【李第作，海南昌江人，為海南熱帶海洋學院-人文社會科學學院大三學生，熱衷于社會公益活動，曾參加多個公益團隊。2014起前前后后參加學校組織到三亞市第三小學支教一個學期、東方市農村支教團隊到農村支教，儋州市貧困小學公益捐贈活動，2015年創(chuàng)立昌江暖鄉(xiāng)大學生服務隊，并擔任首屆隊長。團隊宗旨：奉獻、互助、友愛，進步！團隊目標：把更多的支教活動帶到昌江的農村地區(qū)；慰問昌江特困、特貧家庭；幫助廣大中小學莘莘學子解決學習生活難題。2016年暑期組織昌江暖鄉(xiāng)大學生服務隊赴昌江黎族自治縣少數民族地區(qū)海尾鎮(zhèn)中心小學支教?！?/p>

我是來自海南昌江一個農村里的孩子，從小的農村生活，我便早已習慣了生活的貧困，交通不便利，教育落后，生活水平跟不上的窘境。雖然一直在貧困的環(huán)境中成長，但我并不愿平凡如此，所以一直用功讀書，并通過高考走出了大山。當收到錄取通知書的時候很興奮，因為終于有了機會看到外面更廣闊的世界。當我真正到了要離開這個貧困家鄉(xiāng)的時候，心中卻充滿了諸多不舍，鼻子酸了，眼前也變得越來越模糊。在車子啟動時，望著父母還站在原地揮著手，我淚濕了眼底。在前往大學的列車上，腦子不斷浮現父母的慈祥的樣子，還有父親那句：“兒子，要好好努力，也不要別忘記了家和家鄉(xiāng)”。在大學里，我努力學習課堂上的知識，我如饑似渴地啃讀著那些可貴的名著，不斷提升自己的知識能力與實踐能力，因為我知道只有這樣，才能加快進步的步伐。平時除了看書和學習外，還會參加支教隊伍去支教。我走進過勃勃生機的現代化學校，去過貧困潦倒的鄉(xiāng)村校園，踏過稀無人煙的村莊，也打掃過陳舊的敬老院。時光如煙，光陰似箭，轉眼間兩年過去了。在農村公益大道上跌跌撞撞，磕磕碰碰，經歷了很多，也學會了很多。

記憶猶新的是2015的元旦，我組建了昌江暖鄉(xiāng)大學生服務隊，并希望藉此把更多的支教活動帶到昌江的農村地區(qū)，幫助廣大中小學的學生們解決遇到的各種難題。我們團隊全體成員第一次去一個特別貧困且留守兒童居多的農村學校。去往學校的交通條件很是艱辛，我們幾經周折，轉了幾趟車，徒步走了很久的路程才到達。在那里我目睹了10個孩子擁擠在連在一起四張木板床上的畫面，被子很黑、鞋子很舊、頭發(fā)很亂、課本很破、沒有書包與枕頭，鉛筆很卻很新。

我半蹲在其中一個男孩的身旁輕輕地問：“鉛筆是新買的嗎？”

“哥哥，鉛筆是媽媽昨天托人帶回來的元旦禮物”他說。

“很久沒有見到媽媽了吧？”

“有一年了，我很想媽媽。哥哥，如果您遇到我媽媽了麻煩您告訴她，我跟弟弟很想她，好嗎？”

那對親人無比思念和渴望相見的目光與童真的語調，讓我們在場的志愿者們潸然淚下。

“放心吧，哥哥遇到你媽媽會轉達你的話給你媽媽的，但你也要答應哥哥要好好照顧好自己和你弟弟，好嗎？”。我摸了摸他的頭發(fā)，對他說了一個善意的謊言，因為我知道只有這樣，他那內心深處那盞希望的燈才永久不熄。

我們這次去，帶去了些書包和學習用具，這些是大家用募捐的善款來購買的，我們把捐贈來的每一分錢都花在了這些孩子身上。那天跟孩子們聊了很多，玩得也很開心。在我們團隊要離開，走到校門口處時，從遠處傳來一句顫抖的聲音：“哥哥姐姐們，謝謝你們的禮物”。我們沒有回頭，只是做了一個很深情告別的揮手動作，因為我們沒有勇氣回頭，我們不想讓孩子們看到我們難過的樣子。我們心疼常年留守的他們，也非常喜歡他們，因為他們是如此的堅強。

2016年的暑假，我們的公益團隊在四川省海南商會的支持下，再次來到那個心心念念的小學，將開展為期15天的公益支教活動。這個時間段雖然是放假的時間，但很多家長帶著他們孩子，早早就在小學在校門口等著志愿者的到來。再次的重逢，孩子們露出最純真的笑容，嘴角微笑的弧度是志愿者堅持的意義。志愿者們是兢兢業(yè)業(yè)的，在他們的努力下，孩子們很快能開始跳出一支完整的舞蹈，練出一手不錯的書法，還會折出各式各樣的手工作品。孩子們說以后就可以把想對爸爸媽媽說的話寫在紙飛機上，然后將它放飛，讓它帶去他們的思念。

支教期間，公益團為了把這種公益精神更進一步地傳播，還慰問了當地特別貧困家庭。當見到志愿者們提著慰問品與當地人士進入他們家門時，他們首先是表現出驚訝，但了解了我們團隊后，他們會激動淚流滿面，甚至會哭著抱住我們的志愿者，傾訴他們的家庭遭遇。我們很同情他們的遭遇，同時也希望通過我們的拜訪，讓更多人關注他們，呼吁更多的社會愛心人士和愛心團體向他們伸出幫助與關懷之手。團隊如火如荼地開展慰問活動之后，本著團隊的宗旨和奉獻精神，還邀請了當地醫(yī)院參與我們的公益活動，醫(yī)院很快就答應我們的邀請，并派醫(yī)院的醫(yī)療團隊到當地為老年人群眾提供公益體檢活動。

不久，團縣委、團鎮(zhèn)委的相關領導及四川省海南商會領導等都來到了支教小學，并代表政府及商會給予了團隊大大的一個贊。記得商會領導曾對我們說了一句話：“心系社會公益事業(yè)，懂得感恩家鄉(xiāng)的優(yōu)秀大學生很難能貴，你們的公益意義會激發(fā)出更多的社會愛心洪流?！敝?，當地媒體記者還對團隊進行了專項報道，這些無疑是對我們團隊最大的褒獎。優(yōu)秀的民族精神需要弘揚與傳播，優(yōu)秀的民族品質更需要繼承和發(fā)展，而我們團隊誓言扮演好這一有責任、有擔當的促進者角色。

而那個村莊、那個小學正是我的家鄉(xiāng)和我的啟蒙小學。那個靠努力獲得掌聲和肯定的大學生公益團隊正是我用無數汗水和淚水創(chuàng)立起來的大學生農村公益團隊。我沒有忘記那個交通、教育、經濟、生活水平與外界有著巨大差異的地方，因為那個地方的名字叫作家鄉(xiāng)。通過自己的努力給別人帶去溫暖的光芒，在寒冬里給別人帶去希望，不僅是我的堅持，還是我的公益夢想。我想成為一縷陽光，照亮人們前邊的路；我要成為一縷陽光，溫暖他人與自己；我會成為一縷陽光，用盡愛和微薄之力推動家鄉(xiāng)公益事業(yè)巨輪的滾動。在短暫的青春時光里，做一件一生值得懷念的事兒，無關掌聲和鮮花，我都會堅持著這一縷陽光的公益情懷，繼續(xù)上路！