2017年4期
刊物介紹
定位：升華課堂教學(xué)內(nèi)容、擴(kuò)大英語知識層面、培養(yǎng)英語思維模式、升級綜合運(yùn)用能力。主要欄目：一路同行→與教材緊密同步。課外延伸→拓展英語知識層面，延伸課堂教學(xué)內(nèi)容，填補(bǔ)教材涉及不足。提高英語綜合素質(zhì)，有效培養(yǎng)英語語言運(yùn)用能力?；悠脚_→解答讀者來信、來函，展示學(xué)生才藝，突顯學(xué)生個性，講述讀者生活經(jīng)典片斷，選登學(xué)生英語習(xí)作。
中學(xué)生英語·外語教學(xué)與研究
教育方法實踐與探討
英語備課導(dǎo)引
師生互動課堂
教學(xué)理論與實踐
- 讀寫結(jié)合在高中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 在高中英語詞匯教學(xué)中詞塊理論的應(yīng)用研究
- 淺談?wù)Z音教學(xué)在初中英語中的重要性及運(yùn)用
- 高中英語教學(xué)中詞塊理論的具體運(yùn)用
- 試論詞塊圖式在初中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 故事教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用效果探討
- 淺談中學(xué)階段英語被動語態(tài)教學(xué)
- The Application of Explicit Consciousness—Raising Task Model to Grammar Teaching in Senior Middle Schools in China
- 淺析任務(wù)型教學(xué)法在初中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語固守課本拓展學(xué)習(xí)語言知識的嘗試
- 初中英語任務(wù)型教學(xué)的應(yīng)用與設(shè)計分析
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 整體與部分辯證關(guān)系在英語單詞記憶中的運(yùn)用
- 初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用探究
- 我的教師成長故事：追尋教學(xué)的幸福之路
- 高中英語教學(xué)的點滴體會
- 淺談初中英語單詞教學(xué)
- 論中學(xué)英語口語教學(xué)中的非語言因素
- 語境教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的構(gòu)建
- 高三英語復(fù)習(xí)應(yīng)從三個要點展開突破
- 高中英語寫作教學(xué)中如何運(yùn)用形成性評估
- 表現(xiàn)性評價在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 寄情趣于初中英語教學(xué)的實踐途徑
- 試析“詞匯組塊”教學(xué)在高中英語教學(xué)中的實際運(yùn)用
- 解析高中英語閱讀課中教師的提問策略
- 背誦在英語學(xué)習(xí)中的作用
- 淺談高中英語教學(xué)中詞匯教學(xué)的有效提升
- 思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語教學(xué)中的皮格馬利翁效應(yīng)
- 淺談分層教學(xué)理論對初中英語教學(xué)策略的影響
- 高中英語閱讀教學(xué)中的問題與對策
- 初中英語教學(xué)中如何運(yùn)用拼讀
- 高中英語“概要寫作課堂模式”的嘗試
- 情境教學(xué)策略在高中英語語法教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中英語教學(xué)存在的問題及對策
- 淺議中小學(xué)學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 英語閱讀驅(qū)動下的高中英語寫作教學(xué)研究
- 活化英語教材，提升課堂教學(xué)效益
- 初中英語互動教學(xué)的實踐途徑探究
教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 淺議信息技術(shù)與初中英語教學(xué)的整合
- 培養(yǎng)初中生自主閱讀英語教材的策略
- 新課程下初中英語教學(xué)中的問題及對策
- 開放性寫作在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 注重方法、培養(yǎng)能力、提高質(zhì)量
- 高中英語教學(xué)中文化意識的培養(yǎng)策略及應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中英語寫作教學(xué)設(shè)計的實證研究
- 還原語言學(xué)習(xí)的無窮樂趣
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)途徑探討
- 分層教學(xué)在高中英語聽說課中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何讓高中英語寫作教學(xué)“尺水興瀾意悠長”
- 如何有效拓展高中學(xué)生英語課外閱讀能力
- 基于口語教學(xué)實踐的初中生語言素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 高中英語語法教學(xué)應(yīng)走向語用
- 初中英語寫作教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂對初中英語閱讀理解教學(xué)的影響
- 運(yùn)用“情景教學(xué)”，激發(fā)學(xué)生興趣
- 探究高中英語聽力教學(xué)的有效性
- 評價點亮英語學(xué)習(xí)
- 生本理念下小學(xué)英語前置性作業(yè)的有效設(shè)計
- 英語閱讀教學(xué)中的詞匯呈現(xiàn)策略研究
- 初中英語課堂上滲透德育的策略探討
- 初中英語學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的幾點建議
- 初中生聽說能力的培養(yǎng)探索
- 初中英語閱讀教學(xué)如何與寫作教學(xué)相結(jié)合探討
- 通過合作學(xué)習(xí)提高高中英語寫作課的實效性探討
- 淺析教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 跨文化交際在初中英語教學(xué)中的滲透分析
- 如何對學(xué)生進(jìn)行英語思維訓(xùn)練
- 中學(xué)生英語閱讀能力提升路徑探究
- 英文歌曲在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用淺探
- 運(yùn)用情境教學(xué)法，優(yōu)化英語詞匯教學(xué)
- 以讀促寫，讀寫結(jié)合，讓高中英語教學(xué)更加高效
- 提升自主學(xué)習(xí)能力，提高英語學(xué)習(xí)效率
- 增強(qiáng)實踐性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 游戲應(yīng)成為小學(xué)英語教學(xué)的重頭戲
- “自主合作探究”在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
課堂教學(xué)方法探討
- 高中英語高效課堂
- 提高初中英語課堂教學(xué)趣味性的途徑
- 新課改背景下高中英語高效課堂構(gòu)建策略探究
- 初中英語語法教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的運(yùn)用研究
- 沉默未必是金
- 初中英語高效課堂之我見
- 淺議新教學(xué)理念下構(gòu)建高效互動式初中英語課堂教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中英語教學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 青年英語教師，如何自我評價課堂質(zhì)量
- 高中英語語法課堂教學(xué)有效性探討
- 初中英語課堂辯論“辯題”的選擇策略
- 學(xué)生參與下的初中英語語法課堂構(gòu)建