□安慧姝 安慧心

（黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院 黑龍江 哈爾濱 150025）

財(cái)經(jīng)類應(yīng)用技術(shù)型人才的培養(yǎng)

□安慧姝 安慧心

（黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院 黑龍江 哈爾濱 150025）

黑龍江經(jīng)濟(jì)增速與一些省份比較慢，這主要是黑龍江很多企業(yè)都在轉(zhuǎn)型發(fā)展，現(xiàn)在是一個(gè)轉(zhuǎn)型期，企業(yè)要科學(xué)的轉(zhuǎn)型，必須需要專業(yè)技術(shù)人才，培養(yǎng)財(cái)經(jīng)類應(yīng)用型技術(shù)人才，對(duì)龍江企業(yè)科學(xué)轉(zhuǎn)型提供了人才保障，在一定程度上促進(jìn)了龍江經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。本論文主要從經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下的人才需求、當(dāng)前高校人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與問(wèn)題、對(duì)當(dāng)前高校人才培養(yǎng)改革的思考進(jìn)行闡述了培養(yǎng)財(cái)經(jīng)類應(yīng)用技術(shù)型人才，助力龍江經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，希望能為研究龍江經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的專家和學(xué)者提供理論參考依據(jù)。

財(cái)經(jīng)類；應(yīng)用技術(shù)型人才；龍江經(jīng)濟(jì)

1 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下的人才需求

1.1 經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中，起決定作用的主要是科技和人才

黑龍江是老工業(yè)基地，黑龍江經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展是客觀存在的，龍江經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，必須轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型需要是科技人才和管理人才。人才的培養(yǎng)是黑龍江經(jīng)濟(jì)是否轉(zhuǎn)型成功的關(guān)鍵因素，黑龍江是一個(gè)邊遠(yuǎn)省份，人才匱乏，省政府采取一系列措施，引進(jìn)科技人才，為龍江經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提供人才保障。黑龍江高校加快高科技、應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)，是保障龍江經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的基礎(chǔ)，尤其培養(yǎng)財(cái)經(jīng)類的應(yīng)用技術(shù)型人才，是助力龍江經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要。

1.2 我國(guó)人才自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，人才結(jié)構(gòu)問(wèn)題突出

現(xiàn)在我國(guó)高校培養(yǎng)出來(lái)的人才，不適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需要，高校培養(yǎng)出的人才自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，培養(yǎng)出的人才結(jié)構(gòu)問(wèn)題突出，理論性人才居多，多數(shù)學(xué)生沒(méi)有實(shí)踐能力，而龍江經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)型發(fā)展的過(guò)程中，需要大量的應(yīng)用型高級(jí)人才?，F(xiàn)在很多高校都在積極進(jìn)行教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其黨的十八大以后，李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào)有大約600所本科院校轉(zhuǎn)型應(yīng)用型本科院校，以改變?nèi)瞬沤Y(jié)構(gòu)問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)職業(yè)性的重要，加大應(yīng)用型人才培養(yǎng)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提供人才保障。

2 當(dāng)前高校人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與問(wèn)題

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，高校人才培養(yǎng)不適合企業(yè)發(fā)展需要，尤其在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，企業(yè)需要大量應(yīng)用型高級(jí)人才，突出人才的實(shí)用性。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型人才的大量需求，給廣大高校特別是占高校數(shù)量90%以上的地方高校提出了新的要求，一些高校也開(kāi)始積極謀求人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)型，但從多數(shù)地方高校的辦學(xué)實(shí)踐看，這種轉(zhuǎn)型顯得步履維艱。很多地方高校仍然恪守著傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)模式，沿襲著精英教育階段的辦學(xué)套路，不去扎扎實(shí)實(shí)研究如何更好地培養(yǎng)應(yīng)用型人才，而是盲目追求辦學(xué)層次的升格和辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，人才培養(yǎng)規(guī)格仍是強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性和研究性，在學(xué)科專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)模式等方面，與應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求相距甚遠(yuǎn)。高校要根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)合理的定位自己學(xué)校的地位，積極轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，以適合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，培養(yǎng)合格的人才。

3 對(duì)當(dāng)前高校人才培養(yǎng)改革的思考

3.1 重新規(guī)劃學(xué)科專業(yè)布局

高校人才培養(yǎng)目標(biāo)就是為企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)人才，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的背景下，高校人才培養(yǎng)學(xué)科布局有需要進(jìn)行改革，以適合高校發(fā)展需要。重新規(guī)劃學(xué)科專業(yè)布局的主要原則：一是要以社會(huì)的人才需求為導(dǎo)向；二是要以學(xué)校的特色學(xué)科和現(xiàn)有師資為基礎(chǔ)；三是要以服務(wù)行業(yè)區(qū)域?yàn)槟康?。地方高校要緊密結(jié)合地方需要，瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級(jí)和社會(huì)公共服務(wù)領(lǐng)域的人才需求，主動(dòng)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)，打造一批地方和行業(yè)急需、優(yōu)勢(shì)突出和特色鮮明的學(xué)科專業(yè)，并形成若干個(gè)學(xué)科專業(yè)群。高校需要建設(shè)專業(yè)群，根據(jù)區(qū)域發(fā)展需要，人才培養(yǎng)的目標(biāo)就是為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展儲(chǔ)備人才。

3.2 重新構(gòu)建人才培養(yǎng)模式

人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建是對(duì)人才培養(yǎng)的規(guī)劃，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不適合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要，必須改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，根據(jù)高校自己的特色建立一個(gè)適合自己學(xué)校發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，為企業(yè)培養(yǎng)合格的人才。黑龍江財(cái)經(jīng)類本科院校一般培養(yǎng)財(cái)經(jīng)類應(yīng)用型人才一般都采用3+1的人才培養(yǎng)模式，3年在學(xué)校學(xué)習(xí)課程，1年在企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，有助于提高學(xué)生實(shí)踐能力，為龍江經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)人才。

[1]李小晨.地方本科院校轉(zhuǎn)型背景下人才培養(yǎng)研究[J].亞太教育，2016(03).

1004-7026（2017）17-0039-01

G718.5

A

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.17.020

安慧姝（1980-），女，黑龍江大慶人，副研究員，主要從事高等教育管理研究。

安慧心（1982-），女，黑龍江大慶人，助理研究員，主要從事高等教育管理研究。