馬玉蓮

從教近二十年，縱是勞心勞神之時(shí)，我也總是幸福地品味著最初的堅(jiān)定，執(zhí)著前行！

于我而言，教育孩子，就像種花，無數(shù)次施肥、灌溉，也只是為了遠(yuǎn)遠(yuǎn)地守護(hù)，靜靜地觀望，待那花兒自開！

說到花兒，就想起了我的孩子。從小學(xué)到初中，兒子一直由我婆婆帶著，一日三餐，加上穿衣、作息，婆婆將他照顧到了極致?？粗膼鄣膶O子一天天長大，婆婆再忙再累也是滿心歡喜，只是每次忙完都不會忘了叨上一句，“陽陽，奶奶現(xiàn)在對你這么好，等我老了，你也能這樣對我么？”兒子小的時(shí)候也不太懂，聽了就只管點(diǎn)頭?，F(xiàn)在長大了，也明白些事理了，便會順著回一句“應(yīng)該會吧”。婆婆聽了，一邊欣喜，一邊還會叨咕：“什么應(yīng)該，應(yīng)該，是一定呀！唉，只有瓜念子哦……”每次為了安撫婆婆，我會貼心地勸慰她：現(xiàn)在呀，愛都在一代一代往下傳，你們這輩人比我們做得多，也做得好。我們和孩子也都懂得“百善孝為先”的道理，您老就放心吧！

也不知道我是不是真的說服了老人家。說實(shí)話，未來我們能回饋給父母多少，我沒有信心。而對于孩子能回報(bào)我們多少，我更是不曾多想。教育讓我們傳承愛，愛也在教育中升華。只是，太多時(shí)候，我們這些大人，都在以愛的名義，給孩子們壓力，生生地給愛估了價(jià)，奢望著它的對等回報(bào)，甚至是利息！

不由地又想起了前陣兒遇到的一位家長。剛剛開完家長會，這位家長就來到我的辦公室?？吹剿凉M臉的疲憊，我請她坐了下來?！袄蠋?，我真的弄不明白……”這句話成了她的開場白。我靜靜地聽她講完，大致明白了。

她的孩子兵和我們班的笫一名軒一直是同班同學(xué)，兩家也住得近。軒的媽媽平時(shí)主要工作是打牌，對孩子學(xué)習(xí)沒有過多關(guān)心，可軒的成績卻一路領(lǐng)先。而兵在家里，除了爸媽，還有爺爺奶奶疼著。媽媽甚至給他找了鎮(zhèn)上最好的輔導(dǎo)老師，也給他買了許多的權(quán)威資料，可兵的成績總是不盡如人意。這兩個(gè)孩子，我已經(jīng)帶了兩年，其實(shí)都是挺好的孩子。只是最近，我翻到了兵的一篇作文《長大的煩惱》，里面有這樣一段話：我討厭這樣一種鳥，自己飛不起來，于是就下一個(gè)蛋，希望這只蛋孵出的鳥兒能像大雁一樣去高空翱翔！當(dāng)我將這段話翻開攤到兵的媽媽面前時(shí)，她臉上的委屈沒有了，也不再絮叨了，慢慢地，眼圈兒也紅了。是的，這段話并不是孩子原創(chuàng)的，但我們今日在他的作文里讀出來，味道便不一樣了。沒有一個(gè)媽媽不愛自己的孩子，可當(dāng)我們一味強(qiáng)調(diào)孩子成績的時(shí)候，就會忽略孩子的付出和其它方面的成長。而當(dāng)我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)自身為孩子的付出時(shí)，已經(jīng)讓愛功利化了。我們希望自已的付出能換來相應(yīng)的回報(bào)，甚至奢盼一份愛的利息。而其實(shí)，對于子女也好，學(xué)生也好，我們的愛首先應(yīng)該是一種責(zé)任，一種為人父母、為人師長必備的責(zé)任；其次，它也是一種傳承，傳承祖輩給予我們的最寶貴的東西！

說到這里，我忍不住要提一下身邊那些為孩子為教育奉獻(xiàn)了畢生的老師們。他們光照講臺，育桃李無數(shù)，他們但凡是奢求一點(diǎn)回報(bào)，便不會守著清貧，扛著疾病，一站幾十年！

于我，愛就是一顆感恩的心。我感激我的孩子，他滲透了我的生命，讓我能幸福地參與到他成長的每一個(gè)過程；我也感謝我的學(xué)生，我只是肯定了他們的努力，欣慰于他們的每一次進(jìn)步，而他們，卻帶著我一同成長！

讓我們將愛置于教育，不去想交換，不去求回報(bào)，就像是把種子埋進(jìn)了土壤，我們只需用心去澆灌，給予它營養(yǎng)，不奢果實(shí)，不奢芬芳，因?yàn)槲覀冎?，只有幸福的花兒才能自然綻放！