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      新時代下我國高校信息化建設(shè)的研究分析

      2017-03-30 10:37:47王瀟爽
      現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息 2017年1期
      關(guān)鍵詞:高等教育信息技術(shù)

      摘要:隨著信息技術(shù)在社會生產(chǎn)生活中的急速發(fā)展,高校也逐漸將校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)變到信息化建設(shè)上。逐步建立起來的高等教育信息化校園,發(fā)生了從信息技術(shù)與課程融合到學(xué)校管理、財(cái)政政策等宏觀層面上與信息技術(shù)的整合。

      關(guān)鍵詞:信息技術(shù);高校信息化建設(shè);高等教育

      中圖分類號:TP399-C1;G647 文獻(xiàn)識別碼:A 文章編號:1001-828X(2017)001-000-01

      引言

      社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,信息技術(shù)的不斷演進(jìn)使得人類進(jìn)入到了信息時代,信息技術(shù)的普及和其所帶來的生產(chǎn)生活的便利,為高校教育信息化提供了前提和有力保障。高校信息化建設(shè)是科技發(fā)展的必然產(chǎn)物。高校信息化建設(shè)是高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的實(shí)踐需要,是構(gòu)建現(xiàn)代化教育體系、培養(yǎng)符合時代要求的現(xiàn)代化人才的實(shí)際要求。高校的信息化建設(shè)對高校的人才建設(shè)體系創(chuàng)新提供了新思路、新方法,同時也為高校的教育改革和長足發(fā)展的戰(zhàn)略施加了一定的壓力。

      信息技術(shù)應(yīng)用較為廣泛也被人們所熟知的云計(jì)算、移動計(jì)算、數(shù)字化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、模式識別、虛擬技術(shù)、數(shù)字融合等,逐漸運(yùn)用到高等教育上,與高校教學(xué)、科研、管理等相融合,為高等教育改革起到了重要推動作用[1],使得高校的教育資源更加開源,管理更加便捷高效,學(xué)生獲取知識的途徑更加豐富。我國高校信息化建設(shè)已經(jīng)取得階段性成績,與此同時,我國高校信息化建設(shè)仍在初步探索階段,從政策引導(dǎo)、資金計(jì)劃、實(shí)施使用都存在一定的問題。

      一、我國高校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀

      我國高校信息化經(jīng)歷了近二十年的發(fā)展建設(shè),取得的成績主要在硬件配備和網(wǎng)絡(luò)覆蓋方面[2]。中國教育網(wǎng)絡(luò)提供了對120所我國高等院校網(wǎng)絡(luò)覆蓋及其應(yīng)用的調(diào)查結(jié)果,表明截至2014年我國高校無線網(wǎng)絡(luò)已從之前的補(bǔ)充輔助作用轉(zhuǎn)變?yōu)樾@網(wǎng)的重要組成部分。

      我國高校錄播室、計(jì)算機(jī)教室達(dá)到全覆蓋,數(shù)字化校園基本建成,基本實(shí)現(xiàn)了高等教育管理、學(xué)生、教室、課程資源等相關(guān)數(shù)據(jù)的對接。中國教育網(wǎng)絡(luò)提供的2014年我國校園網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀報告中,校園網(wǎng)絡(luò)接口基本集中在一萬以上,我國高校中有67.17%的校園網(wǎng)出口帶寬在1G以上,有81.67%的校園網(wǎng)出口帶寬利用率在60%以上。

      二、我國高校信息化建設(shè)存在問題

      高校信息化建設(shè)的內(nèi)容復(fù)雜,不僅包含了固定資產(chǎn)的投資,例如計(jì)算機(jī)機(jī)房建設(shè),多媒體教學(xué)硬件設(shè)施等,還包含了設(shè)備維護(hù)與更新、管理人員費(fèi)用等經(jīng)常性支出項(xiàng)目。我國高等教育信息化建設(shè)比國外起步晚,是在國際信息技術(shù)發(fā)展利用的大環(huán)境下逐步建立起來的,仍處于大規(guī)模校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)階段,對高校信息化建設(shè)的政策和技術(shù)把握不準(zhǔn)、認(rèn)識有限,缺少體制推進(jìn),未制定長遠(yuǎn)的信息化校園的建設(shè)計(jì)劃和資金問題,導(dǎo)致我國高校信息化校園建設(shè)各個設(shè)備未能相互整合充分發(fā)揮效用,資金管理處于無序狀態(tài),支出與資金回流之間無法良好匹配。

      受制于傳統(tǒng)的高校管理思想,我國高校信息化校園網(wǎng)業(yè)務(wù)分割過細(xì),業(yè)務(wù)流程雜亂,信息化系統(tǒng)不夠完善,使得目前我國的信息化校園對數(shù)據(jù)的存儲和處理能力過低、未能有效利用數(shù)據(jù)信息并對其進(jìn)行深入挖掘,本應(yīng)整合度很高的校園網(wǎng)的作用未能發(fā)揮,二級網(wǎng)絡(luò)缺乏統(tǒng)一的管理,形式和內(nèi)容都缺乏創(chuàng)新,網(wǎng)絡(luò)安全也存在隱患。

      我國高校信息化校園建設(shè)中普遍遇到的基本問題是信息技術(shù)如何較好的融入教學(xué)和科研,進(jìn)而為教室和學(xué)生提供高科技的技術(shù)支持。高校信息化建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理部門未受到應(yīng)有的重視,使得高校的信息化管理部門的工作場地受限,缺少統(tǒng)一規(guī)劃管理,硬件的錄用率較低,高校的各部門不能在信息化平臺上得到有效的整合。高校在校園網(wǎng)帶寬劃分上仍存在技術(shù)問題和認(rèn)識偏差。在校園網(wǎng)使用率較高的區(qū)域,帶寬不足導(dǎo)致出口帶寬較低,拉低了學(xué)生學(xué)習(xí)和教室工作的效率。

      高校工作者普遍對信息化校園的認(rèn)識欠缺,信息化資源利率明顯低于國外,且運(yùn)用能力不足,現(xiàn)階段的授課方式增加了網(wǎng)絡(luò)授課,但大部分課程仍然采用傳統(tǒng)的黑板授課和說教式授課,網(wǎng)絡(luò)授課的形式單一,基本限于動畫、ppt、視頻、網(wǎng)頁等形式。

      三、我國高校信息化建設(shè)的思考

      建立組織保障。高校信息化好壞的重要保障和前提是,要制定長期可用的信息化校園建設(shè)規(guī)劃,建立一套完整的校園網(wǎng)建設(shè)計(jì)劃和資金支出與回流政策。進(jìn)而提升高校信息化建設(shè)的管理和建設(shè)水平,制定統(tǒng)一的網(wǎng)站規(guī)范,對二級網(wǎng)站的技術(shù)和內(nèi)容形式進(jìn)行科學(xué)有序的管理。明確高校網(wǎng)絡(luò)中心的地位,并賦予其一定的職責(zé),進(jìn)一步推薦信息化進(jìn)程下的高校各部門融合,健全高校信息化協(xié)調(diào)、組織、管理、服務(wù)機(jī)制,拓展校園一卡通業(yè)務(wù),籌劃高校信息化北京下的金融、電子商務(wù)平臺。

      建立數(shù)據(jù)中心。高校信息化的根本是數(shù)據(jù)整合,建立集約管理和統(tǒng)一服務(wù)的數(shù)據(jù)中心,提升高校數(shù)據(jù)管理相關(guān)部門的硬件設(shè)備,改善校園網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的數(shù)量和配套設(shè)備,合理運(yùn)用各項(xiàng)信息技術(shù),建設(shè)利用云計(jì)算和社會大數(shù)據(jù)平臺的標(biāo)準(zhǔn)化、虛擬共享數(shù)據(jù)中心,降低信息化校園建設(shè)成本。著眼建設(shè)高校校園網(wǎng)萬兆工程,建立覆蓋全校范圍的高速寬帶無線網(wǎng)絡(luò),在高校校園網(wǎng)升級改造中,校園網(wǎng)的出口帶寬需要逐步加大,以滿足學(xué)生和教師的需求。

      高校信息化建設(shè)要緊跟時代步伐,移動互聯(lián)網(wǎng)的5G時代已經(jīng)到來,信息傳遞和接收的途徑在逐步更替,利用無線網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商的信息系統(tǒng),可幫助高校降低支出,增強(qiáng)校園網(wǎng)升級能力,營造符合時代發(fā)展的信息化校園環(huán)境。此外,需要為教師和高校管理人員提供數(shù)據(jù)和交流平臺,在校園內(nèi)服務(wù)學(xué)生和教師,實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)信息化的自助服務(wù)一體化平臺,完善各項(xiàng)快捷、優(yōu)質(zhì)的個性化服務(wù),提升高校信息化的競爭力。促進(jìn)資源共享和開源,建立新一代數(shù)字資源公共服務(wù)平臺,進(jìn)一步挖掘信息化校園資源與信息技術(shù)的結(jié)合深度和廣度[3]。培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員,推動高校信息化資源的營運(yùn)與開發(fā),提高信息的利用率,促進(jìn)資源共享,完善信息化資源整合,為高校的教學(xué)、科研、管理的信息化建設(shè)提供信息和技術(shù)服務(wù)。

      信息技術(shù)迅速普及為高校的信息化建設(shè)提出了新的要求,高校的建設(shè)和改革發(fā)展需走信息化建設(shè)道路,我國高校信息化建設(shè)從政策制定、資金回流、信息利用和隊(duì)伍建設(shè)上都需要進(jìn)一步改革和創(chuàng)新發(fā)展。

      參考文獻(xiàn):

      [1]王永強(qiáng).高校信息化建設(shè)進(jìn)程中信息安全問題研究[J].理論與方法,2016(25):168.

      [2]王瀟爽.高校信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀分析[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,2016(24).

      [3]趙長明.回歸真本的教育時代——現(xiàn)代教育公平理念芻議[J].教育教學(xué)論壇,2010(9).

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