許學(xué)海

在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力都在不斷擴(kuò)大和發(fā)展的影響下，大學(xué)生的思想政治教育工作也在不斷地發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)其都進(jìn)行了廣泛關(guān)注。而在當(dāng)前現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的影響下，思想政治教育方法的創(chuàng)新非常重要，而當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育仍然存在問題，對(duì)此進(jìn)行詳細(xì)的分析和總結(jié)。

大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新隨著我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷地持續(xù)增長(zhǎng)，市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力越來越激烈，對(duì)于大學(xué)生的要求不僅是要具備一定的專業(yè)技能，更多的是要具備良好的思想道德。由此可見，當(dāng)前大學(xué)生的思想政治教育是非常重要的內(nèi)容，也是我國(guó)教育事業(yè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的任務(wù)。在當(dāng)前現(xiàn)代化社會(huì)的到來以及思想觀念越來越多樣化的影響下，如何保證大學(xué)生的思想道德是正確的方向，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，等等，都是當(dāng)前思想政治教育當(dāng)中需要正視的問題。在這種形勢(shì)下，關(guān)于大學(xué)生如何開展思想政治教育已經(jīng)被業(yè)界學(xué)者廣泛的關(guān)注和討論，但是當(dāng)前的大學(xué)生思想政治教育仍然存在很多嚴(yán)重的問題，阻礙了其自身的發(fā)展，只有相對(duì)應(yīng)的進(jìn)行教育方法的創(chuàng)新和改革，才能夠保證大學(xué)生的思想道德水平有所提高。

一、思想政治教育方法的意義

思想政治教育的方法意義在一定程度上雖然很多學(xué)者的表達(dá)方式不同，但是主旨都是為了能夠如何切實(shí)有效的開展思想政治教育，鄭永延在《思想政治教育方法論》一書當(dāng)中提到：思想政治教育的方法是指思想政治教育主體為了能夠達(dá)到一定的思想政治教育目的的任務(wù)，對(duì)教育對(duì)象所進(jìn)行的思想政治教育過程中所采用的一切方式、辦法或者是手段的總稱。也就是說，在當(dāng)前的大學(xué)生教育過程中，開展思想政治教育，不僅是對(duì)其行為的一種規(guī)范化管理，而且也是幫助學(xué)生建立正確價(jià)值觀念的一種導(dǎo)向，這樣在能夠幫助學(xué)生在日后的社會(huì)工作以及學(xué)習(xí)過程中，能夠保持積極向上的積極觀念，良好的思想道德水平。

二、大學(xué)生思想政治教育當(dāng)前存在的問題分析

1.缺乏平等性理念

在傳統(tǒng)的思想政治教育方法中，大多數(shù)情況下都是直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想理論性的教育，大學(xué)生只能夠被動(dòng)地接受，嚴(yán)重地缺乏現(xiàn)代平等性的教育理念，導(dǎo)致實(shí)際的思想政治教育效果非常的差。不僅沒有達(dá)到一定的教育目的，而且反而導(dǎo)致學(xué)生更加的不愿意接受思想政治教育，在當(dāng)前新時(shí)代的到來影響下，由于科學(xué)技術(shù)的大力廣泛應(yīng)用，信息的傳播速度非常的快，學(xué)生能夠受到不同價(jià)值導(dǎo)向的影響，傳統(tǒng)的思想政治教育方法已經(jīng)很難滿足現(xiàn)代學(xué)生的整體學(xué)習(xí)需求。

2.重“群體”輕“個(gè)體”

在當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育開展的過程中，利用傳統(tǒng)的教育方法不僅不能夠滿足現(xiàn)代大學(xué)生的整體學(xué)習(xí)需求，也不能夠適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，當(dāng)前大學(xué)生的由于其自身的條件、環(huán)境、接觸到的人和事物等的不同，所以導(dǎo)致大學(xué)生自身的差異性比較的大，所以大學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)就相對(duì)應(yīng)的產(chǎn)生了變化。而傳統(tǒng)性的大學(xué)生思想政治教育方法基本上是依靠開例會(huì)、學(xué)習(xí)文件內(nèi)容等，在實(shí)際的課程教學(xué)中，也沒有分成次、分對(duì)象進(jìn)行教學(xué)，沒有充分的對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異性進(jìn)行考慮，沒有將因材施教的理念充分的發(fā)揮出來。傳統(tǒng)灌輸式的教學(xué)理念和模式，已經(jīng)不能夠適應(yīng)當(dāng)前現(xiàn)代化社會(huì)的學(xué)生，特別是當(dāng)前大學(xué)生的心理特點(diǎn)和需求都越來越個(gè)性化，再教育方法上如果按照傳統(tǒng)的重視“群體”而不重視“個(gè)體”，就會(huì)導(dǎo)致不利于展開大學(xué)生的思想政治教育工作。

三、大學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新研究

在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的大力發(fā)展影響下，社會(huì)環(huán)境背景下的競(jìng)爭(zhēng)力越來越激烈，不僅要求大學(xué)生具備一定的專業(yè)技能，更要求大學(xué)生有積極向上的社會(huì)主義價(jià)值觀念，所以這也間接的導(dǎo)致了當(dāng)前大學(xué)生的思想政治教育工作的重要性。針對(duì)大學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新研究很多學(xué)者相繼發(fā)表了自己的觀點(diǎn)和內(nèi)容，有的學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想政治教育方法創(chuàng)新要從思維方式上進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)換，理論基礎(chǔ)部分的研究需要不斷的加深，要講話現(xiàn)代化的研究方面，等等。在當(dāng)前我國(guó)針對(duì)大學(xué)生思想政治教育方法進(jìn)行創(chuàng)新和改革的過程中，可以借鑒國(guó)外一些比較成功的理論或者是方法，在全球化、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展背景下，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的改革和創(chuàng)新，不僅能夠滿足現(xiàn)代化的整體發(fā)展腳步，而且能夠滿足現(xiàn)代化學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

1.繼承發(fā)展

我國(guó)的傳統(tǒng)思想政治教育方法是需要繼承的，在保證傳統(tǒng)思想政治教育方法的同時(shí)，在其自身的原有基礎(chǔ)上，進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)教育對(duì)象的主體性，重視教育者與學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，最大限度的尊重當(dāng)前現(xiàn)代化學(xué)生自身的主體性和個(gè)性化，這樣才能夠?qū)⑽覈?guó)傳統(tǒng)的思想政治教育方法理論進(jìn)行一定的繼承，并且對(duì)其進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的創(chuàng)新和發(fā)展，保證幫助現(xiàn)代大學(xué)生樹立積極向上的人生觀念和價(jià)值導(dǎo)向。

2.借鑒發(fā)展

在我國(guó)大學(xué)生思想政治教育方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新的過程中，可以借鑒國(guó)外一些比較成功的教育方法，并且在教育學(xué)以及心理學(xué)方面也進(jìn)行

相對(duì)應(yīng)的借鑒，由于現(xiàn)代化學(xué)生的發(fā)展和其自身的心理狀態(tài)，都比較具有個(gè)性化，所以在開展大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的時(shí)候，要充分的結(jié)合現(xiàn)代大學(xué)生的特點(diǎn)，開展個(gè)性化、有針對(duì)性的教學(xué)，將因材施教的理念充分的應(yīng)用并且實(shí)施。特別是針對(duì)心理方面的咨詢方法借鑒，由于當(dāng)前大學(xué)生自身的生活環(huán)境、個(gè)性養(yǎng)成等等都存在嚴(yán)重的差異性，所以在開展大學(xué)生思想政治教育的時(shí)候，也要結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)來進(jìn)行，將思想政治教育與心理咨詢建立良好的“合作”關(guān)系，相互協(xié)調(diào)和推動(dòng)，這樣才能夠保證大學(xué)生思想政治教育方法得到創(chuàng)新發(fā)展的同時(shí)，能夠提高大學(xué)生的整體思想道德水平。

3.探索實(shí)踐發(fā)展

當(dāng)前在社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及教育改革的大環(huán)境背景影響下，思想政治教育工作者為了能夠順應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)時(shí)代發(fā)展潮流以及滿足現(xiàn)代大學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)需求，需要不斷的對(duì)思想政治教育方法進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)踐，胡鈺博士在其自己的論文《互聯(lián)網(wǎng)與高校思想政治教育新方法研究》當(dāng)中提到，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育所面臨的機(jī)遇以及挑戰(zhàn)。在當(dāng)前科學(xué)技術(shù)大力發(fā)展的影響下，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到教育行業(yè)的各個(gè)學(xué)科當(dāng)中，而思想政治教育也可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立思想政治教育網(wǎng)站、完善校園信息網(wǎng)，等等，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上、良好的思想政治教育學(xué)習(xí)環(huán)境。在現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推動(dòng)影響下，學(xué)生能夠有參與積極性和主動(dòng)性，這樣不僅對(duì)大學(xué)生自身的發(fā)展有著良好的推動(dòng)作用，而且對(duì)大學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新也起到一定的影響和幫助，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效實(shí)施，能夠最大限度讓學(xué)生更加容易接受思想政治教育，并且能夠認(rèn)識(shí)到思想政治教育的重要性和必要性，這樣對(duì)學(xué)生的思想道德水平提高以及正確人生觀念、價(jià)值觀念的樹立來說，都有很重要的作用和影響。

四、結(jié)束語

總體來說，大學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新在一定程度上已經(jīng)取得了一定的成效，但是仍然存在很多問題。在開展大學(xué)生思想政治教育的過程中，要充分地認(rèn)識(shí)到學(xué)生的個(gè)體性以及現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，這樣才能夠滿足當(dāng)前大學(xué)生的整體思想政治學(xué)習(xí)需求，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念和人生導(dǎo)向，提升大學(xué)生的整體思想道德水平。

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