賴海瑛

目前，在高中英語寫作教學存在這樣一些問題，學生覺得英語寫作素材相當貧乏，很難下筆；教師認為學生的作文缺乏創(chuàng)新，漏洞百出。本文將簡析這些問題及其原因，并從擬定新穎的合作學習話題，引導學生獨立思考，開展合作小組討論研究活動，幫助學生做好總結(jié)等四個方面來淺談通過合作學習提高高中英語寫作課的實效性策略。

1. 高中英語寫作教學存在的問題及其原因

1.1 存在問題

據(jù)教育專家研究統(tǒng)計分析，當前有不少高中生反映在進行英語寫作的過程中經(jīng)常會覺得寫作素材貧乏，不知道該寫什么。其次，大多數(shù)教師認為60%的高中生所寫的英語作文缺乏創(chuàng)新性，語法錯誤很多。曾經(jīng)有教師讓學生以“My favourite animal”為話題讓學生寫作文，很多學生會在文中出現(xiàn)“I am like animal is…”的錯誤表達方式，而且，文章內(nèi)容缺乏連貫性。這些問題既會影響寫作教學質(zhì)量的提升，也不利于提高學生的英語技能。

1.2 導致寫作問題的原因

導致高中寫作教學出現(xiàn)問題的原因是兩方面的，一方面，是學生的英語基礎有待加強。另一方面是當前的寫作教學方法缺乏靈動性，割裂了寫作教學和英語閱讀、翻譯以及口語教學的整合，過于孤立寫作教程，很多教師在開展寫作教學時一般只為學生擬定題目，沒有引導學生應該從哪些方面來寫文章，學生的寫作資源有限，很難提高自身的寫作水平。指導學生運用合作學習法進行寫作能夠促使學生通過閱讀大量的英語例文、實施英漢互譯、交流英語口語和寫作經(jīng)驗等方式來提高寫作質(zhì)量。

2. 通過合作學習提高高中英語寫作課的實效性策略

2.1 擬定新穎的合作學習話題

教師在指導學生運用合作學習法進行英語寫作時，首先要依據(jù)教學大綱為學生擬定新穎的寫作話題，讓合作小組探討如何寫作文，靈活實現(xiàn)英漢互譯，運用所學的語法知識，并互相修改作文。例如在講解英語必修二第一單元Cultural relics這部分知識時，讓學生以“The Great Wall”為話題寫作文，指導合作小組搜集并認真閱讀以及翻譯關(guān)于萬里長城的英文，練習使用本章內(nèi)容所學的語法限制和非限制定語從句，從長城的修建歷史、關(guān)于孟姜女的傳說、軍事作用以及長城被評為文化遺產(chǎn)和世界八大奇景等方面來寫作文，等學生寫完作文以后，先由合作小組互相交流修改，指出每一篇作文的優(yōu)點與缺點，這樣可以實現(xiàn)寫作資源共享。

2.2 引導學生獨立思考

引導學生獨立思考是合作學習的第二步驟，教師可以在設計好寫作話題以后，先讓學生自行探究寫作技巧，認真寫提綱。然后，教師可以讓每一小組的組長來總結(jié)本組成員的寫作思路。這樣可以輔助學生養(yǎng)成獨立探究的好習慣，逐漸形成清晰的邏輯思路。

2.3 開展合作小組討論研究活動

教師可以采用多模態(tài)互動法為學生開展合作小組討論研究活動，調(diào)動學生的寫作積極性。所謂的多模態(tài)互動法非常注重師生之間、學生之間以及人與機器之間的互動。教師可以運用這種教學模式，借助現(xiàn)代技術(shù)為學生搜集具有研究價值的寫作話題，像protect the environment against pollution（保護環(huán)境），并為學生組織有趣的合作小組研討活動，通過讓合作學習小組共同制作VCD、動畫片、PPT的形式來展示本組成員的作文和研討成果，增加課堂趣味性，在提高學生英語寫作水平的同時加強學生的綜合能力。

2.4 幫助學生做好總結(jié)

當合作小組完成本節(jié)課的寫作任務以后，教師應根據(jù)學生的寫作質(zhì)量予以相應的評價和指導，幫助學生做好總結(jié)，引導學生靈活運用所學的語法知識和連接用語，保持文章的連貫性。

3. 結(jié)束語

綜上所述，在高中英語寫作教學中指導學生運用合作學習法不僅可以幫助學生全面提升英語專業(yè)水平，而且有助于培養(yǎng)學生的團結(jié)合作能力，讓學生享受合作學習的快樂，提高教學質(zhì)量。教師在采用合作學習法進行高中英語寫作教學工作時應注意為學生擬定新穎的寫作話題，引導學生獨立探索寫作思路，開展有趣的合作小組討論研究活動，幫助學生做好總結(jié)，從而全面提高學生的英文寫作技能。

參考文獻

[1] 孟琳. 通過合作學習提高高中英語寫作課的實效性[J]. 教育， 2016（25）.

[2] 陳艷艷. 通過合作學習提高高中英語寫作課的實效性[J]. 英語畫刊（高級版）， 2014（04）.

[3] 崔公香. 高中英語寫作教學中合作學習的實驗研究[D]. 濟南： 山東師范大學， 2012.

（作者單位：江西省吉安市永新縣禾川中學）