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      “職職幫”信息平臺對大學生就業(yè)的重要性

      2017-04-14 18:20郭靜靜黃雅娟趙賢朱露露
      商情 2017年7期
      關鍵詞:信息網(wǎng)就業(yè)指導畢業(yè)生

      郭靜靜++黃雅娟++趙賢++朱露露++王欣

      在信息技術迅速發(fā)展的當下,以及大學畢業(yè)生就業(yè)形勢的日益嚴峻,傳統(tǒng)的信息就業(yè)平臺已經難以滿足大學畢業(yè)生的就業(yè)需求。就高校本身而言,為畢業(yè)生提供最準確、最及時、最全面的就業(yè)信息,是提高就業(yè)率切實可行的辦法之一。本文基于安徽財經大學為例,就如何促進大學畢業(yè)生及時有效地獲取就業(yè)信息展開論述。

      大學生就業(yè)資源共享信息化

      一、引言

      隨著高校規(guī)模的不斷擴大,高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學生面臨嚴峻的就業(yè)形勢。雖然大學是大學生從校園邁向社會的一個過渡期,但大多數(shù)畢業(yè)生對于未來的就業(yè)選擇方面還處于一個比較迷茫的階段,畢業(yè)生就業(yè)難不僅僅是由于就業(yè)機制不健全,就業(yè)結構不平衡等外部原因,還有很大一部分是因為就業(yè)渠道信息的獲得不夠及時全面,就業(yè)期望值過高等自身方面的原因。在信息化時代背景下,本文基于當前就業(yè)信息網(wǎng)的現(xiàn)狀,面臨的問題,具體以安徽財經大學為實例分析,分別從畢業(yè)生,學校,企業(yè)三個角度分析信息化平臺的建立方向,以及三者信息資源的有效整合,分析了校內信息化就業(yè)平臺對于大學生提前全面了解就業(yè)信息的重要性。

      二、高校就業(yè)信息網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的問題

      (一)發(fā)展現(xiàn)狀

      隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,高校就業(yè)信息服務平臺也發(fā)展迅速,下面簡要介紹個別重要就業(yè)信息服務平臺。

      1、中國教育在線

      作為中國最大的綜合教育門戶網(wǎng)站,其校園招聘頻道旨在為全國大學生就業(yè)、職業(yè)生涯提供服務,在服務高校和學生的基礎上為企業(yè)用戶提供廣告、視頻、博客等多種形式的個性化人力資源服務,并立足就業(yè)前沿,準確把握就業(yè)導向,將企業(yè)、院校、大學生、政府、各機構連為一體,提供一站式就業(yè)指導服務;此外,頻道建設有人才數(shù)據(jù)庫和企業(yè)數(shù)據(jù)庫,準確實現(xiàn)人才與企業(yè)需求的全方位對接。

      2、應屆生求職網(wǎng)

      是目前國內最早、最專業(yè)的大學生招聘網(wǎng)站之一,為大學生提供全方位的求職服務,提供最全、最新、最準確的校園宣講、全職招聘、兼職實習、知名企業(yè)校園招聘、現(xiàn)場招聘會等信息,并且為大學生提供針對性的求職就業(yè)指導。

      3、中國高校就業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)

      中國高校就業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)是全國首家由教育部直屬高校就業(yè)部門創(chuàng)辦的人才服務機構。專業(yè)從事學生就業(yè)、企業(yè)校園人才招聘和高校就業(yè)信息網(wǎng)絡平臺建設服務,是華中高校大學生就業(yè)市場旗下主要運營管理的為學生提供就業(yè)信息服務的網(wǎng)站平臺。市場和網(wǎng)站多年來一直為武漢理工大學和武漢地區(qū)高校的學生就業(yè)提供了大量的就業(yè)信息和就業(yè)市場崗位。

      (二)面臨的問題

      1、缺乏針對性的服務

      當前的高校就業(yè)信息網(wǎng)所面對的對象層次較多或者單一,沒有突出的所針對的對象,不能滿足不同地區(qū),不同高校學生的就業(yè)需求,由于各個高校所在地區(qū)發(fā)展情況不同,所學專業(yè)也有一定差異,但是大部分的就業(yè)信息網(wǎng)所提供的信息大多都千篇一律,對于畢業(yè)生找尋合適的職業(yè)并未提供便利。

      2、安全保障系數(shù)不高

      個人或是企業(yè)在網(wǎng)站上輸入的信息可能被他人竊取,加以利用,使得個人與企業(yè)的合法權益受到損害;另外,應屆畢業(yè)生缺乏一定的自我保護意識,對于招聘信息的真?zhèn)坞y以有效辨認,很容易受到一些不真實招聘信息的誘惑。

      3、信息服務層次較低

      高校就業(yè)信息網(wǎng)在服務層次上仍舊較為薄弱,僅僅停留在發(fā)布一些招聘信息,實習信息,缺乏對無形就業(yè)市場的分析,具體表現(xiàn)在市場供求傾向,薪資水平,相關人事制度的變動等方面。此外,其咨詢服務也十分有限,許多高校就業(yè)信息網(wǎng)缺乏相應的職業(yè)生涯規(guī)劃的板塊,就業(yè)法律法規(guī)板塊,沒有一對一的個性化服務。

      三、安徽財經大學就業(yè)信息平臺的發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的問題

      (一)發(fā)展現(xiàn)狀

      1、信息較為全面

      作為專門服務于應屆畢業(yè)生的就業(yè)信息網(wǎng)站,其提供的就業(yè)信息大都能滿足各專業(yè)的就業(yè)需求,同時線下的校園招聘與線上相結合為畢業(yè)生找尋相應招聘信息提供了很大便利。

      2、就業(yè)信息安全保障系數(shù)較高

      與校外的就業(yè)信息服務平臺相比較,校內的就業(yè)信息較為安全,學生不必過于擔心企業(yè)招聘信息的真?zhèn)?,為畢業(yè)生篩選有效信息提供了安全保障。

      (二)面臨的問題

      1、缺乏相應的專業(yè)就業(yè)指導

      應屆畢業(yè)生一般對于未來的就業(yè)方向處于迷茫階段,而高校設置的就業(yè)指導與職業(yè)生涯規(guī)劃課程也很難顧及各個學生,校內網(wǎng)站僅僅張貼就業(yè)信息,沒有有效引導學生如何篩選適合自己的信息,這對于畢業(yè)生未來的職業(yè)發(fā)展方向較為不利。

      2、沒能充分利用往屆畢業(yè)生就業(yè)信息資源

      作為已經步入職場的往屆畢業(yè)生,他們可能已經積累了較為豐富的經驗,并且掌握了一定的就業(yè)信息資源,而高校的就業(yè)信息只是著重各個企業(yè)的需求信息,未能有效利用潛在的資源,為應屆畢業(yè)生的就業(yè)提供相應的建議與引導。

      3、缺乏畢業(yè)生之間相互交流的平臺

      對于應屆畢業(yè)生而言,相互之間缺乏有效的信息交流,信息流通渠道不夠通暢,不能及時獲取相關的重要信息,不利于就業(yè)信息的有效傳播與利用。

      4、缺乏畢業(yè)生與企業(yè)相互交流的平臺

      就業(yè)信息網(wǎng)的服務內容較為單調,僅作為雙方聯(lián)系的一個紐帶,難以對企業(yè)的資質和大學生能力做很好的評估,導致雙方就業(yè)信息的不對稱性,使得大學畢業(yè)生的就業(yè)成功率大打折扣。

      四、提升信息化平臺建設的途徑

      (一)建立集聚畢業(yè)生,指導教師,企業(yè)的就業(yè)信息網(wǎng)

      不斷豐富網(wǎng)站的內容,擴充網(wǎng)站的功能,設置教師職業(yè)指導咨詢平臺,往屆畢業(yè)生經驗交流平臺,以及企業(yè)與學生的互動平臺,使得網(wǎng)站不僅僅是一個信息發(fā)布的平臺,更是一個可以實現(xiàn)資源有效整合共享的平臺,同時,可根據(jù)不同學院,不同專業(yè),有針對性地提供相關的服務,對信息進行分類整理與引導,力求平臺運行良好,為畢業(yè)生的求職打造一個高效,便捷的信息服務平臺。

      (二)打造微信公眾就業(yè)信息平臺

      隨著微信用戶的不斷增加,越來越多的畢業(yè)生傾向于使用微信進行日常的交流,通過校內的微信平臺為即將畢業(yè)的大學生根據(jù)不同專業(yè)定時推送有針對性的就業(yè)信息,加入大學生反饋系統(tǒng),不斷優(yōu)化學生對于就業(yè)崗位的個性化需求。同時也可給尚未畢業(yè)的大學生提前做好相應的就業(yè)信息準備。與此同時,也要加強微信平臺的管理,保證信息的質量,建立健全相關的責任體系,保障學生及時有效地獲取相關就業(yè)信息

      (三)加強平臺線上線下結合模式,拓寬服務渠道

      信息平臺的創(chuàng)建只是開展高校學生就業(yè)信息服務的一種手段,要想從根本解決就業(yè)問題,還需要通過面對面、就業(yè)指導、就業(yè)咨詢等方式與畢業(yè)生切身接觸,深切了解學生的就業(yè)心理,以及學生在求職就業(yè)過程中的具體問題和信息需求。不斷探索現(xiàn)實與網(wǎng)絡相結合的模式,最大限度地發(fā)揮出有效改善學生就業(yè)狀態(tài)的作用,充分調動起學生的積極性,科學全面的管理好學生。采用多種形式相結合的方式拓寬信息服務渠道。

      五、校內就業(yè)信息網(wǎng)站優(yōu)化以及微信平臺的重要影響

      (一)有助于信息的有效整合

      與傳統(tǒng)的網(wǎng)絡渠道相比,結合了就業(yè)指導教師,畢業(yè)生,企業(yè)三方的網(wǎng)站信息交流平臺,提升了畢業(yè)生訪問的頻率,便于畢業(yè)生及時有效的了解就業(yè)信息,同時也為企業(yè)了解畢業(yè)生提供了透明便利的渠道,實現(xiàn)三方信息資源的有效整合。

      (二)有助于學校合理調整相應的課程

      微信平臺的建立促進了畢業(yè)生對于信息的及時收集,有助于學校及時了解畢業(yè)生的反意見,并合理調整就業(yè)信息的更新優(yōu)化,據(jù)此來調整學校設置的相應課程,制定出更加合理的課程方案,加強對于學生的能力提升,提高學校對于學生就業(yè)指導的工作質量和水平。

      (三)有助于提高大學畢業(yè)生的就業(yè)機率

      由于信息資源的有效整合與利用,學生的就業(yè)需求得到提升,同時相比一次面試,用人單位也能及時全面了解大學畢業(yè)生的相關能力,使得大學生更有針對性的尋求工作,避免盲目的投遞簡歷,用人單位也能更及時找到相關合適人才。

      六、結語

      大學生就業(yè)服務平臺對于大學生就業(yè)起著重要作用,校內的“職職幫”信息交流平臺通過建立畢業(yè)生,教師與企業(yè)的互動聯(lián)系,使得就業(yè)信息得到有效的整合,避免了傳統(tǒng)就業(yè)信息渠道的不通暢,最大程度的幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)信息,從而促進了大學畢業(yè)生就業(yè)質量的提高。

      參考文獻:

      [1]張品,陳麗.新社交媒體對大學生校園生活的影響——以新浪微博和騰訊微信為例[J].沈陽大學學報(社會科學版),2014(10):665-668.

      [2]徐麗珍.基于云計算的大學生就業(yè)信息服務平臺研究[J].福建電腦,2015(5):23-24.

      [3]陳璐.互聯(lián)網(wǎng)思維下的“90后”大學生就業(yè)指導工作創(chuàng)新[J].中國大學生就業(yè),2015,04:36-39.

      [4]劉陳姣.移動互聯(lián)網(wǎng)時代下的大學生就業(yè)指導工作對策探索[J].亞太教育,2016,03:31-32.

      [5]李穎。基于移動終端的高校統(tǒng)一消息推送平臺[J].華東師范大學學報,2015(3):46-50.

      項目簡介:項目編號(201610378020)受安徽財經大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃資助

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