術(shù)學(xué)院等;綜合性大學(xué)的藝術(shù)類二級(jí)學(xué)院,如重慶大學(xué)美視電影學(xué)院、西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院;綜合性大學(xué)或理工類大學(xué)的計(jì)算機(jī)學(xué)院;高職、中職院校;專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。重慶市開(kāi)設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)校有:重慶師范大學(xué)、重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院、重慶工程學(xué)院、重慶青年職業(yè)學(xué)院、重慶傳媒職業(yè)學(xué)院等。

      二、高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新型人才的能力結(jié)構(gòu)分析

      由于高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要從事視頻包裝設(shè)計(jì)、三維特效、動(dòng)畫(huà)制作、游戲開(kāi)發(fā)等工作,所以,數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的人才應(yīng)是既懂創(chuàng)意設(shè)計(jì)又懂?dāng)?shù)字技術(shù)并熟練掌握軟件操作的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。這就要求數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的人員必須具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力及藝術(shù)創(chuàng)新能力。因?yàn)閿?shù)字媒體的作品既具有藝術(shù)性,也具有美觀性,對(duì)從業(yè)人員有較高的人文素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)等方面的要求。同時(shí),由于新媒體產(chǎn)品的表現(xiàn)形式具有多樣性和技術(shù)更新快的特點(diǎn),這就要求從業(yè)者應(yīng)具有較強(qiáng)的知識(shí)更新能力、使用新的數(shù)字媒體技術(shù)和開(kāi)發(fā)新的媒體產(chǎn)品的能力、自主學(xué)習(xí)能力、新媒體分析能力、解析媒體及獨(dú)立完成數(shù)字媒體創(chuàng)作的能力。

      因此,對(duì)于高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),由于他們將來(lái)服務(wù)的行業(yè)本身就是以數(shù)字媒體產(chǎn)品為核心內(nèi)容的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),產(chǎn)業(yè)的成長(zhǎng)和行業(yè)發(fā)展源于從業(yè)者的創(chuàng)造力,這就要求數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)生從在校期間就應(yīng)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維方法及創(chuàng)新能力,并了解文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),只有這樣才能創(chuàng)作出技術(shù)性和藝術(shù)性兼?zhèn)涞臄?shù)字媒體產(chǎn)品。

      三、高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

      (一)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置

      某職業(yè)學(xué)院的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中課程體系主要由公共必修課、公共選修課、專業(yè)必修課、專業(yè)集中實(shí)踐課、專業(yè)選修課五大模塊構(gòu)成。其中,專業(yè)必修課和專業(yè)實(shí)踐課分別由藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)字媒體技術(shù)兩類課程組成。分別是:

      1.素描、構(gòu)成基礎(chǔ)、圖像處理(PS)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì);

      2.數(shù)字媒體概論、數(shù)字?jǐn)z影攝像技術(shù)、視聽(tīng)語(yǔ)言、腳本與劇本編寫(xiě)、數(shù)字剪輯技術(shù)、鏡頭語(yǔ)言與影像基礎(chǔ)、游戲界面設(shè)計(jì)等。

      在課程具體安排方面,充分考慮到本專業(yè)學(xué)生是非藝術(shù)類學(xué)生,為培養(yǎng)學(xué)生基本的藝術(shù)素養(yǎng),在第一學(xué)期公共課較多的情況下,重點(diǎn)安排了 120 個(gè)學(xué)時(shí)的藝術(shù)類課程。并在后面的學(xué)期里把藝術(shù)設(shè)計(jì)的思想融入到數(shù)字媒體類課程中,使學(xué)生在創(chuàng)作作品時(shí)充分展示出創(chuàng)意設(shè)計(jì)的元素。

      此外,還專業(yè)開(kāi)設(shè)了數(shù)字媒體技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門(mén)課程,給學(xué)生講授如何在作品創(chuàng)作中體現(xiàn)創(chuàng)新及本專業(yè)從業(yè)者個(gè)人創(chuàng)業(yè)的途徑。

      (二)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置

      高職教學(xué)中的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)是通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)生與社會(huì)的交流,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、專業(yè)水平及在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)始終圍繞培養(yǎng)學(xué)生具備良好的專業(yè)素養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)及專業(yè)能力、積極的創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)有創(chuàng)新能力而進(jìn)行的。主要有以下幾個(gè)方面。

      1.由淺入深,循序漸進(jìn)

      實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì),要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,項(xiàng)目?jī)?nèi)容由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由階段性項(xiàng)目到綜合性項(xiàng)目,使學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基本掌握數(shù)字媒體產(chǎn)品創(chuàng)作的操作方法和技術(shù)技能。

      2.突出技能訓(xùn)練,增強(qiáng)動(dòng)手能力

      通過(guò)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),學(xué)生深度參與,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,促使他們掌握操作技巧,增強(qiáng)學(xué)生數(shù)字媒體技術(shù)產(chǎn)品的創(chuàng)作能力。

      3.在實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力

      通過(guò)在學(xué)生中成立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),承接學(xué)校各類活動(dòng)所需的數(shù)字媒體項(xiàng)目,通過(guò)項(xiàng)目組成員協(xié)作共同完成產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制作工作,明顯提高學(xué)生的專業(yè)技能水平、獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí),通過(guò)個(gè)性化項(xiàng)目創(chuàng)作,進(jìn)一步提高了學(xué)生的創(chuàng)意水平和創(chuàng)新能力。

      四、結(jié)語(yǔ)

      數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)了專業(yè)領(lǐng)域的先進(jìn)性,數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)會(huì)隨著技術(shù)的更新而與時(shí)俱進(jìn)。因此,在專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂方面必須體現(xiàn)出前瞻性。尤其是在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面要根據(jù)數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方法,以滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求。

      參考文獻(xiàn):

      [1]張成霞.數(shù)字媒體專業(yè)“工作室”教學(xué)模式芻議[J]職教論壇,2012(23):38-39.

      [2]李望秀,譚敏生,汪鳳麟.地方院校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才生態(tài)化培養(yǎng)模式 [J].現(xiàn)代教育技術(shù),2013(4):89-91.

      [3]王菲.高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)探討[J].大眾文藝,2012(24):216-217.

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