陳其斌

【摘 要】英語是高中階段十分重要的一門課程，在高考中占據(jù)較大的分?jǐn)?shù)比重，對(duì)學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的影響，是與外界溝通，打開異域文化的鑰匙。當(dāng)今時(shí)代瞬息萬變，英語教學(xué)也應(yīng)該緊隨時(shí)代步伐，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)符合時(shí)代需要的人才。

【關(guān)鍵詞】高中英語 翻轉(zhuǎn)課堂 情境教學(xué) 電影教學(xué)

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.06.005

“十年樹木，百年樹人”，教育是一項(xiàng)長期而又重要的工程，對(duì)青少年的教育與培養(yǎng)，就像對(duì)小樹的灌溉與修枝一樣，需要耐心、責(zé)任和科學(xué)的方法。作為教師，應(yīng)該積極探索新的教育理念和教育方法，不能固守原有的教學(xué)程式，俗話說“不破不立”，大家的教育經(jīng)驗(yàn)值得借鑒，在借鑒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新與改革也尤為重要，真正做到以學(xué)生為中心，以發(fā)展的眼光和開放的心態(tài)為保障，使教育水平更上一層樓。

高中是承上啟下的教育階段，它既是對(duì)初中教育的承接，也是開啟未來更高階段教育的關(guān)鍵。英語作為高中階段一門重要的課程，一直都備受重視，高中英語教育理念與教育方式的改革創(chuàng)新從未間斷。雖然現(xiàn)在的英語教育水平已經(jīng)有了很大提高，但是，應(yīng)該看到，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，社會(huì)開放程度的不斷加深，以及人們思想觀念的轉(zhuǎn)變，高中英語教育也面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一些傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不再適用當(dāng)今的高中生，要想保證學(xué)生的外語素養(yǎng)，就得探索新的教育方式，從社會(huì)需求的大局出發(fā)，為學(xué)生的全面發(fā)展考慮，將高中英語教育水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階。盡管未來的高中教育中英語所占分量有可能減少，但學(xué)生對(duì)外語綜合素養(yǎng)的考察將越來越突出，這是大勢(shì)所趨。下面，筆者重點(diǎn)以大學(xué)英語教育與高中英語教育相接軌的思路，對(duì)高中英語教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新進(jìn)行探討，希望能對(duì)提高高中英語教學(xué)水平有所幫助。

一、注重英語的開放性，開展翻轉(zhuǎn)課堂

英語是一門外語課程，它本身又具有開放性，所以，國外的一些大學(xué)在文科教育上的“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)可以借鑒到國內(nèi)的高中英語課堂來?！胺D(zhuǎn)課堂”的教育方式，要求學(xué)生課前自己預(yù)習(xí)課本，學(xué)習(xí)老師錄制的教學(xué)視頻或提供的其他輔助學(xué)習(xí)的資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)內(nèi)容放到課外進(jìn)行，將講師的講授部分弱化。學(xué)生在經(jīng)過自主學(xué)習(xí)之后，上課時(shí)與老師、同學(xué)進(jìn)行相互討論與交流，自主學(xué)習(xí)的過程是知識(shí)獲取的過程，課上的討論與交流是知識(shí)的深化，通過“課上”與“課下”的角色翻轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的飛躍。例如，網(wǎng)上大受歡迎的哈佛公開課《公正該如何是好》（或譯為《公平與正義》），就是“翻轉(zhuǎn)課堂”教育方式的典型例子，哈佛大學(xué)政府系講座教授Michael J. Sandel每節(jié)課前都會(huì)給學(xué)生發(fā)送學(xué)習(xí)郵件，提醒他的學(xué)生下節(jié)課要講授的內(nèi)容以及需要提前預(yù)習(xí)的資料，等到正式上課的時(shí)候Michael J. Sandel首先簡單講解一下課程內(nèi)容，接著引出問題，然后由學(xué)生們自由發(fā)表自己的見解，學(xué)生之間可以互相反駁，也可以和老師互相辯論，課堂上討論的問題往往沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要求自圓其說。這種教育方式能夠充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鍛煉獨(dú)立思考的能和力表達(dá)能力。建構(gòu)主義知識(shí)觀認(rèn)為，學(xué)生對(duì)知識(shí)的接收，只能由他自己來建構(gòu)完成，不能以教師或其他人認(rèn)定的具有決定性的知識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生，英語作為一門開放式的課程，尤其要注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

二、注重英語環(huán)境的營造

英語作為一門外語，在中國沒有相應(yīng)的語言環(huán)境，而語言的學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要，因此，高中英語教育中情境教學(xué)和語言環(huán)境建設(shè)應(yīng)該得到廣泛重視。人是社會(huì)的一部分，而社會(huì)又存在地域、文化等方面的差異，一方水土養(yǎng)育一方人，社會(huì)環(huán)境對(duì)于人的成長影響很大，就語言而言更是如此。學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中或多或少會(huì)涉及一些外國政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化等方面的知識(shí)，可能不太好理解，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境，讓學(xué)生參與其中，對(duì)于理解和掌握英語知識(shí)益處良多。

一個(gè)在中國出生、長大的孩子，從嬰兒期開始身邊就有一群說漢語的中國人，等到了說話的年齡他張嘴說的一定是漢語，而不可能是英語，同樣，一個(gè)在英語環(huán)境里出生、長大的孩子，也一定說的是英語。假如要問一個(gè)中國人或英國人他是怎么學(xué)會(huì)漢語或英語的，恐怕他自己也不是很清楚，這就是語言環(huán)境的重要性所在。國內(nèi)的學(xué)生處在漢語語言環(huán)境中，這不利于英語學(xué)習(xí)，這就需要我們積極地創(chuàng)造英語語言環(huán)境。目前，國內(nèi)許多高中已經(jīng)實(shí)施了引進(jìn)外教的教學(xué)計(jì)劃，外教在給學(xué)生上課和課下交流的過程中，因?yàn)橛玫恼Z言是英語，能為他們創(chuàng)建相應(yīng)的英語環(huán)境，但是，當(dāng)前高中外教的數(shù)量仍然較少，有外教的學(xué)校也還需要多提供學(xué)生與外教接觸、交流的機(jī)會(huì)。

與當(dāng)?shù)卮髮W(xué)合作，充分利用大學(xué)英語教學(xué)資源，特別是外教與留學(xué)生資源是一條值得探索和嘗試的道路。截至2016年末，中國共有2500多所大學(xué)，這些大學(xué)分布在全國各個(gè)省份，是一個(gè)龐大的教育資源，大學(xué)的外教數(shù)量要比普通高中多得多，外教質(zhì)量和教學(xué)水平也普遍比高中強(qiáng)，這樣，高中可以與駐地大學(xué)開展合作，借調(diào)大學(xué)外教到高中授課或開展活動(dòng)，又或者組織高中生到大學(xué)開展英語培訓(xùn)或組織活動(dòng)。高校留學(xué)生是另外一個(gè)英語教學(xué)資源，且留學(xué)生的數(shù)量比外教要多，與留學(xué)生的接觸也同樣能為高中生提供英語語言環(huán)境，了解英語知識(shí)。

另外，現(xiàn)在的青少年對(duì)新媒體的喜愛和依賴程度比較深，對(duì)此，英語教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分予以關(guān)注，并充分利用?？梢詫⒂⒄Z原聲電影引入課堂，設(shè)立英語電影賞析課，由教師挑選一批符合青少年觀影興趣的、比較流行或比較經(jīng)典的英語電影供學(xué)生觀看，英語動(dòng)畫電影可以作為挑選重點(diǎn)，例如大受歡迎的《功夫熊貓》、《花木蘭》等好萊塢動(dòng)畫電影，這些電影有著明顯的中國元素，又具有文化內(nèi)涵，幽默風(fēng)趣的電影風(fēng)格也易于接受。由于是英語原聲電影，在觀影的整個(gè)過程中學(xué)生都將處在英語語境之中，久而久之學(xué)生對(duì)于英語的認(rèn)知和感受能力就得到顯著增加，從而使得學(xué)生提高對(duì)英語語法的理解能力，提高英語閱讀能力和英語表達(dá)能力。

英語是一門語言學(xué)科，與語文一樣，它比較注重對(duì)學(xué)生語言應(yīng)用與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而作為一種外來語言，學(xué)習(xí)的難度要比語文大得多。因此，英語語境的創(chuàng)設(shè)對(duì)于高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語具有極其重要的意義，有了良好的英語語境，就能在潛移默化中提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，提高英語理解能力，從而就能達(dá)到事半功倍的效果。高中英語教學(xué)的創(chuàng)新與改革，應(yīng)該以建設(shè)開放式課堂為亮點(diǎn)，新的時(shí)代背景下開發(fā)新的教育資源。